七年级上册复习资料
字母教学资料
1）英语中共有26个字母。其中的Aa，Ee，Ii，Oo，Uu5个字母被称为元音字母。这五个元音字母是构成英语成千上万单词的核心，除了一些缩略词之外，其它任何一个英语单词，通常都应包含一个或多个元音字母。26个字母中的其它21个字母被称为辅音字母。
字母按所含音素归类表：
ei/ 字母:AaHhJjKk音标:/ei//e?t∫//d?e?//ke?/ i:/ 字母:BbCcDdEeGgPpTtV音标:/bi://si://di://i://d?i://pi://ti://vi:/ ɑi/ 字母:IiYy
音标:?//wɑ?/ /??/ Oo/??/ /ju:/ 字母:UuQqWw
音标:/ju://kju://`dΛblju:/ /ɑ:/ Rr/ɑ:/ /e/ 字母:FfLlMmNnSsXxZz
音标:/ef//el//em//en//es//eks//zed/ .缩写词：HK香港ID身份PE体育课PRC中华人民共和国RMB人民币PLA国人民解放军CCP中国共产党IOC国际奥林匹克委员会am上午pm下午cm厘米mm毫米
4.英语句子的书写
句子开头的第一个单词的第一个字母要大写，单词与单词之间要有适当的距离，一般为放入一个字母的空隙，句末要有标点符号，英语的句号是个实心圆点，而不是汉语中的小圆圈。
.大写字母的用法
1）英语句子开头的第一个字母必须大写。
2）I（我），OK在句中任何位置都大写。
3）人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母必须大写。
4）电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。EnglishWeekly《英语周报》Titanic《泰坦尼克号》
5）表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
6）某些缩略词的第一个字母都必须大写。
7）表示称呼的名词的第一个字母通常要大写。UncleWang王叔叔
.词类
词类 英语名称 意义 例词 名词 Noun(n.) 表示人或事物的名称 boy,pencil,book,backpack 冠词 Article(art.) 用在名词前帮助说明名词所指
的人或事物 a(an),the 代词 Pronoun(pron.) 用来代替名词we,that,his,what 形容词 Adjective(adj.) 用以修饰名词，表示人或事物
的特征 old,red,fine,good 数词 Numeral(num) 表示数量或顺序 one,thirteen,first,ninth 动词 Verb(v.) 表示动作或状态 look,go,be(am,is,are) 副词 Adverb(adv.) 修饰动词、形容词或其他副词 not,too,here,often 介词 Preposition(prep.) 表示名词、代词等和句中其他
词的关系 in,on,of,to,under 连词 Conjunction(conj.) 用来连接词与词、短语与短语
或句与句 and,or,but 感叹词 Interjection(interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感 oh,hello,hi
.英语句子成分一、主语（subject）:句子说明的人或事物。
1.Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。（名词）
2.Helikesdancing.他喜欢跳舞。（代词）
3.Twentyyearsisashorttimeinhistory.二十年在历史中是个很短的时间。(数词)4.Seeingisbelieving.眼见为实。（动名词）
5.Toseeistobelieve.眼见为实。（不定式）
二、谓语（predicate）:说明主语的动作、状态和特征。
1.WestudyEnglish.我们学习英语2.Heisasleep.他睡着了。
三、表语（predicative）:表示主语“是什么”或者“怎么样”，表语前面的动词称为系动词。
1.Heisateacher.他是个老师（名词2.Fiveandfiveisten.五加五等于十（数词）3.Heisasleep.他睡着了（形容词）4.Hisfatherisin.他的父亲在家（副词）
5.Thepictureisonthewall.画在墙上。(介词短语)
6.Thatsoundsgood那听起来很好。
四、宾语：动作、行为的对象
1.IlikeChina.我喜欢中国。（名词）2.Youcanhelpme.你能帮助我。（代词）
3.Howmanydoyouneed?Weneedtwo.你们需要多少？我们需要两个。（数词）
4..Iwanttohaveanapple.我想要吃个苹果。（不定式）
.Didyouwritedownwhathesaid?你写下他所说的话了吗？（宾语从句）
双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）
五、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
1.Weelectedhimmonitor.我们选他当班长（名词）
2.Wewillmakethemhappy.我们将让他们高兴。（形容词）
3.Hisfatherhelphimtodohishomework.他的父亲帮他做家庭作业。（带to不定式）
六、定语：修饰名词或代词的词、词组或句子。
1.HeisaChineseteacher.他是个语文老师。（名词）
2.Heisourfriend.他是我们的朋友。（代词）
3.Ihavethreebooks.我有三本书。（数词）
4.Heisagoodstudent.他是个好学生。（形容词）
5.Theboyinredismybrother.穿红衣服的男孩是我的弟弟。(介词短语)
七、状语：用来修饰动词、形容词、副词或句子。表示行为发生的时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式等。
1.Igotoschoolatseveno’clock.我在七点钟上学。
2.Hereadsthebookintheroom.他在房间里看书。
3.Idon’tlikethrillersbecausetheyarescary.我不喜欢恐怖片因为它们太吓人了。
1冠词冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。冠词可以说是名词的一种标志它不能离开名词而独立存在。冠词分为不定冠词"a，an"、定冠词"the"和零冠词三种。零冠词指的是不用冠词的情况。不定冠词表示泛指，定冠词表示特指。
不定冠词的用法-1
不定冠词有"a和an"两种形式。"a"用在以辅音开头的词前，"an"用在以元音开头的词前。判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。
1)用于可数名词的单数形式前，表示"一"
Thereisatigerinthezoo.动物园里有一只老虎。
2)表示一类人和东西
Atigercanbedangerous.老虎可能有危害性。
3)表示"某一个"的意思
Agentlemanwantstoseeyou.有一位先生要见你。
4)表示"同一"的意思
Theyarenearlyofanage.他们几乎同岁。
Thetwoshirtsaremuchofasize.这两件衬衫大小差不多。
5)表示"每一"的意思
Wegoswimmingfourtimesaweek.我们每周去游泳四次。
6)用在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业
Mymotherisateacher.我妈妈是教师。
7)第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个
Longlongagotherewasanoldkingwhohadaverybeautifuldaughter.
很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。
8)在sucha，quitea句式中
Heisquiteagoodactor.他是一个相当好的演员。
Don''tbeinsuchahurry.不要如此匆忙。
9)在感叹句what...的句式中
Whataprettygirlsheis!她是一个多么漂亮的女孩呀！
不定冠词的用法-2
用在某些表示数量的词组中：
alotof许多acoupleof一对agreatmany很多adozen一打（但也可以用onedozen）agreatdealof大量
定冠词的用法
1)用以特指某（些）人或某（些）事物
ThisisthehousewhereLuxunoncelived.这是鲁迅曾经住过的房子。
2)用于指谈话双方都明确所指的人或事物
Openthedoor,please.请把门打开。
3)用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”）
Oncetherelivedalionintheforest.Everydaythelionaskedsmallanimalstolookforfoodforhim.从前森林里住着一只狮子。每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。
4)用在序数词和形容词最高级前
Januaryisthefirstmonthoftheyear.一月份是一年当中的第一个月。
ShanghaiisthebiggestcityinChina.上海是中国最大的城市。
5)表示世界上宇宙中独一无二的事物
thesun太阳themoon月亮theearth地球thesky天空theworld世界
6)指由普通名词构成的专有名词
theWestLake西湖theGreatWall长城theUnitedStates美国theUnitedNations联合国
7)表示方向、方位
intheeast在东方inthewest在西方inthefront在前面attheback在后面inthebottom在底部atthetop在顶部ontheright在右边ontheleft在左边
8)在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前
thePacificOcean太平洋theHuangheRiver黄河theTainshanMountains天山山脉theTaiwanStraits台湾海峡
9)在姓氏复数前，表示一家人
TheBakerscametoseemeyesterday.贝克一家人昨天来看我。
10)和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物
thepoor穷人therich富人thesick病人thewounded伤员
thegood好人thebeautiful美丽的事物
11)用在表示阶级、政党的名词前
theworkingclass工人阶级theChineseCommunistParty中国共产党
12)用在thevery强调句中
ThisistheverybookIwant.这就是我想要的那本书。
13)在themore,themore比较级的句式中
Themoreyoudrink,themoreyoulikeit.你越喝就越爱喝。
14)表示演奏乐器时，乐器的前面要加the
playthepiano弹钢琴playtheviolin拉小提琴
15)某些固定的表达法
inthemorning在早上intheafternoon在下午intheevening在晚上gotothecinema去看电影gotothetheatre去看戏alltheyearround一年到头onthewayto前往...去的路上
16)the加单数可数名词可以表示一类人或事物
Thehorseisausefulanimal.马是一种有用的动物。
注意：像这类句子还有如下两种写法
Ahorseisausefulanimal.Horsesareusefulanimals.
零冠词的用法
1)专有名词前一般不加冠词
China中国Europe欧洲LeiFeng雷锋WilliamShakespeare威廉·莎士比亚
2)月份、周日、节日前一般不加冠词
January一月份Sunday星期日ChristmasDay圣诞节Thanksgiving感恩节NationalDay国庆节MayDay劳动节
比较：...onaSundaymorning.
在一个星期天的早晨...（表示某一个。）
3）三餐、四季前一般不加冠词
Ihavelunchatschool.我在学校吃午餐。
Summeristhebestseasonforswimming.夏天是游泳的好季节。
比较：Ihadabiglunchyesterday.昨天我吃了一顿丰盛的午餐。（表示某一个）
ThedinnergivenbyMrSmithwasverynice.史密斯先生款待的晚宴真是美味。（表示特指）
比较：IwillneverforgetthesummerwespentinHawaii.
我永远不会忘记我们一起在夏威夷度过的那个夏天。（表示特指）
4）进行球类运动
playbasketball打篮球playvolleyball打排球playfootball踢足球
5）没有特指的不可数抽象名词
Timeisprecious.时间是宝贵的。
比较：Thetimeoftheplaywas1990s.这个剧本的时代背景是二十世纪九十年代。（表示特指）
6）没有特指的可数名词复数形式后。
Iliketomatoes.我喜欢西红柿。
7）固定词组
gotoschool去上学gotobed上床睡觉gobytrain乘火车去
gobyboat乘船去attable在用餐inhospital住院
atschool求学inschool求学atnoon在中午atnight在晚上
atmidnight在半夜intown在城里
介词短语与冠词
attable在进餐atthetable在桌子旁边
atdesk在读书atthedesk在课桌旁
atschool在上学attheschool在学校里
inclass在上课intheclass在班级里面
inbed卧床inthebed在床上
inprison坐牢intheprison（因事）在监狱
inhospital住院inthehospital（因事）在医院
gotoschool去上学gototheschool（因事）去学校
gotobed上床睡觉gotothebed在床上
gotohospital去看病gotothehospital去医院
Unit1Myname’sGina.
1.介绍自己：Myname’s+名字我的名字叫．．．．．．/I’m我是．．．．．．
What’syourname?你叫什么名字？Myname’sAlan我的名字叫/I’mAlan我What’s=Whatisname’s=nameisI’m=Iam
2)What’shisname?他叫什么名字？
Hisname’s他的名字叫’sEric.他叫’s=Heis)
3)What’shername?她叫什么名字？
Hername’s她的名字叫’sMary.她叫’s=Sheis)
3.Nicetomeetyou.见到你很高兴。（初次见面用语。回答Nicetomeetyou或Nicetomeetyoutoo.
4.Howdoyoudo?你好！回答：Howdoyoudo?你好！Mr[''mist?(r)]先生Miss[mis]小姐，女士；（年轻未婚女子）
Mrs[''misiz]太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）Ms.[miz]女士
4）Ms指婚姻状况不明或没必要说出其婚姻状况的“女士”。如:I''mnotMrKing，I''mMsKing.(我不是金先生，我是金女士；)
.IsheJack?他是杰克吗？
Yes,heis.是的，他是。
No,heisn’t.Hisname’sMike.不，他不是。他的名字叫迈克。
7.AreyouHelen?你是海伦吗？
Yes,Iam.是的，我是。/No,I’mnot.I’mGina.不，我不是。我是吉娜。
8.英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如JimGreen,名是Jim，姓是Green。△名字：firstname（第一个名字）或givenname姓氏：lastname（最后的名字）或familyname（家族的名字）全名：fullname
.问电话号码：What’syour/his/hertelephonenumber?
It’s+号码.
电话号码的读法：用基数词按顺序读出。“0”可读Oo或zero.
.is/am/are的用法：
I用am,you用are.1)Iam14,howoldareyou?is连着他/她/它2)He/Sheisastudent.Whatcolorisit?
单数用is,复数用are.3)Thekeyisyellow.HeandIarestudents.他和我都是学生。
11.IDcard身份证
.Threeandfiveiseight.三加五等于八。What’snineandseven?九加七等于几？
UnitThisismysister.
1.parent:fatherormother父亲或母亲parents:fatherandmother父母（双）亲
2.介绍他人
1)This/Thatis．．．这／那位是．．．．．．２）These/Thoseare．．．这／那些是．．．．．．Thatismygrandfather.那位是3.指示代词
this/these一般用来指时间或空间上较近的事物that/those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物4.Thisismyfriend.复数Thesearemyfriends.
Thatismybrother.复数Thosearemybrothers.
’sshe?她是谁？She’smysister.她是我妹妹。
Who’she?他是谁？He’smybrother.她是我哥哥。
Who’rethey?他们是谁？They’remygrandparents.他们是我的祖父母。
Who’s=WhoisWho’re=WhoareShe’s=SheisHe’s=HeisThey’re=Theyare
6.Oh,Isee.哦，我明白了。
7.Haveagoodday!愿你们（一天）玩得高兴！（该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。Day还可用morning,afternoon,evening等词语代替。
Haveagoodevening,youtwo!祝你们俩晚上玩个痛快！
8.You,too.你（们）也一样。
9.Bye/Bye-bye/Good-bye再见
10.thanks=thankyou谢谢
11.thephotoofyourfamily=yourfamilyphoto
12.Herearetwonicephotosofmyfamily.这有两张我家人的漂亮照片。
Hereare…表示“这是……；这（儿）有……”，用于介绍或引入话题，也可用Hereis…来表示单数的概念。Hereisyourbook.这是你的书
13.family
1）指家庭时是一个整体概念，是单数。如thefamilyisrich.这个家庭很富有。His指家人时是复数，因为它指家庭成员。Ourfamilyalllikeplayingfootball.我们家的人(家庭成员)”喜欢踢足球。familytree家谱（家庭关系图）male男female女
15.名词复数（Englishbook,Page94.）
可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：
1)一般情况在词尾加-s，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。
如：book----books/buks/desk---desks/desks/bag----bags/b?g/game----games/geimz/key----keys/ki:z/
2)以s,x,sh,ch,等结尾的词加-s，读/iz/.如：bus----buses/b?siz/box----boxes/b?ksiz/fish----fishes’fi?iz/watch----watches/’w?t?iz/
3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。读/z/。
如：family----familiesbaby----babiesparty----partiesstrawberry----strawberries
4)以f或fe结尾的词
①变f或fe为ves。读/vz/。
该类词有：knife刀，life生命，wife妻子，self自己，leaf叶子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。
②直接加-s的有：roof房顶，belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据③两种都可以的有：handkerchief手绢----handkerchiefs/handkerchieves
5)以o结尾的词
①以“辅音字母+o”结尾的词，有生命的加-es，如：potato----potatoes，tomato----tomatoes，hero英雄----heroes；无生命的加-s，如：photo----photos,kilo----kilos,piano----pianos
②以“元音字母+o”结尾的词，加-s，如：radio----radios,zoo----zoos
6）常见的不规则变化有：
man--menwoman--women女人foot--feet脚mouse--mice老鼠child--children孩子
deer----deer鹿sheep----sheep绵羊
Russian---Russians俄国人German---Germans德国人American---Americans美国人
Chinese---Chinese中国人Japanese---Japanese日本人Swiss---Swiss瑞士人
Unit3Isthisyourpencil?
1.人称代词和物主代词
人称代词 主格 I我 you你 he他 she她 it它 we我们 you你们 they他们 宾格 me我 you你 him他 her她 it它 us我们 you你们 them他们 物主
代词 形容词性 my我的 your你的 his他的 her她的 its它的 our我们的 your你们的 their他们的 名词性 mine我的 yours你的 his他的 hers她的 its它的 ours我们的 yours你们的 theirs他们的 1)人称代词作主语时用主格作宾语时用宾格①Iamhungry,pleasegivemesomethingtoeat.我饿了，请给我一些吃的东西。
（作主语）（作宾语）
②()like(),and()likes(),too.我喜欢她，她也喜欢我。③Whotoldhimthatnews?谁告诉他那个消息的？It’sme/I.是我。
2)并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称→第三人称→第一人称；复数的顺序是第一人称→第二人称→第三人称。
you,he,andI你，我，他youandI我和你3)形容词性物主代词修饰名词必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。
①Thisisyourruler,itisnotmine.这是你的尺子，不是我的。
②.这是他的书，你的在桌子上。
③(他)doesn’thaveanisinthebag.Give＿＿（他）＿＿（你的）.
他没有橡皮擦。我的在包里。把你的给他吧。
2.Isthis/that．．．?这/那是．．．．．．吗？
Yes,itis./No,itisn’t.是的，这/那（它）是。/不，这/那(它)不是。
回答时，要用it来代替this和that。不可回答Yes,this/thatis./No,this/thatisn’t.Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗
Yes,itis.It’smine是的，它是我的（铅笔）。
No,itisn’t.It’shers.不，不是的。这是她的（铅笔）
2）Isthatyourschoolbag?那是你的书包吗？
Yes,itis.It’smine是的，它是我的（书包）。
No,itisn’t.It’shis.不，不是的。那是她的（书包）
It’s=Itisisn’t=isnot
3.Arethese/those…?这/那些是……吗？
Yes,theyare./No,theyaren’t.是的，这/那（它）是。/不，这/那(它)不是。回答时，要用来代替th和th。不可回答Yes,/No,these/thosearen’t..
1)Aretheseyourbooks?这些是你的书吗？
Yes,theyare.是的，这（它）是。’t.Theyarehers.不，这(它)不是。是的，（它）是。’t.Theyaremine.不，(它)不是。’t=arenot
4.Excuseme.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。)
Sorry/I’msorry.“对不起，抱歉”（用于向别人表示歉意）
A:Excuseme.Whereismypen?打扰了，我的钢笔在那？
B:Sorry/I’msorry,Idon’tknow.对不起，我不知道。
5.What/howabout…?“……怎么样？”“……又如何呢？”。后接名词，代词或动名词。
1）向对方提出建议或请求。例如：
Howaboutgoingoutforawalk?出去散散步好吗？
Whataboutanothercake?再吃块蛋糕好吗？
征询对方的看法或意见。例如：
Whataboutheplayingtheviolin?（你认为）她的小提琴拉的怎么样？
WhatabouttheTVplay?那个电视剧怎么样？
询问天气或身体等情况。例如：
Whatabouttheweatherinyourhometown?你们家乡的气候如何？
Howaboutyourunclenow?Youcan’tleavehimbyhimself.你叔叔近来身体好吗？你们不能单独让他生活。
寒暄时用作承接上下文的转折语。例如：
IamfromBeijing.Whataboutyou?我是北京人，你呢？
对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如：
——Mymemoryisgood.I’veneverforgottenanything.我的记忆力很好，从不忘记什么。
——Whataboutthattimeyouleftyourkeytotheofficeathome?那次你将办公室的忘在家里算是怎么回事呀？
hanks/thankyoufor．．．因．．．．．．而感谢
for是介词，后接n/pron/v-ing.(名词/代词、动名词)
Thanksforthephotoofyourfamily.谢谢你的全家福照片。
Thanksforhelpingme.谢谢你帮助我。asksbforsth向某人请求/要某物asktheteacherforhelp向老师求助
.callsbat+电话号码：“拨打．．．号码找某人”CallAlanat495-3539.拨打495-3539找艾伦
maryg2@gfimail.com.（请）给我maryg2@gfimail.com这个邮箱发邮件。
1）at放在电子邮箱的地址或电话号码等前面，表示“根据……；按照……”
2）@是at的缩写，读作at，com前的实心点读作dot。
12.Imustfindit.我必须找到它。
13.asetof．．．一套／副／串．．．．．．asetofkeys一串钥匙
asetof．．．作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。如：
Asetofkeysisonthedesk.有串钥匙在桌子上。
Isthatyourcomputergameinthelostandfoundcase?那个在失物招领箱里的电子游戏机是你的吗？
inthelostandfoundcase在失物招领箱里Unit4Where’smybackpack?
1.谈论物品的位置
Where’s+单数物品？Whereare+复数物品？
It’s+介词短语.They’re+介词短语.
1)Where’sthebaseball?It’sinthebackpack.棒球在哪？在背包里。
2)Where’smycomputergame?It’sunderthebed.3)Whereareyourbooks?They’reonthechair.你的书在哪？在椅子上。
4)Wherearethekeys?They’reonthedresser.钥匙在哪？在梳妆台上。
名词前已有作定语的this,that,my,your,some,any,each,every等代词，则不用冠词。
2.表位置的介词
on在．．．．．．上（两者相接触）in在．．．．．．里under在．．．．．．下面（正下方）
’sbooksareeverywhere.吉娜的书到处都是。
5.Idon’tknow.我不知道。
takesb/sthto+地点：把某人/某物带到某地。1)把书带到学校
takesthtosb把某物带给某人2)把书带给他
.Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？
bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。
take“带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。
1)请给我带块橡皮擦。2)请把这些书带给你妹妹。
.some和any（一些）
1)some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句
①我需要一些笔记本。
②我没有书。Idon’thave（）books.
③Doyouhave()books?你有一些书吗？
2)在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。
①Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？
②Wouldyoulike()apples?你想要一些苹果吗？
.onthewall与inthewall（在墙上）
图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用onthewall。
门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用inthewall。
.名词所有格
在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my,your,his等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加’s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mike’sfather,我妈妈的名字：mymother’sname
构成：1)单数名词加’s.2)以s结尾的复数名词加’读音不变。如theteachers’room(老师们的房间)
表共同所有，在最后一个名词后加“’s”。
JimandTom’smother吉姆和汤姆的母亲（共同所有）
表各自所有，在每个名词后加“’s”
Jim’sroomandTom’sroomarebothbig.吉姆的房间和汤姆的房间都很大。（各自所有）Unit5Doyouhaveasoccerball?
1.Doyouhave．．．．．．?Yes,Ido.No,Idon’t..
你有……吗？是的，我有。不，我没有。
Dotheyhave．．．．．．?Yes,theydo.No,theydon’t..
Doeshehave．．．．．．?Yes,hedoes.No,hedoesn’t.
Doesshehave．．．．．．?Yes,shedoes.No,shedoesn’t.
在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。
2.do/does
1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。
Doyouhaveasoccerball?你有足球吗？
Idon’tknow.我不知道。
DoesJimhaveasister?吉姆有妹妹吗？
Whatdoeshelike?他喜欢什么？
Hedoesn’tlikeEnglish.他不喜欢英语。
2)作实义动词，“做，干”。
Idomyhomeworkeveryday.我每天都做家庭作业。
Bobdoeshishomeworkeveryday.鲍勃每天都做家庭作业。
3)在一般现在时中，do/does可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。
Doyouhaveasoccerball?你有足球吗？Yes,Ido.是的，我有。（do代have）
Doesshehaveaneraser?Yes,shedoes.’thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.
我没有足球，但我的哥哥艾伦有。
3.Let’sdosth.“（让）我们做某事吧。”表示建议。(let’s=letus)
肯定回答一般用Thatsoundsgood.（那听起来很好）/OK.好的/Allright.好的/Great.好极了/Goodidea.好主意
否定回答一般用sorry,I．．．
1)让我们上学去吧。好的。2）我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业要做。
4.letsb.dosth.让某人作某事
1）让他踢足球。2）让海伦回家吧
’relate!我们迟到了！belatefor….……迟到Don’tbelateforschool.不要上学迟到。
6.play+球类名词：打/踢……球（注意：球类运动不用冠词）
playping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer
sound
1)连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。
Thatstorysoundsveryinteresting.那故事听起来很有趣。
2)名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）。
Thesoundistooloud.声音太大了。
9.It’seasyforme.这对我来说挺容易的。
for的用法
1）供……用，给……的
Isthisappleforme?这个苹果是给我的吗？
Hereisaletterforyourmother.这儿有你妈妈的一封信。
2）作……用（表用途）
Doyouneedbagsforsports?你需要运动包吗？
Ineedacupformilk.我需要一个装牛奶的杯子。
3）就……而言，对于……来说
Forlunch,Ilikehamburgersandsalad.午饭我喜欢汉堡和沙拉。
Forgirls,wehaveT-shirtsinallcolors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。
4）以……的价格（表交换、价格）
Youcanbuysocksforonly5dollarseach.你可以买到每双只卖5美元的袜子。
5）foroneself亲自
Comeandseeforyourself.你亲自来看看吧。
.sportsclub体育俱乐部
Sport“运动”，修饰名词时，总是用复数形式。sportsmeeting运动会sportsshoes动鞋
.play/dosports做运动
watchTV看电视
1onTV/ontheradio/onthecomputer/onthephone在电视上/在收音机上/在电脑上/在电上电子产品上用介词on。
1.everyday每天Sheplayssportseveryday.她每天都做运动。
everyday日常的everydayEnglish日常英语.辨析interesting与interested
1)interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物
Thebookisinteresting.这书很有趣。(作表语)
Ihaveaninterestingbook.我有本有趣的书。（作定语）
2)interested用于be/get/becomeinterestedin…(对……感兴趣)这一结构中。
Heisinterestedinplayingfootball.他对踢足球感兴趣。
1.时态概说
在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这种表示动作发生时间的各种动词形式称为时态。
Iam14thisyear.今年我14岁。Iwas13lastyear.去年我13岁。
Heplayssoccereveryday.他每天都踢足球。Heplayedsocceryesterday.昨天他踢足球了。
时态包括两方面的因素，一为“时”即时间，一为“态”即方式。
从时间上看，英语时态有现在、过去、将来、过去将来之分；
从方式上看，每一时间内的动作表现方式又有一般、进行、完成、完成进行之别。动词表示的动作可以发生于四种不同的时间，表现出四种不同的方式，每一种“时间---方式”构成一种时态，因此英语中共有16种时态。
1.一般现在时
一般现在时表示现在的状态，如：Heis12.Sheisathome.
表示经常的或习惯性的动作，如：Igotoschoolat7:30everyday.
表示主语具备的性格和能力等，如：Shelikesapples.TheyknowEnglish.
当主语是第三人称单数时，动词形式有以下几种变化：
规则 动词原形 第三人称单数形式
一般动词在词尾加-s,在清辅音后读/s/，在
浊辅音或元音后读/z/，在t后读/ts/，在d
后读/ds/。
elp
like
swim
listen
know
play
get
find helps/helps/
likes/laiks/
swims/wimz/
listens/’lis?nz/
knows/n??z/
plays/pleiz/
gets/gets/
finds/faindz/ 以字母s,x,sh,ch结尾的动词加-es,读/iz/。如果动词原形词尾已有e，则加s。以o结
尾的动词也加-es，读/z/。 each
go teaches
goes 以辅音字母加y结尾的动词，先边y为i，
再加-es，读/z/。 study studies Unit6?Doyoulikebananas?
1.like喜欢
1）likesb./sth.喜欢某人/某物
2)liketodosth.喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作）
3)likedoingsth喜欢做某事（表习惯性的动作或爱好）
①我喜欢每天打篮球。Ilikeplayingbasketballeveryday.
②今天很冷，我喜欢呆在家里。Todayiscold,Iliketostayathome.
2.Doyoulikebananas?你喜欢香蕉吗。
可数名词可用复数表示一类人或事物
3.名词的分类
1）名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名，如：Gina,China。专有名词的第一个字母要大写。
2）普通名词分为下面四类：
①个体名词：表示某类人或东西中的个体。如pen,student,apple。
②集体名词：表示若干个体组成的集合体。如family,class。
③物质名词：表示无法分为个体的物质。如water,broccoli等。
④抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等。如work,happiness等。
个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词。
3）有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分。
①glasscn.杯子un.玻璃orangecn橘子un.橘汁
②还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，为菜肴时是不可数名词。
chickencn.小鸡un.鸡肉fishcn.鱼un.鱼肉
③salad,icecream,food,fruit作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词
Shelikeshamburgers,saladandapples.
asaladoftomato
4.good/well
1)goodadj“好的”，常用来修饰名词。agoodstudent一位好学生
2）well①adj“好的”，“健康的”（指身体好）Hedoesn’tfeelwell.他感觉不舒服。②adv.“好”常用来修饰动词，放在动词之后。HelearnsEnglishwell.他英语学得好。
5.许多
1)lotsof=alotof修饰可数或不可数名词。lotsof/alotofbananaslotsof/alotofwater
2）many修饰可数名词manyboysmanybananas
3）much修饰不可数名词muchwatermuchbroccoli
6.thinkabout思考；考虑
7.Sportsstar体育明星asksbaboutsth.询问某人关于某事Heaskedmeaboutthemeeting.他问我关于运动会的一些情况。
9.Whatdoyoulikeforbreakfast?你早餐喜欢（吃）什么？
10.Forbreakfast,shelikeseggs,bananas,andapples.=Shelikeseggs,bananas,andapplesforbreakfast.她早餐喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果。
sblike．．．．for+某餐=For+某餐，sb.like．．．．（某人某餐喜欢吃什么）’twanttobefat.我不想变胖。
wanttobe…“想要成为……；想要变得……”，动词be后接形容词或名词。
Doyouwanttobeateacher?你想成为一名老师吗？
Idon’twanttobeold!我可不想变老！
Unit7Howmucharethesesocks?
1.询问价格
1）Howmuchis+单数商品？Howmuchare+复数商品？
It’s+钱They’re+钱
①这件红色的裙子多少钱？100元。
②这条蓝裤子多少钱？30美元.
2）What’sthepriceof+商品？
It’s+钱
①这件红色的裙子多少钱？100元。
②这条蓝裤子多少钱？30美元.
2.howmany/howmuch
询问数量howmany+可数名词，howmuch+不可数名词
1）你有多少苹果？Howmanyapplesdoyouhave?
2）你想要多少水？Howmuchwaterdoyouwant?
3.socks袜子,shoes鞋,pants裤子,trousers裤子等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现，作主语时谓语动词用复数形式。但它们和apairof（一双、一副或一对）连用作主语时，谓语动词要与pair在数上一致。
ThepantsareTom’s.这条裤子是汤姆的。
ThepairofpantsisTom’s.这条裤子是汤姆的。
4.英美等西方国家的货币单位像dollar（美元）、cent（美分）、pound（英镑）、penny（便士）、shilling（先令）等有单复数变化。我国的货币单位元（yuan）、角（jiao）、分（fen）单复数一样。
△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。
100dollarsisquitealotofmoneyforhim.100美元对他来说是相当多的钱。
5.CanIhelpyou?我能帮助你吗？
此句是主动提供帮助时的服务用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店：你想点什么？在商店：你想买点什么？
肯定回答：Yes,please.…
否定回答：No,thanks.(…)
与CanIhelpyou?同义的常用表达还有：WhatcanIdoforyou?/MayIhelpyou?/IsthereanythingIcandoforyou?
6.wantsth想要某物1)我想要个苹果。
wanttodosth.想要做某事2)他想打篮球
wantsb.todosth.想要某人做某事3）我想要他帮助我
7.Hereyouare.给你。
Look“看起来；看上去”，连系动词，后接形容词作表语。
9.I’lltakeit.我买了。
.表感谢的用语：Thankyou/Thankyouverymuch/Thanks/Thanksalot/Manythanks.
回答感谢的用语：That’sallright/That’sOK.Notatall.You’rewelcome.
1.Comeandbuyyourclothesatourgreatsale!我们在大甩卖，快来买Comeandseeus.来拜访/看看我们吧。
Pleasecomeandhavedinnerwithus.请来跟我们吃顿饭吧。
2）onsale出售；廉价出售forsale待售
1）房子在待售2）毛衣在出售12.Wesellallourclothesatverygoodprices.我们
atverygoodprices以合理/优惠的价格
13.for的用法
1）供……用，给……的
Isthisappleforme?这个苹果是给我的吗？
Hereisaletterforyourmother.这儿有你妈妈的一封信。
2）作……用（表用途）
Doyouneedbagsforsports?你需要运动包吗？
Ineedacupformilk.我需要一个装牛奶的杯子。
3）就……而言，对于……来说
Forlunch,Ilikehamburgersandsalad.午饭我喜欢汉堡和沙拉。
Forgirls,wehaveT-shirtsinallcolors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。
4）以……的价格（表交换、价格）
Youcanbuysocksforonly5dollarseach.你可以买到每双只卖5美元的袜子。
5）foroneself亲自
Comeandseeforyourself.你亲自来看看吧。
14.buysb.sth.=buysth.forsb.给某人买某物
buymymotherasweater=buyasweaterformymother给我妈妈买了件毛衣
△sth若是代词，只能用buysth.forsb.buyitforhim
15.havealookat=lookat
Unit8Whenisyourbirthday?
1.months:月份：
January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月
2.基数词变序数词口诀：
基变序，有规律，尾部要加-th。
一、二、三，特殊记，结尾字母t,d,d（one----first,two---second,three---third）
八去t，九去e，ve要用f替（eight—eighth,nine—ninth,five—fifth,twelve—twelfth）
y要改为ie(twenty—twentieth,thirty—thirtieth)
若是碰上几十几，只变个位就可以(twenty-one---twenty-first,thirty-four—thirty-fourth)
.dateofbirth（出生日期）=birthdaybirthday!生日快乐！
5.问年龄用howold+be+主语？答：主语+be+基数词（yearsold）
1)Howoldareyou?I’mfifteen(yearsold)你多大了？我15岁。
2)Howoldisthebaby?Heis10monthsold.这个婴儿多大了？他10个月大。
6.Whenisyourbirthday?.at/on/in表时间“在……”
1）at通常表在某个点时间。at8:00在8:00at9:25在9:25
2)on通常表在某一天或某一天的上/下午、晚上。
onSeptember1st在9月1日onacoldmorning在一个寒冷的上午
3）in表在某一周/月/季节/年/世纪等。
in1979在1979年inSeptember在9月份inspring在春天
表时间at
4)固定词组
atdawn在黎明atnoon在中午atnight在晚上atsunrise在黎明/日出时atChristmas在圣诞节atlunchtime在吃中饭时atthis/thattime在这/那时attheageof20在20岁时
onweekend(s)在周末inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上
seeyou./Goodbye/Bye/Bye-bye再见
seeyoulater回头见；过一会儿见。
seeyoutomorrow/nextweek.明天见/下周见
seeyouthen.到时见。
9.haveagoodtime=enjoyoneself（oneself要随主语的变化而变化）=havefun
Theyarehavingagoodtime.=Theyareenjoyingthemselves.=Theyarehavingfun.
他们正玩得高兴。
各种节日的英语
1月1日元旦（NewYear''sDay)2月14日情人节(Valentine''sDay)
3月8日国际妇女节(InternationalWomen''Day)
3月12日中国植树节(ChinaArborDay)
4月1日愚人节(AprilFools''Day)
4月5日清明节（Tomb-sweepingDay)
5月1日国际劳动节(InternationalLabourDay)
5月4日中国青年节（ChineseYouthDay)6月1日国际儿童节(InternationalChildren''sDay)
8月1日中国人民解放军建军节(ArmyDay)
8月12日国际青年节(InternationalYouthDay)
9月10日中国教师节(Teachers’Day)
10月1日国庆节(NationalDay)
10月31日万圣节(Halloween)
12月25日圣诞节(ChristmasDay)
5月第二个星期日母亲节(Mother''sDay)
6月第三个星期日父亲节(Father''sDay)
10月的第二个星斯一加拿大感恩节(ThanksgivingDay)
11月最后一个星期四美国感恩节(ThanksgivingDay)
农历节日
农历正月初一春节(theSpringFestival)
农历正月十五元宵节(LanternFestival)
农历五月初五端午节(theDragon-BoatFestival)
农历八月十五中秋节(theMid-AutumnFestival)Unit9Myfavoritesubjectisscience.
1.What’syourfavoritesubject?你最喜欢的学科是什么？=Whatsubjectdoyoulikebest?
Myfavoritesubjectismath.我最喜欢的学科是数学。=Ilikemathbest.
1)What’syourfavorite．．．．?=What．．．．doyoulikebest?
Myfavorite．．．．is…=Ilike．．．．best.
2)favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意思而用人称代词如I,He等。What’sGina’sfavoritesubject?Gina最喜欢的学科是什么？
favoritesubjectismath.她最喜欢的学科是数学。3）favorite(美)亦可拼为favourite(英)
4）favoriten.最喜欢的人或物（复数形式是favorites）
Theseclothesaremyfavorites.这些衣服是我最喜欢的。
Whichcolorisyourfavorite?哪种颜色是你最喜爱的？
2.Whydoyoulikemath?你为什么喜欢数学？
Becauseit’sinteresting.因为它很有趣。
3.’syourday?今天过得如何？It’sOK.还行。Great!棒极了！
4.have+学科：上某一学科的课。haveEnglish上英语课
haveaclass/lesson上课
havebreakfast/lunch/dinner吃早饭/中饭/晚饭
haveasoccergame举行足球比赛
haveaschooltrip开展校外活动
haveaparty举行派对；举办聚会
5.That’sforsure.的确如此。
6.bebusywithsth/bebusydoingsth忙于做某事
I’mbusywithmyhomework=I’mbusydoingmyhomeworkHeisbusywritingaletter.他在忙着写信。
7.interesting/funny
Interesting“有意思的；有吸引力的”，指引起理性的或智慧的兴趣Funny“逗乐的；有趣的；使人快乐的”，强调“滑稽可笑的”
Englishisinteresting.英语很有趣。interesting.我发现这本书很有意思。
Thisisafunnymovie.这是一部搞笑的影片…to…“从……到……”，用来表述时间、地点等范围。
fromMondaytoFriday从周一到周五
fromBeijingtoShanghai从北京到上海
9.for+一段时间：表（某个动作）持续了多长时间。
Iplayedwithhimfortwohours.我和他玩了两个小时。
10.IsthatOKwithyou?那对你来说合适吗？
补充：
1.It’sTuesday,November11.今天是11月11日，星期二。
1）日期和星期同时表达时，通常先说星期后说日期。
2）句中it用来表示时间。
.bestrictwithsb.对某人要求严格
bestrictinsth.对某事（在某方面）要求严格
1)OurEnglishteacherisverystrictwithus.我们的英语老师对我们要求很严格。
2)OurEnglishteacherisverystrictinourhomework.
我们的英语老师对我们的家庭作业要求很严格。
.playwith．．．．和……一起玩
.look,see,watch,read
1)look为不及物动词，指看的过程，不一定看见。后接宾语须加at。
2)see用作及物动词。后面直接接宾语。“看见，看到”强调看的结果。“看医生”“看电影”常用这个词。
①Helooksattheblackboard,butcan’tseethewords.他看了看黑板，但看不见这个词。
②seethedoctor看医生
③seeafilm/movie看电影
3)watch为及物动词。“观看，注视”指非常仔细全神贯注地看。“看电视”“看比赛”习惯用这个词。
①watchTV看电视
②watchthefootballgame看足球比赛
4）read本义为“读，朗读”，“看书，看报，看杂志”常用这个词
readabook看书readthee-mail读这封电子邮件
.辨析interesting与interested
1)interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物
①Thebookisinteresting.这书很有趣。(作表语)
②Ihaveaninterestingbook.我有本有趣的书。（作定语）
2)interested用于be/get/becomeinterestedin…(对……感兴趣)这一结构中。
Heisinterestedinplayingfootball.他对踢足球感兴趣。
.onweekends在周末
.playtheguitar弹吉他playerhu拉二胡playchess下国际象棋playsoccer踢足球
1）演奏某种乐器，乐器名词前要用the（汉语拼音组成的名词除外）
2）球类/棋类运动，名词前不用冠词
.join/takepartin参加
join多指参加某个团体或组织，成为其中的一员。takepartin多指参加某项活动，并在其中起一定的作用。
jointheParty入党jointhearmy参军
takepartinthemeeting参加会议
joinin(参加某项活动)=takepartin
joinsb.加入到某人当中joinus加入到我们当中
.辨析speak，say,talk,tell
1)speak“说”,“讲话”。强调说的能力。
①作及物动词，只能接某种语言作宾语：speak+语言“说某种语言”。
②作不及物动词，“讲话，发言”Sheisspeaking.她正在讲话/发言。
2)say“说”，后面跟说的内容。IcansayABC.我会说ABC.sayhellotosb.向某人问好。saysorrytosb.向某人道歉。sayitinEnglish用英语说（它）。
3)talk“谈论，交谈”。
①talktosb.对某人说话②talkwithsb同某人交谈③talkabout/on…谈论……
4)tell“告诉，讲述”。
①tellsb.sth.=tellsth.tosb.告诉某人某事②tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事
③tellsb.todosth.告诉某人去做某事
tellsb.nottodosth.告诉某人不要做某事
④tellastory讲故事tellalie撒谎tellthetruth讲实话
.HelpWanted寻求帮助
wanted常用于招聘或启事等的标题
TeachersWanted招聘教师WaitersWanted招聘服务员
.begoodwithsb和某人相处得好（同义getonwellwithsb.）
begoodtosb对某人好Myteacherisgoodtome.
begoodfor．．．．对……有益LearningEnglishwellisgoodforus.
begoodat．．．．擅长……LucyisgoodatEnglish.
.help
1)n.帮助Thanksforyourhelp.谢谢你的帮助。
2)v.帮助
①helpwithsth.帮着做某事Pleasehelpwithmyhomework.
②helpsb.withsth.帮助某人（做）某事CouldyouhelpmewithmyEnglish?
③helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事Couldyouhelpme(to)learnEnglish?
.选择疑问句：用or连接的可供选择的疑问句。回答选择疑问句不能用yes和no,选择什么答什么。读选择疑问句时，or前用升调，or后用降调。若选择疑问句中有三个火三个以上并列部分，or用来连接最后一部分，前面并列部分用逗号隔开。
Canyouplaythepiano,thetrumpet,thedrums,ortheguitar?
你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓、还是弹吉他？
Icanplaythepiano.我会弹钢琴。
Whichisthesmallest,thesun,themoonortheearth?哪一个是最小的，太阳，月亮还是地球？
1.辨析little,alittle,few,afew
1)little,alittle修饰不可数名词；few,afew修饰可数名词。
2)little,few表否定含义“几乎没有”，alittle,afew表肯定含义“一点儿，少量”
Thereis_________waterinthecup.杯子里有点水。
Iknow________English.我几乎不懂英语。
Thereare________applesonthetable.桌子上有几个苹果。
Thestoneistooheavy,________peoplecanmoveit.
1.gotoschool去上学inhospital在住院
gototheschool去学校inthehospital在医院里
getup起床gotobed睡觉
.whattime/when
都可对时间进行提问，表示“什么时候”。whattime用来询问具体的时间点；when既用来询问具体的时间点，还可用于询问时间段。
1）询问动作发生的具体时间时，两者可互换。
Whattime/Whendoyouusuallygotoschool?你通常几点去上学？
2）询问钟表示的具体时间时，只能用whattime,不能用when。
Whattimeisit?几点了？
3）询问年份、月份、日期等非点时间时，只能用when，不能用whattime。
WhenistheMusicFestival?音乐节是什么时候？
8.感叹句
感叹句常用what和how引出强调部分，并放在句首，一般情况下，what修饰名词，how修饰形容词、副词。
1）what感叹句的结构为：
a/an+形容词+可数名词单数
What+形容词+可数名词复数+主语+谓语+其他！
形容词+不可数名词
①Whatagoodboyheis!他是一个多么好的男孩啊！
②Whataninterestingbookitis!多有趣的书啊！
③Whatdeliciousbroccoli(itis)!多好吃的花椰菜啊！
④Whatbeautifulflowersinthegarden!花园中的花式多么美丽啊！
2）how感叹句的结构为：
How+形容词/副词+主语+谓语+其他！
Howinterestingthebookis!这书多有趣啊！
Howbeautifultheflowersinthegardenare!花园中的花式多么美丽啊！
Howwellhedraws!他画得多好啊！
1.Peoplelovetolistentohim!人们喜欢听他（演奏）。
1）people“人，人们”，集合名词，没有单数形式，作主语时，谓语动词总是用复数。
Thepeoplethereareteachers.那儿的那些人是老师。
2）hear/listento
listento“听……”强调“听”的行为，不一定听见；hear“听见，听到”，强调“听”的结果。
①Pleaselistentome.请听我说。
②Ican’thear.我听不见。
.Canyouthinkwhathisjobis?你能想出他是做什么工作的吗？
whathisjobis是think的宾语，因它也是一个句子，故称宾语从句。宾语从句若是特殊疑问句，疑问词后面的部分应用陈述句语序。
Howoldishe? Doyouknowhowoldheis?
What’syourname?Iwanttoknowwhatyournameis.
.bestwishes致以最美好的祝愿
①bestwishestosb.向某人致以最美好的祝愿Bestwishestoyou.向你致以最美好的祝愿。
②bestwishesfor+节日“致以……节日最美好的祝愿”
BestwishestoyouforTeachers’Day.向你致以教师节最美好的祝愿
.时刻表达法
1）顺读法：先说小时数，再说分钟数。
8:00eight(o’clock)9:05nineofive
7:15sevenfifteen7:30seventhirty
6:45sixforty-five6:55sixfifty-five
2)逆读法：先说分钟数，再说小时数
①分钟数≤30用“分钟数+past+小时数”来表达（即几点过了几分）
15分常用aquarter(一刻钟,四分之一)来表示
30分常用half(半，一半)来表示
9:05fivepastnine8:24twenty-fourpasteight
7:15aquarterpastseven(fifteenpastseven)
7:30halfpastseven(thirtypastseven)
②分钟数＞30用“（60-分钟数）+to+(小时数+1)”来表达（即几点差几分）
7:31twenty-ninetoeight8:45aquartertonine(fifteentonine)
9:55fivetoten
1
1
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