临江二中学校学案设计年级七年级学科生物
课题 第一章人的由来第一节人类的起源和发展 主备人 李玉玺 课时 1 时间 2012年3月2日 学习目标 1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 知识重点 认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 能力重点 运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点 课前复习：
1.四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方?
2.人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？
课前自主学习与预习：
认真阅读分析教材P4至P5内容思考
“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是
“东非人”用图中的石块做什么它们已经具有能力
仔细观察课文中的图IV—2人类起源过程中，在哪些方面逐渐发生了变化 典例精讲：人类与类人猿的异同点
现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点 探究学习与练习巩固 （一）教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方?大猩猩
黑猩猩长臂猿猩猩
它们的生活方式的共同点是
（二）人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是
（三）类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是
（四）现代类人猿和人类的共同祖先是 作业检测与合作探究
班级姓名
A基础达标
（1）许多生活的森林古猿，由于使前肢解放出来，臂和手变得灵巧，为使用、制造工具提供了前提；随着制造的工具越来越来复杂，并且使用了火，
也越来越发达，在群体生活中产生了，因此相互之间能更好地交流与合作。
（2）人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（）
A黑猩猩是人类的原始祖先B人类是由黑猩猩进化而来的
C人类是黑猩猩进化的一个分支D黑猩猩和人类有着共同的祖先
（3）古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最只要的原因是（）
A古猿的直立行走B古猿的手和足得到了发展和改善
C古猿转移到平原上生活D古猿进行劳动和集体生活
（4）下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是（）
A生命起源于原始海洋B生命起源与原始大气
C人类起源于现代类人猿D人类起源于森林古猿
B能力提升
人类的起源和发展{现代类人猿和人类的共同祖先是
人类的起源和发展{自然条件
自身的变化
的创造和使用。
反思感悟：
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