题目 6.明暗与立体的表现 总课时 一 学校 红星一中 教者 曹淑玲 年级 八年级 学科 美术 设计来源 自我设计 教学时间 2013年月4月17日。。
教
材
分
析
本节选择明暗与立体的表现，意在让学生了解和掌握素描的有关知识。能用明暗表现物体的立体感。 学情分析 学生对素描了解不多，需要画素描时加强练习。 教
学
目
标
1、了解明暗与立体表现的有关知识，欣赏素描作品。
2、能用明暗表现物体的立体感。提高绘画能力。
3、通过本课的欣赏教学，激发学生对美术的爱好热情。
重
点
；
提高绘画能力和欣赏能力。 难
点 提高绘画能力和欣赏能力。 课前准备 学生课前准备：美术教科书。
教师课前准备：美术教科书。 总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
教学流程 分课时 环节
与时间 教师活动 学生活动 △设计意图
◇资源准备
□评价○反思 第一课时 组织教学
1分钟
导言4分
讲解
15分
欣赏
10分
练习
14分
作业布置
1分 师生互礼。
利用明暗色调来表现物体的立体形象是素描的一种基本方法。
。
三大面：亮面、灰面、暗面。
五调子：亮面、灰面、暗面、明暗交界线、反光。
欣赏素描作品，学习借鉴好的绘画方法。
练习表现一件简单物体的立体感。
任选一种或几种明表现方法，选择自己感兴趣的内容或工具画一幅画。
让学生了解用明暗表现物体立体感。
我们中国是一个文明古国。在很多领域都有惊人的创造发明，请同学们想一想，并举例说明。 △引导学生了解素描的表现方法◇资源准备
准备充分的图片及资料，使学生能直观感受素描作品的艺术魅力。□本节是讲解。欣赏、练习贯穿整个教学环节○在欣赏过程中提高学生的素描创作设计能力。
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