两个部首里都可以找到。因此，我们一定要事先把各种不同版本搞清楚。
还有，找到应查的部首后，究竟是再查“总的笔画数”好，还是再查“除部首外几画”
呢？这也要按学生手中的工具书来确定。有的是再查“总的笔画数”，有的就是再查“总的
笔画数”。这也要因书而宜。
二下“练习2”是让学生明白，“如果一个字不能拆开，分不清属于哪个部首，就可以按
起笔的笔画归入。”但是，也有的工具书在“横”、“竖”、“撇”、“点”、“折”这五个部中，
并非完
全按照起笔来收字的。例如，“册”字的起笔是“撇”，“丝”字的起笔是“折”，可是《新
华字典》（1998年修订本）把它们都收在了“横”部。如果我们不了解这个情况，到时候不
就麻烦了吗？
学习部首查字法就得实践，就得用字典、词典来查，那我们老师就得弄清学生手中有哪
些字典、词典，就得弄清这些字典、词典的编排特点。心里有了底，教起来才踏实，也才能
真正帮助学生学会、学好。要不，怎么会说教师并不是好当的呢？
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