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六年级奥数专题02:估计与估算
2013-07-03 | 阅:  转:  |  分享 
  
二、估计与估算(一)

年级班姓名得分

一、填空题

1.有若干个小朋友,他们的年龄各不相同.将他们的年龄分别填入下式的□中,都能使不等式成立.这些小朋友最多有个.

<<.

2.的整数部分是.

3.,与最接近的整数是.

4.有24个偶数的平均数,如果保留一位小数的得数是15.9,那么保留两位小数的得数是.

5.1995003这个数,最多可以拆成个不同的自然数相加的和.

6.有一列数,第一个数是105,第二个数是85,从第三个数开始,每个数都是它前面两个数的平均数.那么第19个数的整数部分是.

7.有一长3米的线段,第一次把这条线段三等分后去掉中间一部分,第二次再把剩下的两线段中的每一段都三等分后都去掉中间一部分,第三次再把剩下的所有线段的每一段都三等分后都去掉中间一部分.继续这一过程,这样至少连续

次后,才使剩下的所有线段的长度的和小于0.4米.

8.已知,那么的整数部分是.



9.与相比较,较大的哪个数是.



10.某工厂有三个车间,共有75人报名参加冬季长跑,其中第一车间人数最多,第三车间人数最少.如果第一车间报名人数是第三车间报名人数的倍,那么第二车间报名人数是第三车间报名人数的倍.



二、解答题

11.已知,问的整数部分是.



12.四个连续自然数的倒数之和等于,求这四个自然数的两两乘积之和.



13.用四舍五入的方法计算三个分数的和,得近似值为,试求的值.(是三个自然数)



14.国际象棋比赛的奖金总数为10000元,发给前五名.每一名的奖金都不一样,名次在前的钱数要比名次在后的钱数多.每份奖金钱数都是100元的整数倍.现在规定,第一名的钱数是第二、第三名两人之和,第二名的钱数是第四、第五名两人之和,那么第三名最多能得多少元?

二、估计与估算(二)

年级班姓名得分

一、填空题

1.将六个分数分成三组,使每组的两个分数的和相等,那么与分在同一组的那个分数是.

2.数的十分位到十万分位的数字为.

3.满足下式的n最小等于.>.

4.已知,则A的整数部分是.

5.小明计算17个自然数的平均数所得的近似值是31.3,老师指出小明少取了一位有效数字,则老师要求的平均数应该是.

6.有三十个数:如果取每个数的整数部分,并将这些整数相加,那么其和是.

7.将奇数1,3,5,7,…,由小到大按第n组有2n-1个奇数进行分组

(1),(3,5,7),(9,11,13,15,17),…

第一组第二组第三组

那么1999位于第组的第个数.



8.的整数部分是.



9.数写成小数时的前两位小数是.



10.有甲、乙、丙、丁四个同学去林中采蘑菇.平均每人采得的蘑菇的个数的整数部分是一个十位数为3的两位数.又知甲采的数量是乙的,乙采的数量是丙的倍.丁比甲多采3个蘑菇.那么,丁采蘑菇个.

二、解答题

11.两个连续自然数的平方之和等于365,又有三个连续自然数的平方之和也等于365.试找出这两个连续自然数和那三个连续自然数.

12.如图所示,方格表包括A行B列(横向为行,纵向为列),其中依次填写了自然数1至,现知20在第3行,41在第5行,103在最后一行,试求A和B.



1 2 3 … B-1 B B+1 B+2 B+3 … 2B-1 2B … … … … … … (A-1)B+1 … … … AB-1 AB

13.求分数的整数部分.



14.甲、乙、丙三个班向希望工程捐赠图书.已知甲班1人捐6册,有2人各捐7册,其余人各捐11册;乙班有1人捐6册,3人各捐8册,其余人各捐10册;丙班有2人各捐4册,6人各捐7册,其余人各捐9册.已知甲班捐书总数比乙班多28册,乙班比丙班多101册.各班捐书总数都在400册与550册之间.问:每班各有多少人?



———————————————答案——————————————————————



1.3.依题意,得<□<10,所以□=7,8,9.



2.9.原式>,原式<,

所以原式的和的整数部分是9.



3.11.,因此与最接近的整数是11.



4.15.92

设这24个偶数之和为.由>15.85×24=380.4和<15.95×24=382.8,以及是偶数,推知=382,所求数为.



5.1997.

若要拆成的不同自然数尽量多,应当从最小的自然数1开始,则

≤1995003.

所以≤3990006

当时,正好有≤3990006,

所以最多可以拆成1997个不同自然数的和.

6.91.

根据题设条件,这列数依次是105,85,95,90,92.5,91.25,91.875,…,显然,从第六项起后面每个数的整数部分都是91,所以,第19个数的整数部分是91.



7.5.

这一过程每进行一次,剩下所有线段的和等于上次剩下的

>0.4,<0.4,

所以至少进行5次.



8.110.

分母>,分母<,

所以110


9..

证,则

.

因为A的前49项的对应项都小于B,A的最后一项<1,

所以AA×A,推知,>A.



10.或.

设第二和第三车间报名人数分别为a和b,则第一车间,依题意,得

因为b≤a≤,所以≤≤6b,即≤75≤6b,

所以≤b≤,又b为偶数,所以b=14或16.

(1)当b=14时,a=26,;

(2)当b=16时,a=19,.



11.





最后一个分数小于1,所以a的整数部分是101.



12.设这四个连续自然数分别为a,a+1,a+2,a+3,

则,

所以<,a<.

易知a=1,2,4均不合题意,故a=3,这四个自然数为3,4,5,6,其两两乘积之和为:.



13.依题意,得1.345≤<1.355,

所以376.6≤56a+40b+35c<379.4

又a,b,c为自然数,因此,56a+40b+35c=377

或56a+40b+35c=378

或56a+40b+35c=379

考虑不定方程,由奇偶分析,知c为奇数,所以40b+35c的个位为5,

因此56a的个位为2,a的个位为2或7.

又a<,故a=2,

因此8b+7c=53,易知b=4,c=3.

同法可知不定方程无解,方程的解为a=4,b=3,c=1.



14.设第i名的奖金为100ai元(i=1,2,3,4,5).

依题意,得,

且,整理

所以<,故>20,

由易知必为偶数,所以≥22.

故≤.

即第三名最多能得1700元.

———————————————答案——————————————————————



1..

注意到是六个分数中的最小数,因此与在同一组的分数,必须是这六个分数中的最大数(否则,六个数不能分成三组,每组的两个分数的和相等),因此所求数为.



2.2,5,9,5,3.

设题中所述式子为,由于题中所涉及的数太大,不太可能通过直接计算来确定前五位数(否则计算量太大),下面利用估值方法来求:

因为,

所以此数的第一位数字为2.

又因为,

所以此数的第一、二、三位数字为2,5,9.

又因为

,

所以此五位数字是2,5,9,5,3.



3.40.

原式左端等于,可得不等式,所以,

解得,故n最小等于40.



4.67.





所以

因此,A的整数部分为67.



5.31.29.

设17个自然数的和为S,由,得31.25≤.

所以531.25≤S<532.95,

又S为整数,所以S=532,则



49.

关键是判断从哪个数开始整数部分是2,

因为2-1.64=0.36,我们就知,

故先看,=,这说明“分界点”是,所以前11个数整数部分是1,后19个数整数部分为2,其和为.



7.32,39.

第n组的最后一个奇数为自然数中的第个奇数,

即.

设1999位于第n组,则≤.

由知n=32.

所以1999在第32组第个数.



8.29.

当两个数的和不变时,两数越接近(即差越小)它们的积越大.

所以,

从而.

,

所以的整数部分是29.



9.0.01

注意到,所以,

所以

又,所以.

所以.

故数写成小数时的前两位小数是0.01.

10.39.

设丙采蘑菇数为x个,则乙采个,甲采个,丁采个,四人合采蘑菇数为:.

依题意,得:30≤<40

解得≤

又必须为整数,x为10的倍数,因此只能x=30,

从而丁采(个).



11.用估值法,先求两个连续自然数,因为,所以在两个连续自然数中,一个的平方小于182.5,另一个的平方大于182.5.由132=169,142=196得到,这两个连续自然数是13和14.

类似地,,最接近的自然数的平方是112=121,所以这三个连续自然数应是10,11,12.经验证,符合题意.

12.依题意,得2B<20≤3B,4B<41≤5B,所以≤B<10,≤B<,

故≤B<10,因此,B=9.

由103在最后一行,得9(A-1)<103≤9A,所以,≤A<,故A=12.



13.



又因为



所以

故A的整数部分是3.



14.由题目条件,甲班捐书最多,丙班最小,甲班比丙班多捐28+101=129(册).

因为丙班捐书不少于400册,所以甲班捐书在529~550册之间.

甲班人数不少于(人),不多于(人),

即甲班人数是50人或51人.

如果甲班有50人,则甲班共捐书6+7+7+11×(50-3)=537(册),

推知乙班捐书537-28=509(册),乙班有(人),

人数是分数,不合题意.

所以甲班有51人,甲班共捐书(册),

推知乙班捐有(人),

丙班有(人).























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(本文系pengxq书斋首藏)