教学设计评价量表
学科????????????执教教师??????????????教学设计课题???????????????????????????
评价项目 评?价?要?点 评?分 小计 一级指标 二级指标 满分 得分 教学目标
（20） 目标确定 目标确定正确、具体、可评价 10 ? ? 行为主体 以学生为行为主体表述 10 ? 重点、难点
（20） 重点确定 重点确定正确，设计能突出重点 10 ? ? 难点确定 难点确定正确，突破难点设计有效 10 ? 教学过程（50） 情景设计 设计的情景对后续教学有启发引导作用 10 ? ? 教学流程 教学流程设计科学、符合学生认知结构，教学环节间过渡自然 10 ? 媒体应用 设计的媒体资源启发性强，适时、适量 10 ? 教法设计 教法上有创新，能激发学生的兴趣，符合学生的年龄特征，有利于学生的学习以及高级思维能力的培养 10 ? 学生活动 有学生活动的时间和空间的保证 10 ? 教学评价 设计可操作的评价方式，体现形成性评价和过程性评价的观点 10 ? ? 理念（10） 教学理念 体现教师的主导作用和学生的主体地位 10 ? ? 特色（10） 教学特色 在符合教学规律和教案基本规范的前提下，有创新、有特色、有个性 10 ? ? 综合评价 好（120～90） 较好（89～70） 一般（69～40） ? ? ? 简要评语 ?
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