《学校文化建设与策划》科研成果申报表
学校名称 山东省淄博市淄川区
中小学社会实践活动基地 性质 公办□民办□股份制□ 类型 大专院校□小学□中学□
职业学校□技工学校□其他□ 通讯地址 山东省淄博市淄川区商家镇冶西村西首 邮编 255141 校长姓名 郭超 固定电话 0533-
5540028 移动电话 15864480877 职称 中教高级 邮箱地址 zcguochao@126.com 联系人 张伟昌 固定电话 0533-
5540028 移动电话 13793345010 职务 教导主任 传真号码 0533-
5540028 邮箱地址 zcjdtzb@126.com 申报成果名称 淄川中小学社会实践活动基地校园文化建设的研究与实践 成果形式 论文□研究报告□专著□案例□ 申报
成果
文化
建设
主要
特色 淄川区中小学社会实践活动基地几年来认真学习实践科学发展观，坚持走文化立校、文化治校之路，全面加强以科学发展理念、精神文化、制度文化、课程文化、师生文化和物质文化为主要内容的学校文化建设，探究学校文化建设的教育性、全员性、过程性、系统性、开放性、独特性原则，以学校文化建设工作推动学校教育教学质量和办学水平的全面提高。
申报
成果
主要
内容 淄川区中小学社会实践活动基地分太河、商家两个校区，总占地面积160亩，建筑面积42000平方米。
实践基地太河校区，坐落在太河水库西北侧原淄博二十中校址，1958年建校，占地45亩，建筑面积12000平方米。校园内绿树成荫、鲜花盛开，学校周边是太河水库风景区，环境优美、教育资源丰富。活动模块设有刻瓷、陶艺、射击、模拟驾驶、标本采集、革命传统教育等十二项内容；学校建有足球场、篮球场、乒乓球台、养殖种植园等设施。可一次接纳500名学生进行社会实践活动。
实践基地商家校区，位于淄川区商家镇原淄博八中校址，1956年建校，占地115亩，建筑面积30000平方米。学校北靠碾子山水库，南有325省道，风景优美、交通便利。拥有标准学生公寓、餐厅、多功能馆、运动场等设施，建有果园、蔬菜大棚等实践园区，活动模块设有拓展训练、剪纸、郊游野炊、国防教育、科技制作等十四项内容。可一次接纳700名学生进行社会实践活动。
实践基地实施封闭式管理，以开展校外综合实践活动为主体，以提升学生的综合素质为根本任务，确立了“以德为首，德智并重，学以致用，知行合一”的办学方针，全面实施素质教育，培养中小学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，形成了“吃、住、学、游”一体化的办学模式。实践基地东西两个校区年培训能力达25000--40000人次。
一、积极加强精神文化建设
???我们积极坚持走文化办学之路，确立了学校科学发展理念，立足于每一位教师的发展，致力于每一个学生的发展。使学生在学习知识、增长技能、养成习惯、塑造性格和形成品质等方面获得全面、均衡的发展，注重开发人的创新潜能。我们致力于为培养能够创造幸福生活、有益于社群、身心健康、才智清明、性情通达、个性丰富、人格健全的文化新人打好基础。我们牢固树立“教育就是服务”的观念，公正地对待每一个学生，为其提供最佳的教育，使具有不同天赋、潜能、气质和性格以及来自不同家庭背景的学生都能得到充分的发展，使他们在社会生活中找到自己应处的位置。我们强调建设和谐、民主、平等的师生关系，提倡在新课程理念下师生共同成长，努力构建和谐的校园文化，以发展和信任的态度关注师生的内心世界。我们坚持可持续发展的人才观，着力培养学生终身学习的意识和习惯，并为他们的可持续发展打好基础。
???学校科学发展理念
学校五年发展目标：
一年保稳定两年有创新
三到五年打造淄博市优秀实践基地
学校发展指导思想：
两区并重特色发展
规范学校管理促进内涵发展
校风：服务奉献创新争先
校训；团结专业务实
教师培训战略：
内涵发展典型引路提高待遇
学校管理理念：
规范化精细化
提高质量关注效益
二、?精心打造每一项活动，不断丰富课程文化建设，注重挖掘每项活动的文化功能
??在素质教育中，中小学教育的基本任务是传播知识，培养人才，特别是为培养具有创新精神和实践能力的人才打基础。结合这一基本的要求，我们素质教育实践活动在活动设计方面突出了知识性、实践性和德育性。但我们所传授的知识，不是校内、课内知识的直接的、机械的延伸，不是课堂的搬家，而是在实践基地这一特定的领域，让学生了解、掌握关于农村、农业和自然生态的，较之课堂更广泛、更鲜活、更亲切、更能深层次影响学生未来的知识；让学生跳出教室和城市，在与泥土和露珠的亲密接触中去观察、尝试、锻炼，去体验、探索、创造。从而达到开阔胸怀，完善人格、净化心灵的目的。例如拓展训练能在特定的情况下使有限的知识和技能释放出最大的能量，充分挖掘学生自身的潜能，学生在实践活动中接受知识的同时，更重要是对春花秋实、汗滴禾下土的真实感受和道德情操的提升。农事体验活动项目让学生感受粒粒皆辛苦的真谛；休闲拓展活动项目让学生感受大自然的奥妙的同时；感受人与自然和谐相处的重要……四大类三十多个活动项目各有侧重。学生在生产实践的大课堂中应景而学、遇物而诲，道德情操在不知不觉中得以提升。?三、努力创新师生文化建设
???鼓励教师专业自主发展，引导广大教师转变观念，提高教师专业发展的自觉性和主动性。建立了我校的“课堂教学三个有利于”的教学观，即课堂教学必须有利于促进学生形成自主性学习能力；必须有利于促进学生主动探究，驰骋想象，发展思维；必须有利于促进师生完善自我、体验丰富人生和生命价值。要求老师们在具体的教育教学情境中，用自己的教学智慧应对各种新情况、新问题，通过不断学习，更新自己的知识结构，开阔自己的视野和胸襟，提高自己的教育教学水平。
???以科学发展观为指导，在总结以往教师培训经验的基础上，科学制定了教师专业发展三年规划。扎实开展教师培训工作，组建教师成长共同体。在教师制定个人成长计划的基础上，以教研组为单位组建教师成长共同体，创“自己”的教师专业发展模式。充分利用般阳名师效应争取用一年的时间每个教研组培训出引领3-5名具有我校特色的新型教师。在教师专业发展的培养中，我们以师德教育为核心，以培养提升教师的教育教学实践能力为重点，以基本功训练为切入口，以校本研修为抓手，以新课程实践为载体，以激发教师的发展内驱力为前提，全面促进广大教师的专业化发展，力争经过三年的时间，培养和造就一支结构合理、师德高尚、业务过硬、观念先进、善于创新、有团结精神并能自主发展的教师队伍，以确保学校在新的发展时期抓住机遇，实现可持续发展。
四、逐步完善制度文化建设
???深化教育教学改革并改革原有的评价制度，建立更能调动教职工工作积极性创造性的评价制度，努力做好制度文化建设。在制度形成过程中充分吸纳广大师生的意见建议，按照民主、法制程序制定、修订学校规章制度，形成科学、完善、可行的制度体系。改革制定实有成效的检查、考核、激励机制，负担要尽可能的减少，尤其是减去仅作表面文章的无用功，使老师们在创新教学上下工夫，使各项工作既能够漂亮的完成，又能使老师们有收获感和幸福感。建立档案管理制度，建立实实在在为学校工作发挥作用的档案室，任用能扎扎实实工作的档案管理员。学校的档案工作是学校教育工作的重要组成部分，是研究、改进和提高学校管理工作的不可多得的宝贵史料。只有通过规范和必要的档案管理，才能迅速、高效、超前地为学校各项工作提供优质服务。我们的做法：一是加强意识，建立机构；二是健全制度、规范管理；三是强化业务，提高能力；四是注重收集，加强管理；五是提供服务，开发利用。制度建设工作力争在2010年国庆节以前形成制度框架，以后逐步完善，做好制度的发布和宣传解读工作，使学校师生熟知和认同各项相关制度，不断形成自觉遵守制度的局面。
五、积极做好物质文化建设
着手设计具有鲜明文化特色的学校标志、标准字、标准色等形象识别系统，并准备在学校内部和对外交流、宣传等方面广泛应用。初步设计具有鲜明学校文化特色的校徽、校旗、校歌、校服、校树、校花等，并发挥教育作用。重视做好校园绿化美化工作，力争体现高层次、高品味和实用性，努力使学校校园成为师生工作、学习、生活的理想场所。努力创设良好的校园文化环境，设置体现学校文化特征的雕塑、文化长廊、文化墙、宣传栏、灯箱、宣传牌等文化设施和人文景观，努力做到“面面墙壁会说话、一草一木能育人”。加强学校内场所的文化建设，发挥师生的积极能动性，着手打造高品位的体现学校核心价值观的教室文化、办公文化、寝室文化、餐厅文化、走廊文化等。我们在积极进行学校基础设施建设，努力改善办学条件，购置了部分教学项目所用器材，投资新建了新的教学项目，有些已经多次运营并正在发挥文化立校、兴校的积极作用。
六、积极建设明确的文化建设主题
1、规划纲要一条街：贯彻国家省市政策理论理念。在校园东一路
2、地方名胜一条路：汇集全区各地名胜人文名迹。在高台宿舍前
3、励志格言教育街：教育名家励志格言。在校园西一路
学
校
意
见
校长签名：
学校盖章：
2010年6月9日
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