填表说明
1．本表采用A4纸规格。
2．请用钢笔（使用碳素或蓝黑墨水）或计算机准确如实填写本表各项内容，书写要清晰、工整。
3．如内容较多，空格不够时，可另加附页。
4．表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。姓名 性别 出生年月 民族 籍贯 政治面貌 行政职务 技术
职称 聘任
时间 年月教龄 参加工作
时间 年月 所在
单位
名称 联系电话 执教
学科 学
历 专科 年毕(肄)业于学(院)专业 本科 年毕(肄)业于学(院)专业 研究生 年毕(肄)业于学(院)专业 最高学位 学(院)于年授予 2010—2013年个人发展规划
教育系统实施的工程是我教育发展中的重要举措，也为我们青年教师的发展与提升创设了机会和平台。作为青年教师1.提高教育教学的能力与水平，增强教育教学能力。
2.提高师德素养、理论和文化修养，努力成为有思想有品位的教师。
3.通过导师培养，实现教师转型，在教育教学实践、教育科研上逐步形成自己的教学特色。
三、研修方式：
1.以自主学习为主要方式，学习有关教育教学的政策法规、教育科学理论知识和先进的教育方法，拓宽视野；提高自身的政策水平，增强教师责任感和历史使命感。
2.在名师引领、同伴互助的学习方式中，向导师学习、互帮互学，借助众人的智慧提升自己的素质。以课题研究为载体，深入研究课堂教学，在研究中发现自己的问题，提高教育教学能力。
3.以自主学习、同伴互助和集中培训相结合的方式，结合科研课题的研究，加强信息技术技能的学习，并与教学实践相结合，加大信息技术的应用，不断提高信息技术素养，通过业务能力的提高，促进整体素质的提高，进而更好的出色地完成工作。
四、研修措施：
（一）、注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，勤于思考，锐意进取的学习型教师。
1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。
广泛阅读对教师成长有益的各类书目，充实、更新自己的专业知识，多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格、教研风格。
2、充分利用网络平台，拓展教学资源。
注册成为中华语文网会员，开辟属于自己的博客空间！一方面密切关注网站上最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念；另一方面利用网络书写教学日志、读书笔记，发表个人教育教学心得体会。
（二）、虚心求教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。
1、积极、主动、适时地与导师进行交流，及时捕捉课改信息，不断地更新自己的教育教学理念，并将其内化，把新理念融入自己的教学设计和课堂教学中。
2、认真揣摩导师课堂教学案例，学习导师优秀的教学思想和风格特色，并能结合自身实际指导学习与教学活动。
3、多走进工作室其他学员课堂，虚心向大家学习，并热心将学习所得与工作室其他学员或本校教师分享，为学校的师训工作做出自己的贡献。
（三）、加强教育教学研究，深入、扎实地做好校本课题研究工作，做创新型的教师。
1、以工作室活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中，充分利用名师工作室团队优势，积级开展集体备课、集体研讨、互相学习，提高教学时效。
2、立足学校实际，解决当前农村语文教学难题，以研促教。积极主动地定期进行研究课教学，主动邀请导师、工作室成员与校内同行听评课。在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中形成自己的教学风格。
3、积极参加校内外和工作室的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师、工作室成员交流学习，在实践中提高自己的教学能力。
（四）、.勤于动笔，潜心钻研，不断进取，提高教育教学科研水平。
1、积极参与工作室的课题研究，在注重过程意识的同时，努力申报一个个人立项科研课题。
2、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日志。
3、积极开展教育教学论文的撰写与投稿，力争年度县级以上获奖与发表论文2篇。
4、每学期认真做好工作室成员必读书目和导师推荐书目的阅读，每周写一篇有关读书或教育教学随笔类的博客日志，每学期有不少于一万字的读书笔记；同时注重对非教育类书籍的涉略。
五、研修计划表：
时间
内容
形式
预期成果
备注
2010年9月
在导师指导下，个人发展计划。明确个人研修目标和
2010年10月
①了解名师工作室工作机制策略工作室
2010年11月
①认真学习教育理论，加强与导师交流
②观摩导师课堂评课熟悉导师
2010年12月
①撰写学习论文学期工作小结论文
2011年3月—
—2012年7月
运用所学教育教学理论，在教育教学实践中进行感受、体会和探索。参与课题研究，提高专业研究水平。
导师指导
理论与实践相结合
在实践中吸收消化理论知识，发表相关研究论文。
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2012年8月——2013年8月
在实践中丰富完善所学理论知识，总结自己的教育教学思想，寻求自己的教育教学风格。
在导师指导下，以自我为主，借鉴别人的先进经验，开展学习与研究。
初步形成自己的教育教学思想与风格。力争发表相关文章或专著。
?
相信有了这样一份研修计划，自己学习与工作目的会显得更加明晰。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进老师心灵，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
2、经典阅读计划（阅读的书籍、读书心得、反思、读书笔记等）
（1）、积极阅读中外著名教育家教育思想及素质教育和创新教育等方面的经典名著。按要求每学期认真做好工作室成员必读书目和导师推荐书目（本学期的必读书目是：李镇西的《做最好的老师》，推荐书目是：李秀伟的《好教师教学的8大智慧》、李希贵的《为了自由呼吸的教育》）的阅读，每周写一篇有关读书或教育教学随笔类的博客日志，每学期完成不少于一万字的读书笔记。
（2）、我将在每周四的工作室成员阅读日这一天利用工作室搭建的专业化网络阅读平台集中阅读教育专著、经典名著、人文哲理等类别的书籍，不断地充实自己，提升自身素养；及时做好读书笔记并随时记录下自己的读书心得，注册成为中华语文网会员，开辟属于自己的博客空间，利用网络书写日志、读书笔记，发表经典阅读个人心得体会。
（3）、在工作室创设的交流平台上，积极将阅读经典后的心得与导师和工作室成员之间进行互相切磋和交流，在交流与学习中达到自身文化素养和教育教学理论的提升。
（4）、积极参与工作室开展的“品读经典，叙说教育”的读书研讨活动，使自己的专业技能在读书中得到培养，在研讨中达到进步与提高。
3、著书立说计划（包括论文撰写、发表计划）
（2）、研修期内开展一个县级的教育科学科研课题实验或研究，争取获得市级或市级以上的课题研究资格，并力争获奖。
4、教育科研计划（包括研究方向、研究重点、研究过程、预计达到的水平及突破、成果形式等）：
预计达到的水平及突破
5．计划（）：一、发展目标以王名师工作室为平台，以为契机，在名师的教导和专业引领下，以名师为榜样，积极主动地学习新的教育教学理论，踊跃参与新课改实践，树立终身学习的观念，不断地学习，提升师德修养，丰富知识结构，提升理论水平，参与课题研究，二、具体实施方案1．师德修养
自觉遵守《新教师法》和，教书育人，为人师表，爱岗敬业，在名师的教诲和影响下努力提升自己的师德修养，积极塑造青年教师良好的职业精神和职业道德，做一名有高尚职业道德的人民教师。2．学科教学自觉接受单位安排的教育教学工作，深入一线教学，完成规定工作量；每学期听课不少于0节，积极参加工作室组织的教学教研活动，主动接受名师的指导，虚心向导师学习，定期向导师汇报自己的教育教学科研进展情况，每月不少于2次。在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格，实现专业化发展。3．专业学习努力学习现代教育理论，以名师为榜样，关注课程改革，更新教育观念，创新教育模式，改革教学方法，总结教育教学经验。关注新课程改革，自觉参加各种专业学习活动，在继续教育学习中起带头作用。坚持读书、写作，每学认真读本教育理论专著，做好读书笔记，并及时向导师汇报自己的学习研究体会，坚持撰写教学反思。
???4．教育科研强化科研意识，提高科研能力，积极参与工作室的课题研究，积极承担教育科研任务。在培养期内，研究出有一定理论和实践价值的科研成果，在级及以上学术刊物上发表至少篇专业学术论文。5．事业发展以名师为榜样，积极参与新课改实践，静心育人，潜心教学，在校做出表率，力争成为学科带头人。在教研工作中6．工作室工作积极参加工作室组织的相关学术活动，完成好分配的教育科研任务。积极担任工作室的联络员，作好上传下达的工作，增进成员内部的交流
名师工作室意见：
名师工作室负责人签字：
年月日 名师培养人所在学校意见：
公章
年月日
教研部门意见：
公章
年月日
教育行政部门意见
公章
年月日
通化县名师
个人提高规划书
学校名称
2010年月日
教育局制
姓名
执教学科
工作室负责人姓名
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