导学案设计
年级 八年级 学科 英语 设计人 董冬梅 审核人 课题 Unit5Canyoucometomyparty 总课时 4 第1课时 课型 综合课 时间 2012年10月16日—10月22日 1、学习目标
1.学习礼貌地发出，接受，拒绝邀请；重点Lessonanotherconcert
词组studyforategotothedoctor\haveto\haveapianolesson\gotomyguitarlesson\toomuchhomework\Thanksforasking
3.语法：情态动词can来邀请别人做某事。
二、重点难点
情态动词can来邀请别人做某事。掌握做出、接受和拒绝邀请的习惯用句；使用“have/hasto”给出不能接受邀请的原因。
三、知识链接
通过情态动词can的用法Canyousing？导入本节知识Canyoucometomyparty？
四、学法指导：师生问答、小组合作探究
五．学习内容
1、课前复习与预习翻译下面的词组：
①studyforatest②haveapianolesson
③toomuchhomework④gotothedoctor
2.典例精讲ACanyoucometomypartyonWednesday?
BSure,I’dloveto.CSorry,Ican’t.Ihaveapianolesson.
DI’msorry,too.Ihavetogotothedoctor.
3．探究学习1、can的用法，以前我们学过can,请翻译下面的句子
Canyousing?Yes,Ican.________________________.CanIborrowyourbike?_
在这个单元我们学习交际用语:
-Canyoucometomyparty?-I''msorry.Ican''t.Ihavetohelpmymom.
/-Sure,I’dloveto._________________________.can用来表示______________________,如果接受邀请常说______，_______________.
如果拒绝邀请，常说_______,____________.Ihaveto….
归纳提升：情态动词can经常用来表示能力、、允许、推测等，它本身无和的变化，其后接动词、其否定形式为
2.another为形容词“又一的，再一的”。
eg.Iwanttobuyanotherbook.__________________.
another强调三者或三者以上的“另一个”，后面加单数可数名词。
3、haveto表示客观需要做的事情。意为“必须，不得不”是情态动词，haveto有第三人称单数的变化hasto，否定形式常借助助动词do/does构成。
星期天你必须呆在家里吗？Doyou___________stayathomeonSunday.
5.Thanksforasking.
Thanksfor…因。。。而感激。后面可接名词、代词、或v-ing形式。
Thanksfor____________me.谢谢你帮助我
4、巩固提升一.英汉短语互译。
1为考试学习2.帮助我的父母3.上一堂钢琴课4.来我的晚会5.gotothedoctor6.visitmyaunt
7.gotomyguitarlesson8.toomuchhomework
9.anothertime10.comeandjoinus
二.连词成句1.sorry,I’m,,I,guitar,my,haveto,lessons_______________________________________________________2.help,to,my,mom,have,I_______________________________________________________3.Can,you,party,to,come,my_______________________________________________________4.Hestudy,amathstest,has,to,for_______________________________________________________三.完型填空ChildrenintheUSA_____1KDayverymuch.Kisshort____2____kites.Marchthe7thistheday.____3____thatdaymanychildrengoout____4____theopenair.They___5___theirkiteswiththem.Somekitesareverybig.___6____aresmall.Theyare_____7____differentcolours.Everykitehasalongstring.Childrenbegintorunto____8_____thekitesup.Theyletoutthestringfromtheball____9____theirhands.Nowthekites____10____intheair.Hownicetheylook!1.A.likeB.islikeC.arelikeD.likes2.A.onB.inC.forD.with3.A.InB.OnC.ForD.At4.A.inB.onC.nearD.outside5.A.bringB.takeC.carryD.get6.A.OtherB.OthersC.TheotherD.Another7.A.inB.onC.atD.with8.A.letB.lettingC.letsD.leted9.A.atB.inC.onD.with10A.isflyingB.fliesC.areflyingD.fly
六．课堂小结：
七Homework:
1.Rememberallofthenewwords.2.DotheEx.intheEx.Book.
八．学习反思：
Unit5第一课时作业检测班级姓名2012、10、18
一、单项选择
1.—CanyoucometomypartyonSaturdayevening?
—Sure,______
A.I’dlove. B.I’dlike. C.I’dloveto. D.Ihaveto.
2.Thanks______metoyourparty.
A.forask B.toask C.toasking D.forasking
3.Listen!Canyouhearbirdsinthetree?
A.sing B.tosing C.sings D.singing
4.Hisbikeisbroken.Hewalktoschool.
A.must B.haveto C.hasto D.has
5.Hefeelslonely.Hehas______friendshereexceptme.
A.some B.many C.more D.few
6.Canyougoshoppingwithme?
I’dloveto,butI____________.Ihavemuchworktodo.
A.amnot B.can C.can’t D.don’t
7.YesterdayI_______anEnglishclassofMr.Green’s.It’sfunny.Iwouldlikehimtobemyteacher.
A.listened B.taught C.gave D.had
8.Thankyoufor______me_____mybikeriding.
Youarewelcome.
A.help,about B.helping,with C.helped,with D.helping,to
9.OnWednesday,I’m_______tenniswiththeschoolteam.
A.playB.playingC.amplaying D.plays
10.—MustIcleanmyroom,mom?
—No,you______.
A.don''tB.needn''tC.aren''t D.mustn’t
二、用单词的适当形式填空
1.—Canyougotoplaysoccerthisafternoon?
—I’msorry.I’mgoingtomycousin’shome,Thanksfor____________(ask).
2.Whydidn’tCandygowithus?She____________(have)togotothedoctor.
3.Mygrandpaoftentells____________(interest)storiestome.
4.Peter____________(is)veryexcitedwhenheheardthenews.
5.Theoldmanenjoyed____________(stay)inthecountry.
三、完成句子
1.谢谢你邀请我与你们共进晚餐。但是很抱歉，我来不了。
Thankyou__________your________________________________________withyou.I''m__________,butI______come.
2.这周我真的很忙。我要做的工作太多。
Ihavea__________week.I______________________________work____________________.
3.星期三上午我将练习钢琴。
OnWednesdaymorningI''m______________________________.
4.你能星期六下午与我一起去看牙医吗？
Canyougoto____________________onSaturdayafternoon____________________?
5.我不得不在家做作业。
I____________________domyhomework____________________. 导学案设计
年级 八年级 学科 英语 设计人 董冬梅 审核人 课题 Unit5Canyoucometomyparty? 总课时 4 第2课时 课型 综合课 时间 2012年10月16日—10月22日 一、学习目标
(1).能够根据对话内容制作一张请柬
用现在进行时表示将来计划或安排.
(2).重点Whomcalendarforwhom
(3)重点句子WhatareyoudoingonTuesdayevening?
I''mbabysittingmyyoungersistercomeandjoinus
二、重点难点制作邀请卡；询问或回答对方作息时间表。
三、知识链接1.同学们，当你想对别人发出邀请说：_____________________________________
你能够参加别人的聚会说：___________________________________
你有事不能参加别人的聚会说：_______________________________
2.大家还记得如何用现在进行时表示将来计划或安排
.eg.Iamgoingtothemovieswithfriendstonight.
HeisleavingforShanghaithisafternoon.
IamstudyingforEnglishtestonThursday.
请大家用现在进行时表达这个周末你准备干什么，在上课时我们
一起来分享
3.大家还记得如何表示星期吗？请大家复习一下
_______________________________________________
__________________________________
四、学法指导：师生合作、小组合作探究
五．学习内容
1、课前复习与预习一根据对话内容，完成下面的表格。
Ted:Hi,Bill!Canyoucometomyparty?
Bill:Whatparty?Ted:It’smybirthday.
Bill:Whenisit?Ted:NextTuesday,September16.
Bill:Whereisit?Ted:Atmyhouse,18GreenStreet.
Bill:Whattimeisitstarting?
Ted:Athalfpastsevenintheevening.
Bill:I’msorry.Ihavetoseeafriendinhospital.Heisill.
Ted:Oh,maybeanothertime.
Bill:Thanksforasking.
It’sa________party.
Forwhom:___________________
Date:_______________________Time:_______________________
Place:______________________Comeandhavefun!
2.典例精讲Lisa：Hi,Simon,_____youcometomy_____?
Simon：______isit?
Lisa:It’s_____at_____.
Simon:Great!I’dloveto.
3．探究学习：1.根据请柬内容判断正（T）误（F）
（）1、TheinvitationisfromLisa.
（）2、HerbirthdayisonThursday.
（）3、Lisa’shouseison15thStreet.
（）4、Simonisgoingtotheparty.
（）5、HerbirthdayisonJune30.
2.Friday,June30,atfourthirty星期五，六月三十日，四点半
英语中多个时间排列顺序为：
如果同一句子中有年、月、日、星期，一般按星期、月、日、年的顺序。
如：ShecamehereonSunday,May1st,2007.
4．巩固提升
完成短文,每空一词
HiLily,
Thanksforthe_____tovisityou.I’msorryI______visitnextWeek.
OnMonday,Ihaveto_____formysciencetest.Thetestisreallyhard.OnTuesday,I’m_______outwithmyfriends.On________,Ihavetohaveapiano________.OnThursday,I’mgoing________myfriend’sbirthdayparty.OnFriday,Ihavetogocamping_______myclassmates.Pleasecallmelater.
_________soon.
?
六．课堂小结
七．Homework:
1.Recitethedialogue.2.DotheEx.intheEx.Book.
八．学习反思：
Unit5第二课时作业检测班级姓名2012、10、20
一、单项选择
1.Whatareyoudoing______Mondaymorning?
A.on Bat C.in D.from
2.Thanksfor______metotheparty.
A.ask B.asking C.asks D.toask
3.Bobcan''tcomeouttoplaybecausehe______helpDadinthegarden.
A.can B.can''t C.hasto D.has
4.梂ouldyoulikeacupofcoffee?梍_____.
A.No,Idon''twant B.No,thankyou C.Idon''tlikeit D.Yes,Iha’dliketo
5.桵ymotherisill.Ihavetotakecareofherathome.
梍_____.
A.Thankyout B.Oh,Idon''tknow C.I''msorrytohearthatD.Really
二、用单词的适当形式填空
1.Weare____________(babysit)thelittleboynow.2.I’dlike____________(come)toyoubirthdayparty.
3.Thanksverymuchfor____________(give)methechance.
4.Canhe____________(drive)thecaralonenow?
5.—WhatisHelendoing?
—Idon’tknow.Maybeshe____________(study)forhermathtest.
6.Thestoryheistellingis____________(real)funny.
7.Hecameintomyroom____________(quiet).
8.Wegotoschoolafter____________(have)breakfast.
9.Don’tyouthinkweneed____________(buy)anewcar.10.I’mverysorry____________(trouble)you.
三、完成句子
1.我们每天花三个小时看电视。
____________________usthreehours__________watchTVeveryday.
2.后天你准备做什么？Whatareyougoingtodo________________________________________?
3.韩梅擅长音乐。HanMeiis____________________music.
4.良好的健康状况依赖于良好的食物。Goodhealth____________________goodfood.
5.下星期天你能到我家来吗？Canyou______________________________myhousenextSunday?I’msorryI(3)____________visitnextWeek.OnMonday,Ihaveto(4)____________formysciencetest.Thetestisreallyhard.OnTuesday,I’m(5)____________outwithmyfriends.On(6)____________,Ihavetohaveapiano(7)____________.OnThursday,I’mgoing(8)____________myfriend’sbirthdayparty.OnFriday,Ihavetogocamping(9)____________myclassmates.Pleasecallmelater.(10)____________soon.
Lydia
导学案设计
年级 八年级 学科 英语 设计人 董冬梅 审核人 课题 Unit5Canyoucometomyparty? 总课时 4 第3课时 课型 综合课 时间 2012年10月16日—10月22日 一、学习目标
1.重点词组重点句子What’stoday..?It’sMondaythe14th.
3.学会询问及回答日期表达方法。
二、重点难点日期表达法；听、说能力的提升。
三、知识链接同老师同学一道罗列表述不能接受邀请原因的词组或句子。
四、学法指导：生生合作
五．学习内容
1、课前复习与预习汉译英
明天___________工作日__________后天___________
星期二____________星期三_____________星期四______________
2.典例精讲
What’stoday..?今天是几号，星期几？It’sMondaythe14th.
3．探究学习：
①提问星期和日期用What’stoday..?今天是几号，星期几？It’sMondaythe14th.
②单独提问日期，常用__________________今天是几号？It''sMaythefourth.五月4号。
③单独提问星期常用__________________________今天星期几？It''sMonday/Tudsday…….
--____________________________________today?--It’sSaturdaytoday.
--_________________today?--It’sOctober1sttoday.___________________________.
2.weekday与weekend
Weekday指星期一到星期五的任何一天，前面用介词on.
Weekend指周末，包括星期六和星期日
在周一至周五我们必须去上学。
Wemustgotoschool______________.
3.tomorrow名词，“明天”.TomorrowisMonday.
副词，“在明天”I’mgoingtoplaybasketballtomorrow.
Tomorrow常与一般将来时连用。但在下列情况下除外：
在询问日期等时，多用一般现在时。2）在if引导的状语从句中用一般现在时。
如:1)What______(be)thedatetomorrow、
2）Iamgoingswimmingifit_____________(notrain)tomorrow.
thedayaftertomorrow意为“后天”。
后天是四月三十号。_____________________________________isApril30th.
4、巩固提升
一、根据汉语完成句子
1.Heoften_________（邀请）katetoplaytennis.
2.他们从星期一到星期五上学。
Theygotoschool_____________to_______.
3.“今天几月几号，星期几？”“星期五，5月13号”
-__________________?
-It’sSaturdaythefifteenth.
4.你能帮我照看一下我的儿子吗？
Canyou______me__________myson?
5.和我打篮球好吗？
Canyouplaybasketball_______________?
二、根据句意和首字母完成单词
1.Weoftenhavearestonw____________.
2.Whatareyoudoingthedayaftert___________?
3.ThedaysfromMondaytoFridayarew_______________.
4.-What’stoday?
-It’sM____________July17th.
5.Whatareyoudoing___________(星期三)afternoon?
三、选择填空。
1.—What’sthe________today?—It’sSeptember12,2009.
A.dayB.dateC.monthD.week
2.—Whatday_______itthedaybeforeyesterday?—ItwasFriday.
A.isB.areC.wasD.were
3.—What’stoday?—It’sThursdaythe__________.
A.nineB.ninethC.ninthD.nineteen.
4.—Whatareyoudoingthedayaftertomorrow?
—I__________forthemathtest.
A.studyB.studyingC.amstudyingD.willstudies
5.Sundayisthe________dayofaweek.
A.seventhB.firstC.onethD.last
六．课堂小结
七．Homework:
1Recitephrasesandsentences.2.DotheEx.intheEx.Book.
八．学习反思：
导学案设计
年级 八年级 学科 英语 设计人 董冬梅 审核人 课题 Unit5Canyoucometomyparty? 总课时 4 第4课时 课型 综合课 时间 2012年10月16日—10月22日 一、学习目标
（1）运用现在进行时表示将来计划或安排.
（2）重点词组重点句子gotothemallreallybusyonThursdaynightafootballmatchacultureclubfinishthegeographyproject
discussthesciencereport
2.典例精讲Thankyouforyourinvitation.
Thanksforinvitingme.
Callsb\ringsb\phonesb\
Givesbacall\ringRingsbup
3．探究学习：1、Thanksalotforyourinvitation.非常感谢你的邀请。1）Thanksalot相当于Thankyou________________.
2）Thankyou/thanksfor+n./v-ing如：Thanksforyourphotos.(photos为名词)Thanksfor_________(帮助)me.如果说：谢谢你邀请我去做什么事情。我们可说：Thankyouforyourinvitationtovisit
3)invitation名词，“邀请，邀请书”是动词invite去掉e,加后缀-tion构成。
2、comeovertomyhouse到我家来over作副词或介词，意为“从一边至另一边”comeoverto表示从一个地方来到另一个地方。comeover还有“过来”“顺便来访”的意思他们跑过草地。Theyran_______thegrass.
3、whole全部的,常放在名词前面。
thewholeworld全世界,thewholeclass全班
我的一生：mywholelife=allmylife4、Ihavetohelpmymom.大家还记得help的搭配吗？
请填上介词helpsbsth.或helpsb(to)dosth
4．巩固提升
一、翻译下列各句：
1.Mary能去棒球赛吗？2.她必须照顾（babysit）她的妹妹。3.我这周真的很忙。4.非常感谢你的邀请
5.我这周末作业太多。
6.我后天去大型购物中心。7.我不得不帮他打扫他的房间。8.我必须练习钢琴。9.你能和我一起去购物吗？10.当然我很愿意。
二，完成句子
1.他们打算去参加一个聚会.
They__________________aparty.
2.他必须学习,准备数学考试
He____________study_____themath_______.
3.请在假期后给我打电话
Please___________afterthe_____.
4.周五你能来和我们一起看电影吗?
Canyou____________the___________us____Friday?
5.今天是什么日子?是十四号星期一_______today?It’s____________________
六．课堂小结：回顾电子邮件的格式；重述书写电子邮件的要素或写作技巧。
七．Homework:
1recitethearticle.2.DotheEx.intheEx.Book.
八．学习反思：
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