课题名称：三槐堂王氏家族人口迁移与变化
研究员：王振行
所在单位：民大附中高一（6）班
一、课题提出背景：
高一地理必修（2）第一单元关于人口发展过程，变化及其原因内容学习，开展课题研究，在实践中学习人口发展变化的规律。
二、课题研究的目的和意义
胡锦涛总书记提出的科学发展观，首先要以人为本，人类社会的可持续发展是我们学习研究的最终目的。通过课题研究，能让我们更关注人类社会的发展，了解人类的过去、现在与未来。
三、课题研究内容及方法
1、资料查阅法：通过对各时代《三槐堂王氏家谱》的查阅考证，了解三槐堂王氏中一分支人口迁移与变化；
2、调查访问法：对魏王氏家族中老人调查访问，了解魏王氏家族人口现状及其人才案例。
3、分析归纳法：通过对获取的信息，整理分析归纳，推论人类社会发展规律。
四、课题研究步骤
1、读课本学习人口研究知识；
2、制定家族成员调查研究计划，准备课题研究材料；
3、开展资料查阅、调查访问、信息归纳整理；
五、课题成果（一份调查研究报告）
《三槐堂王氏家族人口迁移与变化》
三槐堂王氏祖源于黄土高原太原王族，居金斗之乡（山西省祁县），是周灵王太子晋的子孙，北宋晋国公王佑手植三槐于庭，曰：“吾子孙必有为三公者”（引自苏轼《三槐堂铭》），故形成三槐王氏一支。
宋代因战乱南迁至江浙，南宋扩张，开发边疆而西迁至安徽、江西、湖南贵州，人口死亡率因战争而出现多次低谷，但总趋势不断增加，家族不断发展。附王绍凡作《三槐世第》纪念诗：“三宗启后万载歌，槐树长荣壮山河。世代书香龙凤舞，第甲天下海杨波。”
三槐堂王氏家族人口迁移路线图
（二）三槐堂王氏家族人口迁移原因
首次大迁移发生在北宋末年，北方战争不断，北宋政府南逃建立南宋政权，三槐堂王氏家族随军南下江浙。南宋偏安一隅，向西向南扩张，开疆辟土。三槐堂王氏家族参与政权管理，建设戌边而迁移到广东、福建、安徽、江西、湖南、贵州等地。隆里所魏王氏一支即是明洪武十八年（1385年），自江南宁国府勾嗣巷，王忠公以佐领征蛮，留镇湖广五开卫之井浮城，复于永乐二年（1404年），拔归龙标邑之隆里所（黎平县）守土御苗，由江西迁移至贵州隆里驻军，开辟隆里所军屯（古城）。
康熙三十八年（年），苗民起义，隆里城付之一炬。隆里所魏王氏迁移至朗洞、格东、岑纪、腊亮、寨蒿、九崴等地，人口由盛至衰。
（三）隆里所魏王氏家族人口变化
明洪武十八年（1385年）1代：2人；2代：6人；3代：4人；4代：8人；
5代：12人；6代：10人；7代：12人；8代：14人；9代：32人；10代：40人；
11代：52人；12代：78人；13代：124人；14代：142人；15代：126人；
16代：158人；17代：188人；18代：274人；19代：430人；20代：320人；
21代：72人（统计2004年止，共计619年）。
人口增长从过去的“高高低”模式，到现代的“三低”模式，人口增长趋于缓慢，但由于人口基数大，人均寿命不断增高，出现四代、五代同堂，人口数量增长较大。
（四）三槐王氏和谐家族文化
1、古代人才基础：“王”乃皇帝赐姓，意为“天地人，王居其中”，自古为辅佐帝王之人臣。记载中有90多位宰相，30多位皇后，入仕者数不胜数。王氏家族总是与统治阶级共兴衰。为此，爱好和平，构建和谐社会是三槐王氏家族的历史使命。
兵部侍郎晋国王公，显于汉、周之际，历事太祖、太宗，文武忠孝，天下望以为相，而公卒以直道不容于时，官降开封知府，遂手植三槐于庭言志：“吾子孙必有为三公者”。后来其子王旦官至宰相。此后即改宗族祠堂为“三槐堂”。世人称赞：“王氏有德，后裔必昌”，
苏轼〈三槐堂铭〉曰：“呜呼休哉！魏公之业，与槐俱萌；封植之勤，必世乃成。既相真宗，四方砥平。归视其家，槐阴满庭。吾侪小人，朝不及夕，相时射利，皇恤厥德；庶几侥幸，不种而获。不有君子，其何能国？王城之东，晋公所庐；郁郁三槐，惟德之符。呜呼休哉！”
2、隆里所魏王氏人才状况：一世祖王忠（武信郎）以佐领征蛮，留镇湖广五开卫（黎平府）之井浮城（隆里所）。复于永乐二年（1404年）拔归龙标邑之隆里所守土御苗，兴家置产，纯良世守，忠厚传家。
二祖有刚，仅游国学，三至四祖，忠厚传流，纯良世守。至五世祖崇义公，积累既久，厥后繁昌。当时学校已办，六祖朝忠公为皇明待登仕郎；七祖述辛（五品孝廉），述文树职缪庠（生员），述尧、建积实驰名艺。八世显祖万化公（九品孝廉），满想乘风破浪，光前裕后，谁知明运已终，尽兵灾。大清平定，宇宙太平。九世文谟公中进士，宪谟、大谟、圣谟为例贡生（修职郎），继谟为庠生；十世祖仪侣、仪仕、仪伸、仪仰中庠生员，仪俨、王仪（国学）入皇宫，仪伟公（举人）为贵阳府贵定教谕，仪僖中进士（儒林郎）；11世祖有涵中生员，有刚中国学，有愿恩赐九品，有默中进士；12世祖积学、积训为庠生九品，积仁为国学，积仕为皇清例赠承务郎，王胜皇封九品，王之干中进士任山西大同知府；13世祖王鸿、王霖、大琛为庠生九品，大瑞、大振为国学，王镇九为例赠承务郎；14世祖恩浩为生员；15世祖，16世祖有：秀槐为庠生，秀芝为武庠，秀芬任朗洞区长，承休为九品文林郎；17世祖绍明隆里汉戏班主角，绍科称“隆里歌王”，绍基任保长，绍衍国民党营长，绍炎解放军医所长，绍凡小学校长；18世祖世斌国民党宪兵上尉连长，世金舞龙会站长，世泽“仁义大哥”大商人，世权大学毕业任锦屏县审计局长；19世大学生6人，振平任中学校长，振球任人行主任；20世大学生有10人。
和谐家教：王振平，贵州教育学院教育行政管理本科毕业，任朗洞中学校长，多次荣获学校管理和教学质量先进学校，先后被评为县级、州级、省级文明单位。36年教学中，有50多篇论文在县以上刊物发表，本人也被评为县、州级先进教师、“十佳教师”，模范共产党员和先进政协委员。能日内上课两节、步行40千米，干农活两小时，人称“大型拖拉机”。子女五人：家艳（贵州民族学院）、家文（南京气象学院）、家武（华北电力大学）、家伟（贵阳医学院），家敏（贵阳煤炭工业学校）。
王振球，任过榕江县委副书记，榕江县人民银行办公室主任。子女二人：王矩（西安科技大学毕业），王煜（河海大学毕业）。
（五）结论
人口总趋势在不断增长，而环境承载力受到自然资源、经济水平、科技水平、开放程度等因素制约。通过人口合理的不断迁移，文化交流，可以提高人口的身体和文化素质，改变生存和消费观念，降低消费水平，促进人类社会与大自然的和谐相处，实现人类社会的可持续发展，
（六）资料来源：
1、《三槐堂铭》宋苏轼；
2、《王氏宗谱——太原宗支谱》1755年修订；
3、《分支谱序》1784年
4、《宗谱分支附序》1813年
5、《宗谱分支补序》1844年
6、《隆里所魏王氏宗谱》2004年修订
7、隆里所魏王氏朗洞分支实地调查
（2010年2月6日）
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