临江二中学校学案设计八年级物理学科
课题 6.1电压 主备人 张海新 课时 2 时间 3月2、5日 学习目标 了解要在一段电路中产生电流，它的两端就有电压；知道电压是形成电流的原因，电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。通过探究，用实验的方法了解电压；本节课和电流对比着学习，电流，电压，电流表，电压表。一方面巩固已经学习的电流知识，一方面认识电压，学会使用电压表。了解电压表的外部结构，知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数，会使用电压表测电压。 知识重点 知道电压是形成电流的原因，电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。 能力重点 知道电压是形成电流的原因，电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。 课前复习：
1.电流大小的测量用电流表，符号是什么。电流表使用规则做到“三要一不”，电流表读数要做到“两看清” 课前自主学习与预习：一、电压
活动1：动手做图6.1-2实验
观察：①要在一段电路产生电流，它的两端就要有，②同一段电路，电压越高，小灯泡越，说明电路中的电流越。因此，电源的作用就是给用电器两端提供。
注意：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。活动2：阅读P5小资料：记住常见电压值：
二、怎样连接电压表活动3：观察学生用电压表，阅读课本P6的说明书
电压表的电学元件符号：
活动3：对比电流表，读出下图电压表的示数V
试着写出在电压表上读数的步骤：
思考：比较电压表和电流表使用有哪些相同和不同？
活动4：1、取三只电池，用电压表测出每一只电池的电压。
2、将三只电池串联起来，测出这个电池组的电压，
得出结论，串联电池组的电压与各电池电压的关系
结论：
U1（V）
U2（V）
U3（V）
U（V）
U1（V）
U2（V）
U3（V）
U（V）
典例精讲：
仿照电流表的读数规则，读出图所示电压：若量程为0-3V，则图中读数为，若量程为0-15V，则图中读数为。
（2）电压表的使用回顾电流表的使用规则：
1、要在电路中；2、使电流从接线柱流入，从接线柱流出；
3、所测电流不能超过电流表的；4、绝对不允许不经过用电器将电流表直接连在上； 探究学习与练习巩固 1、学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是()
A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过
B电路中只要有电压就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D电路中有电流,则电路两端一定有电压
2、家庭电路的电压为V＝KV＝mV
3、请读出图中电压表的示数：。
4、图中元件用铅笔画线表示导线按下列要求连接起来，其中灯泡L1和L2串联，电压表V测L2两端的电压。 作业检测与合作探究
A基础达标
1、如图（课本第8页图6.1-10）
甲图中的电压表每小格代表V，指针偏转了个小格，示数是V
乙图中的电压表每小格代表V，指针偏转了个小格，示数是V
2、下图中用电压表测量灯泡L2两端电压正确的是
3、35V＝KV0.16KV＝mV
4、在测电压时，先用0-15V量程试触后的示数是2.6V，则下一步应该
5（选做）、思考题：一个蓄电池的正负极已经模糊，如何利用电压表判断蓄电池的正负极？
B能力提升
1、根据学习的物理知识可判断。某手机电池外壳上的说明，“1.2V”中的“V”是物理量的单位。
2、单位换算：1200mV=V=kV。
3、下列四个电路图中，正确的是：（）
4、灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图所示。再测灯L2两端的电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法（填“正确”或“不正确”。原因是。
5、如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（）
6、如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是()
A.①是电流表，②和③是电压表；
B.①和③是电压表，②是电流表；
C.①和②是电流表，③是电压表；
D.①②和③都是电流表
填一填：
1、电压概念（电压的作用）：一段电路中有电流，它的两端就有。电源是提供的装置。电压的符号是2、电压单位：伏特（）千伏（）毫伏（）它们之间的换算关系是：1KV＝V1V=mV
填一填：
一些常见电压值：1节干电池的电压为V1节蓄电池的电压为V家庭电路的电压为V人体安全电压为V
填一填：
电压表使用规则：
（1）电压表应该跟被测用电器联；
（2）电流从接线柱流进，从接线柱流出；
（3）被测电压不要超过电压表的；（在预先不知道被测电压的大约值的情况下，如果判定被测电压不会超过15V,可以先用，如果测得的电压不超过3V,为提高准确性，应改为量程测量。）
（4）电压表（能或不能）直接接在电源的两极上。
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