下面图中的做法，目的的为了增大压强的是()ACBD背书包用扁而宽的背带舒服，还是用细绳舒服？生活中还
有哪些增大压强的方法和减小压强的事例？想一想1.坐沙发比坐木椅舒服，是因为（）A.弹簧的弹力和人的重力平衡B.弹力和人
体对沙发的压力平衡C.弹力减小了人体对沙发的重力D.人体和沙发的接触面积大D2.一个长方体木块放在水平桌面的边缘，O为木块
的中心，如图所示，木块的重力为G，底面积为S，则下列说法正确的是…………()A.木块对桌面的压力为GB.木块对桌
面的压强为G/SC.木块对桌面压力的受力面积小于SD.沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉，此时木块对桌面的压强比原来小。OA
CD3.重为10牛的木块放在水平地面上，木块对地面的压力为多大？当用4牛的力竖直向上拉或向下压木块，木块对地面的压力各为多大？
答案：木块对地面的压力是10牛。当用4牛的力竖直向上拉木块时，木块对地面的压力是6牛.当用4牛的力竖直向下压木块时，木块对地面的压
力是14牛.小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图20甲所示。（1）保持小桌
对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大，小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与___________有关
。（2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与____
_________有关。（3）实验过程中，压力的作用效果是通过_____________________________表现
出来的。（4）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图20乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料
有关，请对此结论作出简要评价____________________________________。受力面积的大小压力的
大小小桌陷入沙子的深浅即物体受压形变量大小不正确，这只能说明接触面材料硬度的大小牛刀小试小结1、压力的理解及
会画压力的示意图；2、压强的概念及压强的计算公式；3、运用压强公式进行简单的计算。8.1认识压强2课时1、同在雪
地的行走的人，脚踏滑雪板为什么不会陷入太深，而直接在雪上行走的人脚陷得却很深？2、为什么汽车载重越大轮子越多？第一课时一、
压力：1、概念：垂直压在物体表面上的力叫作压力。2、压力的方向：与接触面垂直。3、压力的大小：注意：区别压力和重力。知
识回顾：1、我们已经学过了哪些力？2、力的作用效果有哪些？你了解压力吗？FFFGGGF=GFG无关压力并不是重力：压力的大小由物体之间的挤压情况来决定，它与重力并无直接联系，但对于放在水平地面上的单个物体而
言，它对地面的压力大小与重力大小相等。提出问题：压力的作用效果与哪些因素有关？猜想：压力大小受压面积设计方法：A：压
力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱GG
GG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果1桌子重力桌脚不明显2桌子+砝码重
力桌脚明显3桌子+砝码重力桌面极不明显GGGG实验回顾与数据分析：甲乙丙要证明压力的作用效果和压力大
小有关应选要证明压力的作用效果和受力面积有关应选甲、乙乙、丙（１）在受力面积相同时
，压力越大，压力的作用效果越明显（２）在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显结论：A物体对地面的压力是10N，
与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2AB试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练
习：A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2AB试比较Ａ
、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是9N，与地面的
接触面积是3m2AB试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：意义：表示压力作用效果的物理量。压强压强p
意义：表示压力作用效果的物理量。定义：物体单位面积上受到的压力。公式：压强=压力受力面积p=FSNM2N
/m2单位：帕斯卡（Pa），简称：帕N/m2
1Pa=1N/m21千帕=103帕1兆帕=106帕第二课时注意理解受力面积的含义B
A压强越大，压力的作用效果越明显。含义:1Pa表示1米2的面积上受到的压力是1牛。一张报纸平铺在桌
面上，对桌面的压强接近0.5Pa；人站立在地面上对地面的压强约15000Pa；说明：1.压力与压强是两个不同的概念
，压强是描述压力作用效果的物理量，其大小由压力和受力面积两个因素共同决定；压力是垂直作用在物体表面上的力，其大小与施力物体有关。
2.“单位面积”是指“单位受力面积”，因为压力只能产生于相互挤压的地方，所以受力面积只是物体间接触部分的面积。例题：已知：F=
G=2.5NS=4.7×10m求：p2-2=——————=53PaFS解：p=2.5N4
.7×10m2-2答：书对桌面的压强为53Pa一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为4
.7×10-2m2。试计算书对桌面的压强。脚尖触地面积约9.5cm2体重约475N每只脚掌触地面积约600cm2体重约60
000N谁对地面的压强大？已知:(1)对演员来说F1=G1=475N,S1=9.5cm2=
9.5x10-4m2(2)对大象来说F2=G2=60000N,S2=600
cm2x4=0.24m2求:芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强P2.F1S1475N解:p1=
==5X105N/m2=5X105Pap2=
==2.5X105N/m2=2.5X105PaF2S260000N0.2
4m29.5X10-4m2答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的压强大。几个常用压强的参
考值压强单位（kPa）一般有缝钢管能承受的压强1960无缝钢管能承受的压强7840～78
载重汽车对地面的压强137～196六轮汽车对地面的压强122.5履带拖拉机对地面的压强39.2～58.8炊事用高压锅
（安全塞熔化时）120～1301、增大压强的方法（1）受力面积一定时，增大压力;（2）压力一定时，减小受力面积；（3）同
时增大压力，减小受力面积；2、减小压强的方法（1）受力面积一定时，减小压力;（2）压力一定时，增大受力面积；（3）同时减小
压力，增大受力面积；二、增大、减小压强的方法请你出谋划策问题一问题二拎着很重的购物袋，怎样才能使手舒服一点？修理桌子时
，有什么办法能使钉子更容易钉进去？想一想它们是如何增大或减小压强的？想一想它们是如何增大或减小压强的？压强的应用：坦克
的两条履带压强的应用：图钉的尖做得很尖书包背带做得很宽压强的应用：刀刃很锋利铁轨铺在枕木上压强p意义：表示压力
作用效果的物理量。定义：物体单位面积上受到的压力。公式：压强=压力受力面积单位：帕斯卡（Pa），简称：帕
N/m21Pa=1N/m2p=FS
NM2N/m2增大压强、减小压强的方法：一般情况下：在压力不变时，增大受力面积来减小压强；减小受力面积来增大压强由于物体间的挤压而垂直作用在接触面上的力叫做压力压力:小结：ACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，试陈述你的理由？AB讨论交流:如何自救？一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。 |
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