临江二中学校学案设计八年级地理学科
课题 第三节多民族的大家庭 主备人 于峰 课时 1 时间 学习目标 1、知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。
2、了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点。
3、了解我国的民族政策，树立各少民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。
4、读图并总结我国的民族分布特点 知识重点 我国的民族分布特点 能力重点 怎样正确理解我国的民族政策。 课前复习：
1、我国共有多少个民族，少数民族有多少个？
2、在我国各民族中汉族和少数民族各占多少？ 课前自主学习与预习：
1、在少数民族中人口最多的民族是哪个？
2、找出人口超过400万的少数民族。
3、你在课本中找到了哪些民族政策 典例精讲：
一、56个民族
二、民族的分布 探究学习与练习巩固 1、完成课本P16页活动1、2、3。
【交流展示】同桌或小组对学习结果进行交流
读课本P18—19页内容结合图1.17完成：
1、找出我国汉族集中分布的地区？
2、少数民族主要分布在哪些地区？
作业检测与合作探究
姓名年班
一、选择题
1、我国少数民族人口最多的是（）????
A.汉族??B.壮族??C.回族??D.满族
2、我国各民族的分布具有_______特点（）
A.小杂居、大聚居??????B.均匀分布
C.汉族相对集中在北方??D.大杂居、小聚集
3、关于民族分布正确的说法是（）
A.我国没有一个县或者市的居民是单一民族的
B.江苏居住的少数民族比较多
C.西藏地区没有汉族人居住?
D.内蒙全是蒙古族居民
4、关于民族特色说法正确的是（）
A.摔跤是蒙古族的娱乐传统
B.长鼓舞是藏族同胞发明的
C.泼水节是彝族的节日????
D.满族人民喜欢居住干栏式木楼
5、下列我国的四个省区中，民族最多的是（????）
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