初一（4）班班级工作总结
班主任工作是琐碎的，繁忙的。一个学期来，本人在学校领导的支持下，在政教处的指导下以及各位任课老师的配合下，顺利地完成了学校布置的各项任务，开展班级管理和德育建设工作，取得了一定的收效并且有了良性的发展。现将本学期班级工作总结如下:
一、认真贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求。
对于学校的工作要求做到动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查等环节工作。经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，更多的掌握第一手材料，有的放矢地加强动态管理，深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。
二、对学生进行思想品德教育，重视班委班风建设，增强班级凝聚力。
思想品德教育是班主任工作的主要任务，班级工作的重点。在班级工作中，对学生进行思想品德教育，增强集体观念，培养高尚的情操。教育学生要学会感恩，知道感恩，老师付出的一切他能懂。明白学习、劳动、未来的意义。
选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。对班干部，要经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。对班委会的工作经常检查，给予具体的指导和帮助。坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况；总结得失，并加以改进，促进了整个班级的管理工作。
三、教育学生努力学习，完成学习任务
班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但少部分同学由于基础比较差，学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情况我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
四、积极配合各任课教师，处理好师生关系，加强家校联系
学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,及时了解班级学生的思想状态，将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
加强和学生家长的联系，多和学生家长电话或者面谈式的沟通。充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。
经过不懈的努力,初一（4）班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。
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