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动画片中成长的一代
美不是一种需要，而是一种欢乐。
本期关注BABY
理论篇
在这个电视普及的年代里，动画片成了伴随每个孩子成长的伙
伴。据一份调查显示，将近一半的孩子在1岁以前就开始看动画片
了，有的家长甚至称自己的孩子三四个月的时候就已经坐在电视机
前了。
动画片为什么这么受孩子欢迎？动画片对孩子的发展会产生怎
样的影响呢？
动画片受欢迎的原因
●动画片的色彩鲜艳，配音效果强烈，人物造型夸张。孩子的
生理和思维发展都需要不同性质和程度的感官刺激，因而特别喜欢
能引起视、听、动觉多通道感官刺激的动画作品。
●动画片一般都包含扬善惩恶的情感，这一点与儿童的价值观
相契合。儿童对好坏的分界相当清晰，太复杂的价值观通常会让他
们不知所从，甚至产生误判。人人都喜欢欣赏自己能够理解的作
品，儿童也不例外。
●动画片大都有一个共同点：总有一场大小、强弱之战，结果
也总是以小制大，以弱胜强。儿童作为弱势生命体，很容易对此发
生兴趣。他们热衷于幻想的世界，那些与现实生活不一样的故事，
1.什么是“电视成瘾症”
一些专家发现，过分沉湎于电视
的儿童，其行为和思维方式逐渐脱离
了现实世界，在适应社会方面产生了
严重障碍。因看电视上瘾而导致适应
障碍，被称作“电视病”。有一些指标
可以用来判断孩子是否有电视病：1.
接触量过多，比如平均每日接触4小
时以上；2.不加选择地看电视；3.除
了看电视，对其他活动大都不感兴
趣，尤其对与人交往不感兴趣；4.在
现实生活中常常表现得懒散、麻木和
消极。
2.暴力节目的识别
在传播学家格伯纳的经典著作
《暴力与媒介》中，电视暴力被定义为
“有意伤害或杀害的公然武力表现”。
这个定义比较严格，没有包括口语威
胁，只限制在“有意”和“武力”的
范围，即只要是有意使用武力去伤害
别人，就是暴力。按照这个标准，1968
年对美国电视节目的一项调查研究
中，发生一次或一次以上暴力事件的
卡通片占所有卡通片的93.5％。由此
看来，卡通片并不因为是儿童节目而
成为世外桃源。
3.动画片是怎么发展来的？
动画产生于上个世纪初期，与电
影艺术差不多同时起步。最初的动画
——动画片对儿童发展的影响
小知识链接
（下接第9页）
8使心灵感到快乐和满足，这就是美的特征。
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比真实的故事更能引起他们的兴趣。
看动画片的好处
好处一开发孩子的想像力。动画片里的故事一
般都充满了奇思妙想，对儿童想像力的开发非常有益，
又容易为儿童所接受，还可以帮助儿童离开现实状况，
忘记不愉快的经历。
好处二培养孩子的幽默感。滑稽、幽默是儿童
动画片的基本要素之一，儿童每天受动画片的耳濡目
染，就算学不会创造幽默，也乐意接受，且印象深刻。
好处三带给孩子快乐。看看孩子们看动画片的
痴迷程度，狂热地模仿动画里的人物，谁能说他们不快
乐？
好处四满足孩子的求知欲。从儿童蹒跚学步开
始，他们的视野越来越宽，对人和物的好奇心和兴趣也
越来越大，他们喜欢问为什么。在看动画片的过程中，
儿童能找到很多问题的答案，这些答案非常形象生动。
好处五净化儿童的心灵。优秀的动画片都宣扬
真、善、美，给儿童提供一些可供模仿的模样和群体的
一些行为规范，促进儿童是非观念的形成，培养儿童良
好的道德品质。
任何事情都有两面性，动画片也不例外，既有它的
积极意义，也有其不良影响。
看动画片的不良影响
不良影响一儿童具有强烈的模仿倾向，而且区分
信息的能力很弱，特别是年龄小的儿童几乎没有区分能
力，对行为与其后果间的联系也不甚了解，因此经常发
生一些悲剧。如一个3岁男孩学动画片中小鸟飞行，从
窗口“飞”下，导致肝脏破裂死亡。而那些充斥暴力行
为的动画片会使儿童在认知上对暴力形成合理化，生活
中的问题也往往用暴力来解决。
不良影响二长时间收看动画片，相对就减少了户
外活动的机会，使儿童失去了很多与实际生活接触的机
会，妨碍了儿童对自然物质的真实感知及活动能力，而
且使他们缺乏与其他人用言语交流表达的机会，在一定
程度上会影响儿童的言语表达能力。
不良影响三长时间看动画片，对儿童身体也会造
成一定的伤害。电视有高频辐射，长时间盯着电视屏幕，
减少了儿童眼球活动的机会，导致视力下降。而且很多
儿童都是边看动画片边吃饭，这种习惯会使儿童的胃肠
消化功能降低，导致身体健康状况下降。
既然动画片对儿童心理生理有这么大的影响，家长
的正确引导就变得非常关键。如何为孩子选择好的动画
片？怎样的动画片是好的动画片？专家认为，好的动画
片应该具有启迪智慧、陶冶情操的作用，适合该年龄段
孩子的心理发展水平。健康的动画片以其形象性、娱乐
性、教育性等独特魅力，带给孩子动感十足的视听享受，
使他们开阔眼界，增长见识，并促进其感知能力的发展。
不同年龄，动画片有区别
不同年龄阶段的孩子由于身心发展的差异，所看的
动画片也要有所区别。
1岁~2岁
这一时期，孩子的感知能力还比较差，无意注意的
时间也很短，可以适当地看些主题单一、情节很简单的
动画片，画面色彩要比较鲜艳，配乐要优美，要短小。
这个时期也是语言发展的关键时期，可以让幼儿看一些
有助于语言开发的动画片。但是，这个年龄的幼儿看动
画片的时间不宜过长，要保证他们有充分的休息时间。
9人生一世，儿童时代是最美好的。
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2岁～4岁
随着儿童生理的不断发展，神经系统的机能进一步增强，言语
也真正形成，儿童开始具备了较强的心理能力，大多数儿童开始注
意周围的事物，动画片这种形式越来越受到孩子们的欢迎。建议家
长为孩子选择一些简单易懂的神话故事、古老的童话、有关动植物
的故事，一方面满足其旺盛的好奇心，一方面培养儿童良好的道德
品质，促进儿童各方面的发展。当然，这些动画片里的人物要形象
可爱、性格鲜明，情节要简单、紧凑，矛盾冲突激烈，也要画面色
彩鲜艳，配乐优美，具有欣赏性。
4岁~6岁
这时的儿童形象思维进一步发展，他们喜欢娱乐性趣味性比较
强、人物形象和情节都较简单、动作比较夸张的动画片。这时候的
儿童语言理解能力已经发展得较好，家长可以引导他们看一些科普
性质的动画片，拓展儿童的知识面，开发儿童智力。
片并不是专门为儿童特制的，相反，
是为大人制作的，但是在实验过程中
发现动画片的观众多为儿童，孩子们
似乎对动画片这种形式十分青睐。后
来，美国的莱曼兄弟将动画完整化，
通过绘画后期制作及拍成胶片，在影
院放映。老迪斯尼将动画推向技术的
高峰，并推向全世界。这时动画片的
市场开始主要针对儿童。
4.日本：繁荣的动画片市场
动画业在日本号称“无烟重工
业”，是行业产值位居第六的国家支
柱产业，日本也因此成了当今世界上
产量最多的动画大国，年度营业额约
在90亿美元以上。日本国民对动画片
的狂热举世瞩目，已经有“日本动画
全民性”的说法：每年电影电视排名
前15位的影视片中，常常有近40％是
动画片，每年电影票房约55％来自动
画片。宫崎骏的《千与千寻》在短短
一年里就创下近400亿日元的票房。
5.美国：动画巨头云集
在美国，动画市场异常火爆，迪
斯尼、梦工厂、华纳、福克斯等电影
公司，都是制作动画片的大腕。全世
界每年电影票房前10位的大片中，往
往就有一两部是美国的动画大片。20
世纪福克斯的动画影片《冰河世纪》
上映后就赢得美国票房冠军，收入约
四千七百多万美元，创下历史上三个
月票房记录，挤进美国有史以来动画
票房记录的前三名，仅次于迪斯尼的
《怪物公司》与《玩具总动员》。
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