导学案设计
年级 六年级 学科 英语 设计人 张丹 审核人 课题 StartUnit1Goodmorning 总课时 3 第1课时 课型 新授课 时间 2012年8月28日—9月5日 【学习目标】
1.识别和掌握八个人名。2.学会早上见面打招呼的用语。
3.正确认读Aa-Hh八个字母。
【重点、难点】
1.Hello!Goodmorning!
2.Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen八个人名的掌握。
3.A--H八个字母的学习，能认读，会书写。
【导学指导】
温故知新通过听唱英语歌曲“Goodmorning!”开始英语教学。看卡片学习英语名字，八个人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen。介绍Hello用于见面时打招呼。Goodmorning!用于早上见面问好。
自主互助学习
1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a。
2.小组练习打招呼，教师巡回指导。
A:Hello,Frank!B:Hello,Alice!
A:Goodmorning,Frank!(早上好，Frank)B:Goodmorning,Alice!(早上好，Alice)
3.学习字母AaBbCcDdEeFfGgHh的正确发音。
4.正确书写字母。
【学习过程】：
一、词句学习1.小组训练早上见面打招呼。2.小组表演比赛。
3.完成句子。—________(早上好，Helen！)
—______________（嗨，Bob，早上好！）
4.写出下列字母的相应大小写字母。
A________b_______C_______D_______E_______f________G________h_________
5.写出下列字母相邻的字母。____Bb_________Cc_____Ee____GgFf____Hh
二、综合提高
1.学会早上见面的简单问候。
2.识别和掌握八个人名：Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.
3.学会字母Aa——Hh的正确发音，及正确书写。
【课堂练习】
1根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。
1)/si：/________?2)/di：/________3)/ef/________4)/bi:/_______
5)/ei/_______6)/eit/_________7)/i:/________8)/((((/_______
.写出下列大字字母的小写字母。
1)BEE________2)BAG_______3)BED_______4)HB_______
5)CD_______6)ABC________7)AD_______8)CAAC_______.
.把与汉语相关的英语规范地写在四线三格中。
1）海伦早上好！
2）早上好，Alice。
【要点归纳】
1.学会早上见面的简单问候。
2.识别和掌握八个人名：Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.
3.学会字母Aa——Hh的正确发音，及正确书写。
【拓展练习】
1.早上见面主动用英语问好。
2.熟悉人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.
3.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。
4._______________(早上好)，Mr.Wang!
5.——Goodmorning,Mary.——___________.
A.GoodmorningB.GoodeveningC.GoodafternoonD.Hello
【总结反思】
年级 六年级 学科 英语 设计人 张丹 审核人 课题 StartUnit1Goodmorning 总课时 3 第2课时 课型 新授课 时间 2012年9月3日—9月3日 【学习目标】
1.学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2.了解一些常用缩略字的含义。
3.巩固所学的八个人名。4.有英文名字的记住自己和同伴的英文名字。
5.学会不同时段打招呼的用语。
【重点、难点】
1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。
2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。
【导学指导】
温故知新
复习Aa-Hh八个字母，早上见面用英语打招呼，讨论下午、晚上见面怎样用英语打招呼。
自主互助学习
1、正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。
2、巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。3.听读课本2c完成2c练习。
小组练习打招呼，教师巡回指。
A:---Goodmorning_____.B:---Goodmorning_____.
A:---Goodafternoon______.B:---Goodafternoon______.
A:---Goodevening_______.B:---Goodevening_______.
学习过程：
一、词句学习1.看图片上的时钟让学生清楚地认识morning,afternoonandevening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加深对Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening..这三个句子的理解和应用。
2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。
1）Goodmorning/afternoon/evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Goodmorning/afternoon/evening!例如：
A：Goodmorning，Misswang．早晨好，王老师。
B：Goodmorning，Mr．zhang．早晨好，张老师。
2）Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。
3）Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如：
A：Hello，Dale．你好，戴尔。B：Hero，Helen．你好，海伦。
4）Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如：
A：Hi，HanMeimei．你好，韩梅梅。B：Hi，Lucy．你好，露西。
【课堂练习】
1.写出下列字母的相应大小写字母。
A________b_______C________D_________
E_________f________G________h_________
2.写出下列缩略词的意思。
HB________CD______BBC______
3.小组对话练习。
---Goodmorning,Helen!---Goodmorning,Bob!
---Goodafternoon,Eric!---Goodafternoon,Grace!
---Goodevening,Helen!---Goodevening,Dale!
---Hi,Alice!---Hi,Cindy!
---Hello,Frank!---Hello,Dale!
【要点归纳】
1.正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2.不同时段打招呼的用语。
3.三个常用缩略字的含义。
【拓展练习】
1.写出下列大字字母的小写字母。
1)BEE________2)BAG_______3)BED_______4)HB_______
5)CD_______6)ABC________7)AD_______8)CAAC_______.
2.看图写出下列图所表示内容的缩写字母。
_________________________________
3.选择题。
(???)1.“不明飞行物”的英文缩写是??A.??UFO??B.??HB??C.??CD???D.??BBC
(???)2.“美国篮球协会”的英文缩写是?。?A.?USA??B.NBA???C.?ABC??D.?PBA
(???)3.买衣服时，表示“中”号的字母代表A.S??B.?L??C.?M?D.XL
(???)4.早上和同学见面时，应该说?。A.??Good?morning????B.??Good?afternoon??C.?Good?evening??D.??I''m?OK
(???)5.?“中国中央电视台”的英文缩写是。??A.CCTO?B.VOA??C.CCTV???D.TV
【总结反思】
年级 六年级 学科 英语 设计人 张丹 审核人 课题 StartUnit1Goodmorning 总课时 3 第3课时 课型 新授课 时间 2012年9月3日—9月4日 【学习目标】
1.巩固本单元所学字母，单词及句型。
2.学习将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/,/?/,E/i:/,/e/）。
【重点、难点】
1.将相同音素字母和单词归类。2.掌握元音字母A和E在单词中的发音。
3.熟练掌握8个字母和基本的问候用语。
【导学指导】
温故知新复习熟识朋友见面的问候语和应答。
-Howareyou?--I''mfine,thanks.--Howareyou?--I''mOK.
自主互助学习
知识剖析：
1.小组合作完成课本P5上3b的大小写字母搭配题。读一读4表格内的单词，找出字母发音规律。教师巡回指导。
2.听录音连线3a。
3.听录音读一读4中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/,/?/,E/i:/,/e/）。
4.听录音学唱英语歌曲。
学习过程：
一、新词句学习
1）good?，fine?，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在着如下区别：
good是涵义最广的常用词，属一般用语。主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。如：?Helen?is?agood??children．海伦是一个好孩子。?
2）fine侧重于表示“质量精细”、“身体健康”，还可以表示“天气晴”等意，语气比good重。如：—How?are?you？你身体好吗？?—Fine，thank?you．很好，谢谢你。?
It?is?a?fine?day?today．今天天气晴朗。?
【课堂练习】一、请从B栏中找出与A栏相匹配的答语，将其序号填入题前括号内。
AB
（）1.Howareyou?A.Goodafternoon,Dale.
（）2.Goodafternoon,Cindy.B.Hello
（）3.Hello!C.I''mfine,thanks.
二、单项选择。
()1.一Goodevening,Eric.一_________,Cindy.
A.Goodmorning B.Goodafternoon C.Goodevening
()2.一Goodmorning!一_________.A.Thankyou.B.Goodmorning!C.Hello!
()3.一Hello!一_________.A.Hello!B.Thankyou.C.I''mfine.
()4.一Howareyou?一_________.
A.I''mfine,thanks B.MynameisLiLei C.Thankyou
()5.早上老师进教室时，同学们应对老师说：“_________”
A.Hello! B.Howareyou?
C.Goodmorning，Mr／Miss…! D.Goodafternoon！
()6.当别人问你“Howareyou?”时，你应该说：“_________”
【要点归纳】
1.熟识朋见面的问候语和应答。
——Hello,Frank!——Hi,Cindy!Howareyou?——I''mfine/OK,thanks.
【拓展练习】
（一）根据中文所给提示内容，写出相应的英语句子。
1.朋友早晨见面时打招呼：___________________________________________
2.朋友之间见面询问对方身体状况：
3.看见朋友手里有个物件你想知道其英语名字，你应该问。______________________
4.下午见面时的问候语:___________________________________________
5.听见对方说了Fine,thankyou.Andyou?后，你的回答应该是。___________________________________________
（二）把下列句子按正确顺序排列起来，只写字母标号。
ＡI''mOK. BHi,Cindy.Howareyou?
CI''mfine,thanks.Howareyou?DHi,Dale.
正确顺序是：_____________________
【总结反思】
年级 六年级 学科 英语 设计人 张丹 审核人 课题 StartUnit2What’sthis? 总课时 3 第1课时 课型 新授课 时间 2012年9月4日—9月5日 【学习目标】
1.复习巩固字母Aa—Hh。
2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。
3.七个表示物体的单词的熟练掌握。
4.确认物体的句型：WhatisthisinEnglish?
【重点、难点】
1.七个表示物体的单词map、ruler、pen、orange、key、jacket、quilt的熟练掌握。
2.确认物体的句型：WhatisthisinEnglish?
It''s/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.
3.区分a和an的用法。
【导学指导】
温故知新
按照字母顺序正确默写上单元学过的八个字母的大小写。自主互助学习
知识剖析：
1.看图认一认1a中认识的字母，并把它写下来。小组讨论答案，教师巡回检查。
2.看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比一比，哪一个小组认识的物品多。
【学习过程】：
一、词汇学习
熟识朋友见面的问候语和应答。
——Hello,Frank!
——Hi,Cindy!Howareyou?
——I''mfine/OK,thanks.
【课堂练习】
1.单项选择。
（）1.What''sthisinEnglish?It''s__________.
A.orangeB.anorangeC.aorange
()2.What''sthis_____________?It''sapen.
A.inEnglishB.forEnglishC.English
()3.__________this?It''sanapple.
A.What''reB.WhatC.What''s
()4.What''sthis？___________________.
A.This’saquiltB.It''saquiltC.I''maquilt
()5.Hello,Eric!_________,Dale!
A.HelloB.SitdownC.I''mOK
()6.Howareyou,Helen?____________.
A.Fine,thankyou.B.GoodafternoonC.I''mOK.
【要点归纳】
1.掌握七个表示物体的单词map，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt.
2.确认物体的句型：WhatisthisinEnglish?
It''s/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.
【拓展练习】
1.翻译下列单词。
ruler__________map______________pen________________
orange__________jacket_____________quilt_______________
key_____________what______________is_________________
2.想一想你在本节课里学的单词和句子，请在下面横线上写出来。
【总结反思】
年级 六年级 学科 英语 设计人 张丹 审核人 课题 StartUnit2What’sthis? 总课时 3 第2课时 课型 新授课 时间 2012年9月5日—9月6日 学习目标】
1.复习巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。
WhatisthisinEnglish?
It''s/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.
2.字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。
3.三个缩略词P/NBA/Kg的含义。
【重点、难点】
1.巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。
2.字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。
【导学指导】
温故知新
小组对话辨认物体。
A:WhatisthisinEnglish?
B:It''s/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.
自主互助学习
知识剖析：
1.从下面单词中圈出上单元已经学过的字母的大写或小写形式。
map,ruler,pen,orange,jacket,key,quilt
2.2a听一听，读一读,大声朗读字母Ii—Rr。
3.学习字母Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr的正确发音。
Ii/((/Jj/((((/Kk/(((/Ll/((/Mm/((/Nn/((/Oo/((/Pp/(((/Qq/((((/Rr/((（(）/
4.正确书写字母。
【课堂练习】
1.选择题
（）1.--Wouldyoumindmovingyourbikealittletomakeroomforme?
--.
A.Yes,IwouldB.Ok,I’lldoitrightnow.
C.WaitamomentD.No,Iwon’tdoit
（）2.I’lldoit____aminute.
A.atB.onC.inD.after
（）3.---Wouldyoumind____yourroom?
---I’msorry.I’lldoitrightaway.
A.cleanB.tocleanC.cleansD.cleaning
（）4.---Couldyouplease____thedishes?---Ok.
A.washingB.towashC.washD.washes
【要点归纳】
1.巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。
2.字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。
3.三个缩略词P/NBA/Kg的含义。
【拓展练习】
一、写出下列字母相应的大写或小写形式。
1.K、M、O、R、I_______________.
2.j、i、n、q、o___________________.
二、将下列单词按字母表顺序重新排列。
Alice,fine,evening,jacket,Nick,lake,Helen,Bob,Cindy,good,in,Dale,orange,key,quilt,ruler,pen,morning. 三、选择大小写不一致的一组字母。
()1.A.BbB.pbC.Kk
()2.A.GjB.FfC.Dd
()3.A.EeB.OoC.Hh
()4.A.LiB.OoC.Jj
()5.A.AaB.NnC.Bd
四、选择填空。
()1.What''sthis_______English?
AonBinCatDfor
()2.----What''sthis?----It''s_______orange.
AaBanC/Dam
()3.----What''sthis?----It''sa________.
AeggBorangeCmapDapple
()4----_____________.----It''sakey.
AWhat''sthis?BWhatcolorisit?
CSpellit.DHowareyou?
【总结反思】
导学案设计
年级 六年级 学科 英语 设计人 张丹 审核人 课题 StartUnit2What’sthis? 总课时 3 第3课时 课型 新授课 时间 2012年5月25日—5月25日 【学习目标】
1.掌握下列重点单词：spell,please,
2.掌握下列重点句子：
——What''sthisinEnglish?
——It’sakey.
——Spellit,please.
——K-E-Y.
3.四会大、小写字母Aa---Rr.
【重点、难点】
1.四会大、小写字母Aa---Rr.
2.熟记单词spell，please.
3.灵活运用What''sthisinEnglish?It''sa/an......
运用Spellit,please.K-E-Y.
温故知新.按顺序默写出所学大、小写字母。
自主互助学习
【】：
共同探究
1.猜句意Spellit,please.
2.学生听并跟读，同时老师板书Spellit,please.K-E-Y.
3.学习单词spell,please.
4.练习：用所学物品两人一组，练习1a对话.
5.表演1a（用老师所示物品问答）.【课堂练习】
1.整理单词的字母顺序.
qulit______rulre______eky_____lpsle____
pleesa_____arknF______kcajte______mpa______
2.用is,am,are填空。
1）I_________Frank.
2)This________apen.
3)What________this?
4)How_______you?
5)It________akey.
【要点归纳】
1.熟记单词spell，please.
2.灵活运用What''sthisinEnglish?It''sa/an...
运用Spellit,please.K-E-Y.。
【拓展练习】
一、读句子，连线配对
ASpellit,please.aHi！
BWhat''sthis?bGoodmorning!
CHello，Cindy！cIt''sanorange.
DHowareyou?dI''mOK.
EGoodmorning!eO-R-A-N-G-E
二、选择填空
()1.Thisis_______orangejacket.
A.anB.aC./
()2.What''sthis_______English.
A.inB.forC.on
()3.---Spellit,please.
---_______
A.mapB.MAPC.M-A-P
()4.---Alice,what''sthisinEnglish?
---__________
A.It''spenB.It''sapenC.Thisisapen
()5.---Howareyou?
---_______
A.helloB.ThanksC.I''mOK
【总结反思】
StartUnit1Goodmorning作业检测班级姓名时间2012.9.3
一、单项选择
()1．It’s___________black．It’s________blackruler．
A./;/B．a；／C．／；aD．a；a
()2.---________isthatquilt?—It’sblack．
A.WhichcolorB．HowcolorC．WhatcolorD．What’scolor
()3．一Whoisthatgirl?一The______inthebluejacket?
一Yes．--It’sZhangLei．
A．oneB．anC．aD．／
()4．What’sthat_____English?
A．atB．toC．inD．on
()5．一Whatcolorisherjacket?一It’s_______.
A．anorangeB．orangeC．theorangeD．aorange
二、句子配对
AB
1．What’sthisinEnglish?A．Theoneinblue.
2．Isthisabook?B．He’smyfather．
3．Who’sthatman?C．It’sorange．
4．Whatcoloristhatorange?D．Yes．itis．
5．Howareyou?E．It’samap．
6．Whichboyisyourbrother?F．No,it’syellow.
7．Whatisthis?G．It’sanorange．
8．Isthatjacketblack?H．Fine，thankyou．
三、改错(下列各句均有一处错误，找出并改正)
1．Whatcoloristhatruler?It''sared.
ABCD
2．Thisisherbluecolorbike.
ABCD
3．Mr.GreenisintheChinanow.
ABCD
4．Canyouspellapen,please?
ABCD
5．What’scoloristhis?
ABCD
StartUnit2What’sthis?作业检测班级姓名时间2012.9.
一、单项选择。
(???)1..全是辅音字母的选项是____。
A.Bb,Cc,YyB.Xx,Vv,WwC.Oo,Rr,ZzD.Bb,Pp,(???)2.小写字母书写时都占同一格的选项是____。
A.m,n,iB.k,l,cC.a,c,eD.f,g,j
(???)3.不是元音字母的选项是____。
A.RrB.AaC.IiD.Ee
(???)4.书写小写字母时两笔完成的选项是____。
A.dB.kC.pD.u
()5.下列说法错误的是。
A．英语中句号是一个实心圆点。
B．英语句子的第一个词的第一个字母必须大写。
C．字母E由4笔写成。
D．小写字母f占三格。
、选择填空
()1．Thisis______nicejacket.
A．anB．aC．oneD．／
()2．What’sthat_______inChinese?
A.inB．toC．onD．at
()3．_______yourbook?
A．ThisisB．IsitsC．It’sD.Isthis
()4．---Colin，what’sthisinEnglish?---__________.
A．ThisisapenB．It’sapenC．It’spenD.Thisispen
()5．Isthis______Englishbook?
A．aB．anC．oneD./
、翻译句子
1．这是南希。
2．瞧，这是什么?
3．这个用英语怎么说?
4．这是一床漂亮的被子。
5．请拼写一下。
StarterUnit3Whatcolorisit?作业检测班级姓名时间2012.9.一、根据中文所给提示内容，写出相应的英语句子。
1.朋友早晨见面时打招呼。
2.朋友之间见面询问对方身体状况。
3.看见朋友手里有个物件你想知道其英语名字，你应该问：
4.下午见面时的问候语。
5.听见对方说了Fine,thankyou.Andyou?后，你的回答应该是：
二．根据字母的读音填空。
Aa ________Kk________ Ee Bb_______Dd_______Pp_______________ Ii _______ Oo Uu Qq_______ Ff_______Mm_______Ss_______ 三、从括号中选出一个填空。
1．How________you?(am,is,are)
2．What________thisinEnglish?(am,is,are)
3．Whatcoloristhepen?It________red.(am,is,are)
4．What''sthis?It''s________orange.(a,an)
5.What''sthis?It''s________jacket.(a,an)
6.It''s________Englishbook.(a,an)
导学案设计
年级 六年级 学科 英语 设计人 张丹 审核人 课题 StarterUnit3Whatcolorisit? 总课时 3 第1课时 课型 新授课 时间 2012年9月8日—9月9日 【学习目标】
1.掌握字母S-Z以及词汇blue,green,red,yellow,black,white,color,and.
2.复习字母A-R。
3.学会用“---Whatcolorisit?---It''sred./It''sblackandwhite.”句型对颜色进行提问并回答
【重点、难点】
1.掌握字母S-Z以及词汇blue,green,red,yellow,black,white,color,and.
2.学会用“---Whatcolorisit?---It''sred./It''sblackandwhite.”句型对颜色进行提问并回答。
【导学指导】
温故知新
复习字母A-R、小组合作归纳总结1-2单元所学的八个英语人名、用英语在不同时段打招呼、将相同音素归类、掌握元音字母的发音规律、What.How引导的特殊疑问句的掌握。
自主互助学习
小组互动：----What''sthis?
----It''sV.
----Whatcolorisit?
----It''sred.
【】：看图学习六个表示颜色的词blue,green,red,yellow,black,white.
学习询问颜色的句型。
---Whatcolorisit?
---It''sred./It''sblackandwhite.
【课堂练习】
一、按括号内所给要求写出适当形式。
1．white(反义词)____________2.I''m（完整形式）_________
3．whatis（缩略形式）___________4．it''s（完整形式）_________
5.Uu(同音词)___________
英汉互译。
1.红色________2.绿色________3.白色________
4.yellow__________5.green________6.black________
【要点归纳】
小组合作归纳本节课所学内容
【拓展练习】
一、连词成句(注意句首字母大写及句尾标点符号)。
1）is,this,English,what,in
2)color,it,what,is
3)fine,I,thanks,am
4)it,spell,please
5）pens，are,what,the,color
二、英汉互译。
1)这把尺子是绿色的。
Theruler.
2）它是什么颜色？
isit?
3）这把钥匙是黑色的。
Theis.
4）那床被子是红色的。
Theis.
5）这个橘子是橙色的。
Theorangeis__________.
【总结反思】
年级 六年级 学科 英语 设计人 张丹 审核人 课题 StarterUnit3Whatcolorisit? 总课时 3 第2课时 课型 新授课 时间 2012年9月9日—9月10日 【学习目标】
1.复习巩固26个字母、6个表示颜色的词blue,green,red,yellow,black,white及询问颜色的句型---Whatcolorisit?---It''sred./It''sblackandwhite。
2.灵活应用句型----What''sthisinEnglish?
----It''s_____.----Spellit,please.
----It''s__________----Whatcolorisit?
----It''s_________.
3.缩略词的了解掌握。
【重点、难点】
灵活应用句型，巩固掌握表示颜色的词和询问颜色的句型。
【导学指导】
温故知新
复习巩固26个字母、6个表示颜色的词blue,green,red,yellow,black,white问的句型---Whatcolorisit?---It''sred./It''sblackandwhite.
自主互助学习
听读字母完成P142b—2d.
学习缩略词：S/M/LUFOCCTVUN并复习拓展生活中常见的缩略词。
图色巩固完成P15第4题。
【】知识剖析：小组互动灵活应用句型（教师示范）。
----What''sthisinEnglish?
----It''s_____.
----Spellit,please.
----It''s__________.
----Whatcolorisit?
----It''s_________.
【课堂练习】
.将下列方框中的缩略词添在与其对应的中文后面的横线上。
1.联合国____________2.(美国)全国篮球协会____________
3.激光唱片____________4.硬黑____________
5.不明飞行物____________6.千克____________
7.中国中央电视台____________8.英国广播公司____________
9.停车____________10.大/中/小号_____________
【要点归纳】
小组合作完成归纳本节课所学内容。
【拓展练习】
一、单项选择。
()1．It''s___________black．It''s________blackruler．
A./;/B．a；／C．／；aD．a；a
()2.—________isthatquilt?
—It''sblack．
A.WhichcolorB．HowcolorC．WhatcolorD．What''scolor
()3．一What''sthis?
一It''s______“Nn”and______“Mm”.
A．a,aB．an,anC．a,anD．／
()4．What''sthat_____English?
A．atB．toC．inD．on
()5．一Whatcolorisherjacket?
一It''s_______.
A．anorangeB．orangeC．theorangeD．aorange
()6.—What''sthis??
—________amap.
A.Its??B.Thisis???C.That''s???D.It''s
二、从B栏中找出与A栏中相应的答语，将其代号写在括号内
AB
()1．Goodmorning，class!a．It''sgreen．
()2．Hello!b．Fine．thankyou．
()3．Whatcolorisit?c．It''s“M”
()4．Howareyou，Jim?d．Hello!
()5．What''sthisinEnglish?e．M---A---Y．
()6．Spellit，please．f．Goodmorning．
三、汉译英完成对话。
1.这个用英语怎么说？
2.请拼写一下。
3.它是什么颜色的？
【总结反思】
年级 六年级 学科 英语 设计人 张丹 审核人 课题 StarterUnit3Whatcolorisit? 总课时 3 第3课时 课型 新授课 时间 2012年9月10日—9月11日 【学习目标】
1.继续巩固学习表示颜色的词。
2.把26个字母按读音分类，学习元音字母，AaEeIiOoUu
【重点、难点】
26个字母分类。【】
知识剖析：温故知新小组互动归纳总结26个字母的读音规律。
自主互助学习
1.听录音图颜色，比一比看哪一组做得又快又好。
2.听录音完成句子。小组汇报，大声朗读句子。
3.听一听，读一读，归纳总结字母读音规律。
【课堂练习】
1.从下列每组字母中找出一个含有不同元音音素的的字母。
（）1.A.Ee??????B.Dd??C.Bb????D.Jj
（）2.A.Kk???????B.Aa??????C.Ff?????D.Jj
（）3.A.Ii???????B.Kk???????C.Aa?????D.Hh
（）4.A.Dd??????B.Mm???????C.Cc?????D.Gg
（）5.A.Mm?????B.Ll????????C.Nn????D.Bb
2.汉译英。
1）The________（钥匙）is__________(红色)。
2）Theruleris__________(绿色)。
3）Thequiltis____________(白色)。
4）The________(钢笔)is_____________(蓝色)。
5）Thejacketis_____________(黄色)。
【要点归纳】
26个字母按读音分类。
【拓展练习】
一、将26个字母按发音分类(写出与所给字母含有相同音素的其他字母)。Aa_________________________________________________________________Ee_________________________________________________________________Ii_________________________________________________________________Oo_________________________________________________________________Uu______________________________________________________________
Ff_________________________________________________________________Rr_________________________________________________________________
二、单项选择。
(???)1..全是辅音字母的选项是____。
A.Bb,Cc,YyB.Xx,Vv,WwC.Oo,Rr,ZzD.Bb,Pp,Ii
(???)2.小写字母书写时都占同一格的选项是____。
A.m,n,iB.k,l,cC.a,c,eD.f,g,j
(???)3.不是元音字母的选项是____。
A.RrB.AaC.IiD.Ee
(???)4.书写小写字母时两笔完成的选项是____。
A.dB.kC.pD.u
()5.下列说法错误的是。
A．英语中句号是一个实心圆点。
B．英语句子的第一个词的第一个字母必须大写。
C．字母E由4笔写成。
D．小写字母f占三格。
三、补全对话。
A．Howareyou?B.Goodevening!C.What''sthisinEnglish?
D.Thanks.E.Spellit,please.E.Whatcolorisit?
A:Goodevening!B:1
A:2B:Fine,3
A:4B:It''saquilt.
A:5B：Q-U-I-L-T.
A:6B:It''swhite.
【总结反思】
HBCCTVCDUFOPUNNBAkgBBC S/M/L
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