临江中学七年级生物学科导学案
课题 第二章被子植物的一生第二节植株的生长 课型 新授课 主备 李玉玺 审核 班级 七年一 姓名 时间 12年11月15日 小组 编号 SW022 【学习目标】：
知识与技能：通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。
过程与方法：通过实验幼根的生长，了解根的生长和根尖的分生区有密切关系。通过分析“芽发育成枝条”的示意图，了解枝条是由芽发育来的。通过调查植物的生长需要无机盐，了解植物生长过程中需要量比较大的三大类型无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
情感态度与价值观：培养学生保护环境的意识。
【学习重点】：测量数据的方法、数据的分析和处理。用显微镜观察根尖的装片。通过合理施肥的学习，向学生渗透环境保护意识的教育。
【学习难点】：用显微镜观察根尖的装片。通过植物生长的学习向学生渗透事物发展变化的观点。
【学法指导】：
读书指导法自主合作探究法小组合作法
【知识链接】：油菜
有才是十字花科一年生草本植物。有根系，茎直立，花黄色，长角果，种子呈球形。
学习方法：读书指导法自主合作探究法小组合作法
学习过程：
导入新课：（5分钟）
一粒小小的种子萌发成幼苗。又如何长成一棵参天大树呢？
【自主学习】：（5分钟）
探究幼根生长最快的部位
自学教材P96—P97《根的什么部位生长最快？》，思考怎样选取幼根，怎样对不同根的部位做标记进行测量及4个讨论题
小组合作讨论，交流讨论题，小组代表展示探究的结果，并进行分析讨论，各小组之间进行评议。
观察根尖的各段在生长中的变化差异
【合作探究】：（12分钟）
幼苗的生长
各小组以实验报告的形式，汇报交流各族探究的结果，并进行分析讨论，各组之间进行评议。
教师巡视指导，鼓励学生畅所欲言，帮助分析原因。
枝条是由芽发育成的
用多媒体展示“芽发育成枝条的示意图”，并指导学生分析下面的问题。
芽能够由小长大说明了什么？
2、芽是怎样发育成枝条的？
枝条的生长需要营养物
创造调查背景
学生分组设计调查方案
调查目的：
了解植物生长需要哪些无机盐？
学习调查的方法。
【达标检测】：（15分钟）
1.根尖由四个部分组成，从顶端向上依次是__________、__________、__________、__________。
2.分生区细胞__________，有很强的__________，能够不断地分裂出__________。它属于__________组织。
3.移栽植物的时候，最容易把纤细的__________和__________折断。这样会降低根的__________功能。移栽植物时，应该在__________期，并且要尽量带__________。
【课堂总结】：（3分钟）
学习任务 完成情况 想怎样解决 熟练掌握 基本掌握 没掌握 一 二 【拓展训练】：（5分钟）
根的生长和根尖的分生区有什么关系？
【布置作业】：
【教与学反思】：
第二章被子植物的一生第二节植株的生长1课时姓名班级日期11月15日
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