在感动中成长
尊敬的各位老师，各位领导：
你们好！
走上特教岗位，让我明白很多。踏入特校的那一天，我的生命，无时无刻不在被洗涤。原来人世间还有这么多坎坷的孩子，我们又是多么幸福呀。我心中唯一的念想便是“我要让这些忧伤的孩子，自卑的孩子快乐起来”。
开始，“同情心”占据了我的内心，我恨不得用全部的爱给他们幸福。尹婕我们班一个很懂事的女孩子，但是因为先天性缺陷，使她左腿无力且变形，反应能力慢，有严重的读写困难。一个字写着写着就会丢了很多笔刬，一行字写着写着也会不知不觉写到另一行。每一次作业，她都要花比其他孩子多几倍的时间。生活上，她也无法自理，刚来是上下楼梯一定要人扶。因为这样她也无法与其他孩子一样嬉戏玩耍。望着自卑的她，我的眼泪流在心理。开学一断时间我扶她上楼，给她打洗脸水，做事总是很细心，倾听她的每一句话怕伤到她。可是这样她更自卑了，后来我发现我错了。
“同情”无法改变和帮助她，只有教会她们正确的面对生活才是最好的爱。我坚信只要“不抛弃，不放弃，努力就可以创造奇迹”。于是，我在网上搜索，关于她这种病症的康复方法。我不再扶她上楼，而是鼓励她自己走，我在旁边悄悄的观察，在她需要的时候去扶她。我们在一起睡，晚上，我们会一起聊天，唱歌，我不再是一个老师更多是一个贴心的朋友。我会教她一些在网上学到的穴位按摩法，有时帮她按按，更多是提醒她要自己多做，并鼓励她只要这样做就会好很多，让她自己有信心。有时也会让她做一些力所能及的活，虽然在她自己看来是不可能做的比如提一点水。可能会觉得很残忍，可是我知道，只有这样，她才会恢复得很好。现在的她可以单独上楼梯，可以小跑，也没有那么容易摔倒了。
刚看到她的做业真的很让我头痛，可是看到她上课认真的样，我又给自己打起了气，她一定会好的。每天我给她布置的作业很少，但是一定要她做好，有一个字没写好我就让她重写。现在的她，字不再是歪邪的了。
她很爱唱歌，每次当她唱歌时我就带着孩子们在旁边鼓掌。
现在的她，爱说爱笑，爱蹦爱跳，不再像以前那样关注自己的缺陷而是更多的去关心同学，关心学习，关心生活。
现在的我，又给她设立了新的目标，也给自己设立了新的目标。
来到特校，不仅让我学到了如何做好一个老师，也让我学会了如何做好一个母亲。帮孩子们剪头发，给脏兮兮的聟障生洗澡，帮贫困的孩子缝衣服,和孩子们一起玩耍下棋。这些都是我走上特教岗位上的收获。
爱可以传染，爱可以感染，爱更可以感动，尊重每一个生命，我不再是腼腆羞涩的女孩，而是深深体会了爱的伟大，为以后的生活积累了宝贵的经验。我会用爱与激情继续帮助孩子们，希望孩子们走的更远更快乐。
谢谢！
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