6.4探究滑动摩擦力2课时生活中的摩擦第一课时生活中的摩擦生活中的摩擦生活中的摩擦滑动摩擦和滚动摩擦一个物体在另一个物
体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦叫滚动摩擦小轿车紧急刹车，是怎样被刹住的？滑动摩擦中
阻碍物体相对运动的力,叫做滑动摩擦力在冰上可以快速滑行而在水泥地板上不行?推动大石头比推小雪球难将手掌压在桌面上，用不同的力
向下压。并慢慢地拖动，手掌有什么感觉？二、探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关问题一：滑动摩擦力的大小和哪些因素有关？问题二：
请你设计一个简单实验证明你的结论？问题三：实验中是如何测量滑动摩擦力的大小？问题四：实验中是如何改变压力大小的？问题五：实验
中是如何改变接触面的粗糙程度的？问题六：这种实验方法叫什么方法？第二课时如何测量滑动摩擦力?匀速拉动木块实验次数木
块放置方式接触面压力（N）速度m/s弹簧测力计示数（N）1木板10122木板20143木板
30164毛巾10155玻璃1010.56木板10127木板10128木板10
229木板102223456789结论：滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大
小有关。接触表面越______，滑动摩擦力越______；压力越大，滑动摩擦力越_____。大大粗糙1、探究“摩擦力的大小
与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动。下列说法正确的是A比较甲、乙可知摩擦力的大小
跟压力有关B比较乙、丙可知摩擦力的大小只跟压力有关C．比较甲、丙，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关D．比较乙、丙，可知
摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关滑动摩擦力的大小跟物体接触表面的粗糙程度有关，且跟物体间压力成正比，而跟两
物体相接触的面积的大小无关，跟滑动的速度也无关。摩擦定律指出：增大有益摩擦的方法：1、增大接触面的粗糙程度2、增大压力增
大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度(运动员擦镁粉)增大压力减小摩擦力的方法：1、使接触面变
光滑2、减小压力3、加润滑剂4、用滚动代替滑动5、使摩擦面分离加润滑剂加润滑剂用滚动代替滑动(轮子)用滚动代替滑
动(轴承)使两个相互接触摩擦面彼此分离磁悬浮列车有益摩擦下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？有害摩擦
走路时鞋与地面之间的摩擦手握筷子时的摩擦手拿菜油瓶时的摩擦爬树时人与树之间的磨擦刹车时，车与地面间的摩擦自行车的轴与轴
承间的摩擦人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦研究自行车上的摩擦（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是
有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害的摩擦。 |
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