导学案设计
年级 六年 学科 历史 设计人 谢电军 审核人 课题 “秦王扫六合” 总课时 1 第1课时 课型 综合课 时间 年月日 【学习目标】
1、掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。
2、归纳并试评“秦始皇巩固统一的主要措施”，提高初步综合、分析历史问题的能力。
3、通过学习认识：统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大的意义和进步作用。
【学习重点】
秦的统一及其作用
【学习难点】
焚书坑儒
【学习方法】
1、学习注意前后联系。
2、独立学习、合作探讨。
【学习过程】
课前复习：(5分钟)
流派 人物 历史时期 主要思想 代表作品及影响 儒家 孔子 春秋晚期 仁的学说，爱人，为政以德；因材施教，温故而知新 儒家学派的创始人，大思想家，大教育家，言论收在《论语》中。 孟子 战国时期 民贵群轻，仁政，保护资源 言论收在《孟子》中 道家 老子 春秋晚期 对立的双方能相互转化 道家学派创始人，著《道德经》 庄子 战国时期 鄙视富贵利禄，痛恨不公平 著《庄子》 墨家 墨子 战国初期 兼爱、非攻 ? 法家 韩非 战国末期 反仁政、倡法治、中央集权 著《韩非子》 兵家 孙武 春秋晚期 知己知彼，百战不殆 著《孙子兵法》，是世界上最早的兵书
典例精讲：（15分钟）
一、从公元前230年到公元前221年，秦王赢政灭掉六国建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，都：咸阳。
二、秦朝巩固统一加强统治的措施
赢政统一六国后，采取了一系列措施，加强中央专制集权：
1、政治上——建立封建专制主义中央集权制度
A、赢政规定最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。
B、中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫是副丞相，同时负责监察百官，太尉管理军事
C、在地方，接受李斯的建议，把全国划分为36郡（后来增加到40郡），郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。
2、文化方面：
秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱；同时还统一了度量衡；把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。
3、思想：
为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏有关医学、占卜、种植的书，其它一律烧毁，又把暗中诽谤他的儒生全部活埋，这就是“焚书坑儒”。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失。
4、修筑长城和开发边疆：
（1）秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。
（2）秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。
以上是秦朝巩固统一加强统治的措施。
三、秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。
探究学习：（15分钟）
⑴秦朝在我国历史上起了什么重要作用？
①结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。
②秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。
③秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。
④修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。
练习巩固：（5分钟）
秦国能够实现全国统一的原因不包括（）
商鞅变法后日益强大
采取正确的兼并策略
中央集权制度的建立
秦王嬴政的雄才大略
课堂小结：（5分钟）
通过本节课的学习，你有什么收获呢？来和我们大家分享吧。
【课后反思】
“秦王扫六合”作业检测班级姓名时间
基础达标：
1．秦国在军事实力上对六国形成优势是（）
A．商鞅变法以后B.战国中期以后
C．嬴政在公元前246年即位后D．长平之战以后
2．秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是（）
A．刀形币B.蚁鼻钱C．铲形币D．圆形方孔钱
3．秦长城的起止点是（）
A．西起临挑，东到辽东B.西起辽东，东到临洮
C．西起长平，东到临挑D西起临洮，东到长平
4．秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是（）
A．树立秦的形象B．加强思想控制
C．限制人们的言论D．禁止儒学传播
5．秦始皇派谁北伐匈奴（）
A．蒙恬B.李斯C．淳于越D．赵括
6．为解决运输上的困难，秦始皇派人开凿了灵渠，开凿的灵渠把哪两大水系连接起来（）
①长江②黄河③珠江④淮河
A．①②B．②③C．①③D.①④
能力提升：
7、材料分析题
材料：“秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。”
阅读材料回答：
（1）材料中反映的内容在历史上称为什么？
（2）秦始皇这样做的目的是什么？
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