配色: 字号:
宿迁市2012年中考物理试卷
2013-05-06 | 阅:  转:  |  分享 
  
江苏省宿迁市2012年初中毕业暨升学考试

物理















―、选择题(共12题,每题2分,共24分,每题只有一个选项符合题意)

1,下列能说明分子在不停运动的是()

春天柳絮飘舞B.夏天荷花飘香C..秋天落叶纷飞D.冬天雪片飞扬

对于下列四幅图,说法正确的是()



小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高

B.广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越大

C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低

D.安装"噪声监测仪"可以根治噪声污染

3.关于下列估计,比较合理的是()

A.一元硬币的直径约是2cmB.一本物理书的宽度约是1m

C.一部手机的质量约是1㎏D.一台电脑显示器的质量约是10mg

4.下列现象,需要吸热的是()

A.上雾 B."下霜'''' C.降雨 D.结冰

5.一个条形橡皮擦放在水平桌面上,下列说法:

①它的硬度大于铁的硬度; ②它的导热性比铜的导热性差;[来源:Zxxk.Com]

③使用后,其密度保持不变; ④若把它放在水中,一定浮在水面上;

⑤无论怎样放置,它对桌面的压强都相同.合理的是()

①②④ B.③④C.①②⑤ D.②③

如图,电源电压不变,两只电表均完好.开关S闭合后,发现只有一只电表的指针发生偏转,若电路中只有一个灯泡出现了故障,则可能是()

电压表指针发生偏转,灯泡L1短路

B.电压表指针发生偏转,灯泡L1断路



C.电流表指针发生偏转,灯泡L2短路[来源:Zxxk.Com]

D.电流表指针发生偏转,灯泡L2断路





7.利用干电池、导线、小灯泡、电动机、铅笔芯、橡皮、塑料尺探究物质导电性;②电动机转向;③电磁感应;④电阻与长度的关系.能够完成的实验个数有()

A.1个 B.2个 C.3个D.4个[来源:学科网]

8.如图,开关S闭合后,下列说法正确的是()

电磁铁A的上端是N极

B.弹簧具有弹性势能

C.电动机不工作

D.电灯正常工作

9.生活用电中,下列做法不可取的是()

A.断开总闸,修理灯座 B.架设室外的电视天线,应该远离高压电线

C.有人触电,切断电源D.手握测电笔笔尖金属体,判断火线或零线

电视节目中我们看到"特斯拉线圈"表演,表演者通过有关设备造出人工闪电,放出美妙的电火花.以下说法错误的是

A..表演者与"特斯拉线圈;

B.成了闭合回路压表演者是在安全电压状态下演出的

C.表演者的防护服里有金属丝,电流只是经过金属丝

D..表演时发生了电能向光能、热能的转化



11.不同鸟类在飞动过程中的情景有下列四幅图,对它们解释错误的是()[来源:学科网]





A.夜鹭起飞时,脚向后斜伸,为的是尽量增大蹬击水面的力度

B.白头鹎飞时,脚向后伸与身体平行并收拢翅膀,为的是减小自身重力

C..海雕翱翔时,翅膀上下翼气流流速不同,产生的压力差是海雕飞行的升力

D.蛇雕返巢时,张开翅膀并将脚向前伸,为的是增大阻力便于脚与巢接触

12.粗细均匀、密度为ρ蜡的蜡烛底部粘有一块质量为饥的铁块,蜡烛竖直漂浮在密度

为ρ水的水中,蜡烛露出水面的髙度为H,如图.点燃蜡烛,直至蜡烛与水面相平、烛焰熄灭(假定蜡烛油不流下来),设燃烧掉的蜡烛长为L

则的关系是()



二、填空题(共9题,每空1分,共25分)

如图是2012年5月21日发生的日环食,其形成的原因是▲;当太阳光透过三棱镜发生▲时,我们可以观察到多种色光;人长时间在强阳光下看书,容易造成近视,需戴▲镜矫正.



14.夏季,在高速公路服务区内,一些重型汽车停在有水的坑里,这是因为汽车在高速行驶过程中,通过▲方式增加轮胎的内能,使轮胎的温度▲;轮胎停在水中,通过▲方式减少内能,降低温度,以保行车安全.



15.某电饭锅内有R0=44Ω、Ω的两根电热丝,将它接入电路如图当S分别置于"1"挡和"2"挡时,▲档是保温状态,当S接"2"挡时,电路中的电流大小是▲通电100s电路产生的热量是▲J



16.太阳能属于▲(填"可再生"或"不可再生")能源,某太阳能热水器1h吸收了2.52×106J的热量,该热水器的吸热功率为▲W,若这些热量全部转化为水的内能,可将100㎏的水从20℃升髙到▲℃(水的比热容为4.2×103J/(㎏?℃))



17.利用杠杆投掷石球,如图,作用在A点的力沿▲时最小.已知石球重100N,OA:OB=1:4,则作用在A点力的最小值为▲(不计杠杆自重及摩擦).

18.科学家正在研究、开发和平利用核聚变产生的能量,目前

还处于实验阶段,该实验需要强磁场,而天然磁体无法满足此实验要求,科学家尝试利用▲周围存在的磁场来达到目的.你认为可以通过▲增强磁场的强度(写出一条即可).

做"水的沸腾"实验时,为防止沸水溅出伤人,通常在容器上加盖,这样会使水的沸▲.

若实验时不小心被①沸水烫伤;②水蒸气烫伤,▲(填"①"或"②")情况更严重,其道理是▲。

20.一个由半导体材料制成的加热器,通电后,加热器在发热的同时,也在向外散热.右图为发热功率P发热和散热功率P散热与温度t之间关系的图像,由图可知,当温度为▲℃时,散热功率等于发热功率;当温度稍高于该温度时,P发热▲P散热(选填"〉"、"="或"〈"),此时加热器的工作电阻阻值将▲(填"变大"、"变小"或"不变").

21.2011年11月3日,我国自主研发的飞船与目标飞行器在太空中成功对接.

(Ⅰ)已知目标飞行器在对接前的平均速度约28000km/h,经30min它运行了▲km.它们成功对接后,若以▲为参照物,目标飞行器是静止的;

(Ⅱ)对接完成后,关闭动力,飞行器和飞船仍能继续运行,这是因为它们具有▲.



三、作图、计算题(共3题,共23分)

22.(6分)按照要求作图.

(1)画出甲图中人射光线AO经平面镜反射后的光线;

(2)画出乙图中木球漂浮在氷面时所受浮力的示意图;

(3)根据丙实物图,在答题纸方框内画出它的电路图.





23(8分)把一质量为56g的石块,放在盛有40ml水的量筒中,水面上升到如图的位置,(g取"10N/kg")求:

(1)石块的重力

(2)石块的体积

(3)石块的密度.

(4)钓石块所受到的浮力.

24.(9分)如图,电源电压为3V保持不变,灯泡L标有"3V1.2W"的字样,R为阻值未知的定值电阻.

(1)求灯泡正常发光时的电流和电阻;





~^一

(2)开关S闭合、S1断开,电流表示数为0.3A,求1min内电路消耗的电能;

(3)开关S、S1均闭合,滑动变阻器的滑片P滑至最右端,电流表的示数为1A,求R的阻值.

四、实验、探究题(共6题,每空1分,共28分)

25^在探究"影响液体内部压强大小的因素"实验中:

(1)如图甲用手按压强计的橡皮膜,U型管内水面出现高度差;将橡皮膜放人酒精中;将橡皮膜放人酒精中,U型管内水面也出现高度差,这说明▲;这种研究问题的方法是▲法;



若在使用压强计前发现U型管中有高度差,通过▲方法可以进行调节①从U型管内向外倒出适量水;②拆除软管重新安装;③向U型管内加适量水;

(3)比较乙、丙实验可知,液体内部压强与液体的▲有关;比较丙、丁实验可知,液体内部压强与液体的▲有关.

[来源:学科网]



26.如图,两端开口的圆筒内嵌一光学元件,在圆筒左侧中心轴上放一光源S,圆筒右侧中心轴上垂直固定一光屏。.现左右移动圆筒,当圆筒左端面距离光源为a时,恰好在光屏上成一清晰的像;将圆筒向右水平移动距离b时,光屏上第二次出现清晰像。则此光学元件是▲透镜,第二次所成像的性质是▲(填"放大"、"等大"或"縮小"〉、▲(填"正立"或"倒立"〕的实像.

27.脱脂人发具有在空气潮湿时伸长,干燥时縮短的特性.将质量为m的金属指针固定在木框上A点(可自由转动),脱脂人发固定在木框上的B点和指针上C的点,又将轻弹簧分别固定在C、D两点,再配上刻度盘,就构成了简易"湿度计",如图.此"湿度计"中有杠杆▲处;阴雨天时指针向▲偏转(填"左"或"右");该湿度计的向缺点是▲。

28,某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定,如图.他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的髙度h、测力计移动的距离S,并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记人下表:



(1)表格中数据★=▲;

(2)比较实验1、2,第2次的机械效率较低,主要原因是▲;

(3)比较实验2、3,影响这两次实验机械效率不同的主要因素是▲,使用滑轮组的优点是▲。

29.如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置,其枸造有托盘、压力传感器R,电流计G(量程600mA),托盘质量忽略不计.

(1)该压敏电阻随压力的变化关系式为:R=100-20F(F和R的单位分别是N和Ω),当不称重时,电路的电阻是▲Ω,此时电流计示数是60mA,则电源电压为▲V;

(2)某次测量一物体,电流计示数为500mA,可知该物体对托盘的压力是▲N,已知该物体与托盘的接触面积为4cm2,它对托盘的压强是▲Pa;









(3)在电路中串联定值电阻可以起到保护电路的作用,如图乙.当电阻Rˊ接入后,该装置所测的压力范围将▲(填"变大"、"变小"或"不变":).

30.教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦太小的缘故.如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想,概括如下:

a.增大压力增大摩擦;b.增大接触面粗糙程度增大摩擦;

c.增大接触面积增大摩擦;d.增大运动速度增大摩擦.

为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,

进行实验探究,并将数据记人表中:









(1)比较实验1、2可知:设想▲是错误的,判断的理由是▲;

(2)比较实验▲两组数据,可以判断设想C是否正确;在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作▲运动;上图的弹簧测力计示数是表中"★"处的数值,其大小为▲N

某同学分析实验3、4数据,并支持设想、你认为他这种分析方法▲(填"正确"或"不正确"),其理由是▲;

请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法:▲。





答题注意事项

本试卷共6页,满分100分,考试时间100分钟.

1.答案全部写在答题卡上,写在本试卷上无效.

答题使用05mm的黑色签字笔,在答题卡上对应题号的答题区域

3.书写答案.注意不要答错位置,也不要超界.

4.作图题必须用2B铅笔作答,并请加黑、加粗.









献花(0)
+1
(本文系吉临荣工作...首藏)