词类 4
实词： 4
虚词： 4
A、名词： 4
B、动词： 4
C、形容词： 4
D、数词： 5
E、量词： 5
F、代词： 5
G、副词： 6
H、连词： 6
I、介词： 6
J、助词： 7
K、叹词： 7
L、拟声词： 7
“的、地、得” 7
关联词 9
1、关联词的意义 9
2、常见的关联词语类型（八种） 9
A、并列关系 9
B、递进关系 9
C、选择关系 9
D、转折关系 9
E、假设关系 10
F、因果关系 10
G、条件关系 10
H、取舍关系 10
承接 10
3、关联词语的使用 10
修改病句 10
修辞手法 11
比喻 11
借代 12
借喻和借代区分 12
拟人 12
比拟和比喻区分 14
排比 14
对偶 15
排比和对偶区分 15
夸张 15
反问 16
设问 16
设问和反问区分 16
短语： 16
（1）、并列短语： 16
（2）、偏正短语： 17
（3）、动宾短语： 17
（4）、补充短语： 18
（5）、主谓短语： 18
（6）、介宾短语： 18
（7）、“的”字短语： 18
单句： 19
主语： 20
谓语： 20
宾语： 20
定语： 21
状语： 21
补语： 21
宾语和补语的区分 21
陈述句 23
反问句 23
反问句与陈述句 23
改变句式 24
1、扩句和缩句 24
2、陈述句、“把”字句与“被”字句的互换 25
3、“直接引用”与“间接转述”的互换 25
4、陈述句与反问句的互换 26
5、肯定句与双重否定句的互换 26
复句 27
一重复句 27
1.并列复句 27
2.承接复句 27
3.递进复句 28
4.选择复句 28
5.转折复句 28
6.假设复句 28
7.因果复句 28
8.条件复句 29
9.解说复句 29
10.目的复句 29
多重复句 29
并列复句与承接复句的区别 30
承接复句与连动句的区别 30
假设复句与转折复句的区别 30
条件复句与假设复句的区别 30
小学语文句型练习题 31
语文关联词练习100题及答案 35
小学语文关联词复习（二） 37
句型转换练习题 47
句子专项训练 54
六年级成语练习 62
成语专项训练 68
词类
有实词与虚词两大类。
实词：
表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。
虚词：
一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。
A、名词：
表示人和事物名称的词。名词的语法特点
①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数。
②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语。
③名词一般不受副词修饰。
表示人的名称,如同志、作家、父亲、主人、老李；
表示具体事物，河流、高山、森林湖泊；
表示抽象事物，如政治、科学效率、品德；
表示时间名称，上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才；
表示处所名称：上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京；
表示方位名称：上、下、东、西、里、前、内（简称方位词）。
B、动词：
是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。动词的语法特点：
①动词一般受副词“不”的修饰。
②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
1、动作动词：表动作、行为。如，走看说进行开始
2、心理活动动词如，想爱恨怕希望喜欢担心
3、使令动词：表指使、命令或请求。如，使叫让派请求禁止
4、能愿动词（助动词）如，能会可以愿肯敢要应应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能够解决）
5、趋向动词如，来去上进出回过开上来起来
6、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的“为”等
C、形容词：
根据形容词的语法特征及所表示的意义，形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类。性质形容词是表示性质或属性的形容词。
单音节性质形容词：
大小好坏冷热快慢方圆冷高低矮酸甜
双音节性质形容词：
伟大勇敢坚强温柔崎岖含糊磅礴优秀聪明年轻生动
固定平等主观主动封建具体含蓄结实平淡简单干净
性质形容词一般要重叠或加上“地”才可以修饰动词。例如：
得意地一笑平淡地说呆呆地望着墙壁慢慢坐起来
少数性质形容词可以直接作状语修饰动词，例如“慢走”、“老实说”。
性质形容词作谓语时含有比较对照的意思，在句子中往往对应使用。例如：这儿冷，那儿热。你保守，他开明。
北方干燥，南方潮湿。
好的坏的大的小的干净的脏的快的慢的长的短的黑的白的有才干的
适应性强的灵巧的，机敏的有进取心的
有志气的，有抱负的大胆的，有冒险精神的有能力的，有才能的办事仔细的
”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。
2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容高兴的程度的，所以也应该用“得”。
的、地、得用法总结：
1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。
2“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。
3、“得”后面的词语一般用来补充说“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。
的、地、得用法例句：
1、蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
2、向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
3、小明在海安儿童公园玩得很开心。
“的、地、得”的读音：
“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作：它们在普通话中都各自有着各自的不同的读音，但当他们附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的时候都读轻声“de”,没有语音上的区别。
但在书面中有必要写成三个不同的字，这样可以区分他们在书面语用法上的不同。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。
短语练习：给短语填上“的、地得”
猛烈（）北风、胜利（）到达、惨痛（）教训、
愤怒（）声讨、鲜艳（）红旗、勇敢（）战士、
迅速（）前进、耐心（）说服、丰富（）经险、
热烈（）庆祝、巨大（）变化、积极（）参加、
分析（）透彻、服务（）周到、广泛（）阅读、
描写（）生动、贯彻（）及时、毕生（）精力、
观察（）仔细、感动（）流泪
形容词、副词填空
（）的花朵（）的稻田（）的家乡（）的歌曲
（）的楼房（）的夕阳（）的水乡（）的蓝天
（）的礼堂（）的霞光（）的天空（）的太阳
（）的云朵（）的羽毛（）的眼睛（）的生活
（）的脖子（）的风景（）的月光（）的丹顶鹤（）的（）的（）的（）的（）的（）的（）的（）的（）的（）的（）的（）的（）的（）的（）的（）的
副词填空
（）地叫（）地跑（）地问（）地（）地写（）地走（）地笑（）地（）地（）地（）地（）地（）地（）地（）地（）地（）地（）地（）地（）地能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，就是关联词语。恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。2、常见的关联词语类型并列关系——分句之间是并列的既……又……那么……那么……一边……一边……有的……有的……不是……而是…………又……又…………有时……有时…….......也.......也.......……一会儿……一会儿…….......不是........不是.......一方面……一方面递进关系——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。不但……而且……不仅……还……不但……还……不光……还…………甚至…………不但不……反而…………连……也…………何况……......更不要说.......选择关系——表示要在前后两个分句中所说的情况中选择一种。不是……就是……要么……要么……或者……或者…………还是…………或是……或是…………宁可……也不…….......与其......不如........与其……不如转折关系——前后分句的意思比是顺着说，而是有了转折。虽然……但是…………却……尽管……还是…………然而……尽管……可是……假设关系——前一分句假设一种情况，后一分句说出假设情况后的结果。如果……就……即使……也……要是……就……假如……就……哪怕……也……假使……便……要是……那么……倘若.......就.......因果关系——前后分句表示原因和结果的关系。因为……所以…………所以……之所以……是因为…………因此……由于……因此……既然……那么……条件关系——前一分句提出条件，后一分句说出这个条件下的结果。只要……就……只有……才……无论……都……不管……都……无论……也……不管……也……取舍关系——前后分句写了两种情况，说话人选择其中之一，舍去其余。宁可……也……与其……不如……承接……一……就…………首先……然后…………便…………于是…………才…………接着……3、关联词语的使用初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要“成双配对”，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。根据句子表达的需要，正确的选择凡是不符合语法规则、逻辑、修辞和语言习惯的句子都属于病句。1、常见的语法类型有：（1）用词不当（2）搭配不当（3）成分残缺（4）重复罗嗦（5）自相矛盾（6）词序混乱（7）指待不明（8）分类不当2、怎样修改病句（1）认真的读原句，弄清楚句子要表达的是什么意思。（2）找出有毛病的地方，根据病因修改。（3）修改病句不能改变原来句子的意思。（4）检查修改后的句子，看句子是不是完整、通顺、符合情理。3、常用的删改符号（略）好象仿佛像……似的如同像……一样……是…………成了……特点：字数相等，结构相似或相近，表达相关或相反的意思。常出现在“五言”或“七言”古诗中。夸张是一种对事物作“言过其实”的描述的修辞手法。反问是用疑问的形式，表示肯定的意思的一种修辞手法。判别方法：有问不答，答在其中。与疑问句的区别：（1）疑问句是四种语句中的一种（其他三种是陈述句、感叹句、祈使句），是有疑而问，需要别人回答。（2）反问是修辞方法中的一种，反问句是无疑而问，意在肯定，不需要别人回答。设问是为了引起读者注意和思考，明知顾问、自问自答的一种修辞手法。
要注意区别设问句与反问句：从句型特点上看，设问句是自问自答，答随问后；反问句是答在其中，让人从问中体会答案。又叫并列词组，一般是由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词或数量词等组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。并列短语的构成词的次序一般前后可以互换位置，但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序；并列短语的构成词的词性一般要求相同，但个别也有不同。由两部分组成，前一部分修饰或限制后一部分，后一部分是整个短语的核心，一般把前一部分叫做修饰语，把后一部分叫做中心语。定语和状语都是修饰语，体词性偏正短语中的修饰语叫定语，谓词性偏正短语中的修饰语叫状语。
例如：我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源；小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速等
前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
(1）定语＋中心词（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐
(2）状语＋中心词（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走
“的”是定语的标志；“地”"得"是状语的标志。就是说"的"后跟的是名词，“地”后跟的是动词，“得”后跟的是形容词。现在很多人把这三个字统一用“的”，意思表述不会受影响，但从语法上讲这是不正确的。
如果在“偏”和“正”中加“的”或“地”，如果通顺便是偏正短语。（大多数）
如黑色跑车，中间加“的”，便是黑色的跑车，说明黑色跑车就是偏正短语.
又称“述宾短语”，语法学术语，由动词与后面受动词支配的成分组合而成，受动词支配的成分是宾语。
短语的前一个成分由动词充当，起支配作用；后一个成分受动词支配，表示动作行为所涉及到的人或事物，常用名词、代词等充当，叫宾语。动宾短语在汉语里使用频率很高，宾语和动词之间的关系也多种多样（详见“宾语”词条）。
动宾短语可以由动词和名词构成，如“写字”“玩球”；可以由动词和代词构成，如“找谁”“是什么”；也可以由动词和动词构成，如“喜欢游泳”“学习开车”；还可以由动词和形容词组成，如“保持安静”“爱热闹”。有的动宾短语的宾语由某些短语充当，从而呈现出一定的复杂性，如“喜欢一见面就开两句玩笑的人”“来了一个双手提满了东西的小伙子”。动词后面带有双宾语的语言单位也属于动宾短语（详见“双宾语”条）。
有些形容词在一定条件下也带上了宾语，如“活跃市场”“丰富词汇”等，这可以看作是形容词的活用，即形容词临时活用为动词。
根据动宾短语的语法特点，它可以归入动词性短语，并具有动词性短语的功用。
动词+支配对象，宾语是回答动词“谁”“什么”的。
由动词与后面受动词支配的成分组合而成，受动词支配的成分是宾语。
“打他”“白墙”“红脸”也属于动宾短语。它由两个成分组成。前一个成分的功能是提出主题，称为主语；后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。主语和谓语构成了主谓关系（或主述关系，即“主题—陈述”关系）。在短语中，被陈述的部分叫主语，一般由名词、名词性短语、代词等充当；陈述的部分叫谓语，一般由动词、形容词、动词性短语、形容词性短语充当。如“会议结束”，“他教数学”，“我国的土地十分辽阔”，“阳光明媚”。
主谓短语可以在句子中充当主语、谓语、宾语、定语、补语，有的主谓短语还可以充当状语。如“菊花开放是在秋天”(充当主语)，“年轻人精力充沛”(充当谓语)，“大家看到白菜大丰收”(充当宾语)，“这是人人关心的问题”(充当定语)，“屋里乱得什么也听不见”(充当补语)，“老尼姑两眼通红地说”(充当状语)。由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。
介词+宾语=介宾短语
如：为人民（服务），对群众（说），从现在（起），关于课堂纪律问题，当黎明到来的时候，按规定（办理），把大门（推开）。句式变换就是保持句子内容基本不变，根据表达和理解的需要把某种句式变成另外一种句式。小学生学习和考试中常见句式变换主要有以下几种：1、扩句和缩句
给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
扩句时要注意：
（1）不能改变原句的基本意思和句型。（2）增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。缩句是把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。缩句时要注意：
（1）不能改变原句的基本意思，句子要完整，句型不变。（2）去掉修饰和限制的词语时要一次去完。2、陈述句、“把”字句与“被”字句的互换
这三种句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，符合要求即可。3、“直接引用”与“间接转述”的互换
“直接引用”与“间接转述”做好以下几点：
（1）改换人称。第一人称（或第三人称）改为第三人称（或第一人称），如果有第二人称，为具体人称。（2）改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。（3）如果是问句，为表示商量的祈使句。（4）增删个别词语，保持句子的流畅通顺。4、陈述句与反问句的互换
方法：（1）判断有无否定句，有的去掉，无的加上。（2）加上或去掉句反问句末的语气词。（3）改变标点符号。（4）增删个别词语，保持句子的流畅通顺。5、肯定句与双重否定句的互换
肯定句与双重否定句都是表示肯定语气的句子，后者更加强烈的表示肯定。（双重否定句是指一句中有两个否定词语的句子）标点符号
1、省略号主要有以下几种用法：（1）表示文中内容的省略；（2）表示说话的迟疑；（3）表示说话断断续续；（4）表示意思没说完或者语意深长，余意未尽。2、破折号主要有以下几种用法：
（1）解释说明；（2）意思的递进或转折；（3）声音的中断或延续。
3、引号主要有以下几种用法：（1）表示引用别人或者直接说出来的话；（2）表示具有特殊含义的词语；（3）表示成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语。小学语文句型练习题
修改下列病句，在括号里注明病因。（在原句上修改）
1、多次反复教育我们要好好学习。（）
2、爷爷经常想起许多过去的往事。（）
3、《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。（）
4、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。（）
5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。（）
6、参加会议的同学基本上都到齐了。（）
7、我上完五年级了，还有一年没有毕业。（）
8、从这件普通的小事中，却说明了深刻的道理。（）
9、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。（）
10、我国人口是世界上最多的国家。（）
11、一阵雷雨下了一天一夜。（）
12、我肯定今天可能会下雨。（）
13、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（）
14、在会上，纷纷发表自己的意见。（）
15、李老师的关怀，我一辈子终生难忘。（）
16、我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕。（）
17、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（）
18、世界四大文明古国是中国。（）
19、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。（）
一、填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。
例：他是一名少先队员。他是一名（优秀的）少先队员。
1、周总理听汇报。周总理（）听汇报。
2、天空中挂着园月。（）的天空中挂着园月。
3、燕子掠过湖面。燕子（）地掠过湖面。
4、战士们守卫边疆。（）战士们（）守卫（）边疆。
二、判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。
1、“这不是伟大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。”（）
2、“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”（）
3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。”（）
4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。”可缩写为“游客观光。”（）
三、扩写句子。
1、微风吹拂着柳丝。
2、月亮升起来。
3、雨花石像翡翠。
4、游客登上了长城。
5、屋里走出老人。
6、湖面上漂着雾。
7、时间溜走了。
8、小女孩卖火柴。
9、小鸟唱歌。
四、缩句。
1、大家热情地接待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探索大自然的奥秘。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
【专项突破】
一、将句子补充完整。
1、春雨像（）一样细。（比喻句）
2、月亮（）躲进云朵里。（拟人）
3、蓝天、白云构成（）（比喻句）
4、高梁（）脸、稻子（）腰。（拟人句）
二、判断，是夸张句的在括号里划“√”，不是的在括号里划“×”。
1、桂了花开，十里飘香。（）
2、春雨贵如油。（）
3、公共汽车里挤得连根针也插不下。（）
4、田野里，小虫为他演奏。（）
5、冬风生气地吹掉了老鸦的住宅。（）
四、判断下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型；没有运用则在括号里划“×”。
1、如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。（）
2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。（）
3、旷野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不见。（）
4、我好像在哪儿见过你。（）
5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）
6、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。（）
7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。（）
8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
一词性练习
（一）、标明下列各组词的词性：
坚决决心（）可爱热爱（）荣誉光荣（）企图意图（）
答案答应（）气愤气魄（）批语批示（）残杀残忍（）
诱饵诱惑（）兴奋兴趣（）安心担心（）道歉抱歉（）
安慰欣慰（）感激激动（）愉快高兴（）
（二）注明下列句中带黑线词的词性：
1、我们马上开始这项工作。（）
2、你说应该朝什么方面考虑？（）
3、对这个学生的经历，老师们都很了解。（）
4、三十岁以上的教师都可以享受休假。（）
5、新老同学开始都需要出操。（）
（三）、区别下列句子中的"没有"（动词/副词）、"是"（动词/副词）、"的"（助词/语气词）、"了"（助词/语气词）、"一样"（形容词/助词）的词性：
1、你美国去过没有？（）2、一下雪，这里就没有烧的。（）
3、他没有工作。（）4、这辆车是他的。（）
5、他是个当老师的。（）6、这本书是他借来的。（）
7、他买了书就回家了。（）8、妹妹已经是大学生了。（）
9、开饭了，吃了再走吧。（）10、脸色跟纸一样。（）
11、这支笔跟那支笔一样。（）12、他跟孩子一样。（）
二短语类型练习
（一）、指出下列短语的结构
1、风俗习惯（）2、变化规律（）3、历史悠久（）
4、整修一新（）5、交头接耳（）6、思维敏捷（）
7、废寝忘食（）8、前程远大（）9、全神贯注（）
10、襟怀坦白（）11、挥手之间（）12、愚公移山（）
13、竞选州长（）14、销售计划（）15、色彩缤纷（）
16、交通规则（）17、风和日丽（）18、激动不已（）
19、禁止吸烟（）20、辛勤耕耘（）21、巍峨挺立（）
22、不断发生（）23、气氛热烈（）24、继往开来（）
（二）、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。
1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好
2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去
3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹
4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事
5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨（淋）
6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写
(三)、比较判断短语类型
经济发展（）历史悠久（）描写景物（）市场繁荣（）
发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（）
表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（）
表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（）
三划分句子成分练习
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
4、鲁班从中得到启发。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
1、他非常诚恳的征求大家的意见。
2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
4、汽车在望不到边际的高原上奔驰。
5、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。
9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。
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语文关联词练习100题及答案
1.我们（与其）把轮船停在港口，（不如）冒着狂风暴雨前进。2.（只有）从小学好本领，（才）更好地为国家建设出力。3.鲁迅（不仅）是伟大的文学家，（还）是伟大的思想家和革命家。4.（尽管）今天下雨了，我们（还是）要去探望李老师。5.因为）长城是那样雄伟壮丽，（所以）吸引了很多游客。6.一滴水（虽然）很小很小，（但是）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。7．如果）我们现在不好好学习，将来（就）不能担当起建设祖国的重任。8．很多同学在实践中体会到，（只要）多读多写，作文（就）会有进步。9．（无论）困难有多大，我们（都）能克服。10.（因为）他热情地为同学们服务，（所以）受到同学们的好评。11．（如果）你答应找小兰一起去看画展，（就）应该准时去找他。12．刘胡兰（宁可）牺牲自己的生命，（也不）说出党的机密。13．我（虽然）知道这件事情，（但是）并不了解事情的全过程。14．（要么）你去，（要么）他去，总得有一个人去。15．他（宁可）牺牲自己，（也不）暴露党的组织。16．同学们（一边）走着，（一边）谈论着。17．（不管）是什么人，谁向我们指出（都）行。18．小李在学习上（之所以）有这么好的成绩，（是因为）他平时刻苦学习的结果。19．（不管）风浪再大，我（都）要把你送过河去。20．王老师（不但）关心我们的学习，（而且）关心我们的身体。21．（只要）多读多练，（就）会提高作文水平。22．我们的教室（不但）宽敞（而且）明亮。23．现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约。24．（如果）没有老师的耐心教育和帮助，我（就）不会有这么大的进步。25．（虽然）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（但是）能像雨来游得这么好的却没有几。26．（只要）人人都献出一点爱，世界（就）会变成美好的人间。27．（不管）走到天涯海角，我（都）不会忘记自己的祖国。28．凡卡（宁可）在城里受罪，（也不）回到乡下爷爷那里去。29．邱少云（宁可）牺牲自己，（也不）暴露潜伏部队。30．（即使）工作再忙，他每天晚上（也）挤出时间学习英语。31．每天上学，（要么）王洁来找我，（要么）我去找他，我俩总是结伴去学校。32．他把他的大提包扔在一边，怀里（仍然）紧紧地抱着一个纸箱子。33．（虽然）我做了充分准备，这次试验（但是）没有成功。34．（如果）明天下雨，我们（就）下个星期再去游乐园吧。35．（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。36．王平和我同桌三年，（因此）我很了解他。37．我们一定要把京张铁路修好，否则（如果）那些外国人会讥笑我们，（就）会是中国工程师失去信心。38．他干的活计（不但）速度快，（而且）质量好。39．（因为）这种草，（所以）是坚韧的草。40．这艘轮船（不但）载客多，（而且）速度非常快。41．江涛（因为）刻苦学习，（所以）学习成绩一直保持优秀。42．（只要）在社会主义新中国，少年儿童（就）能过上幸福的生活43．一场大雪过后，孩子们在雪地上（一边）堆雪人，（一边）打雪仗。44．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（而且）那么谦虚。45．（因为）他真正下了苦功，（所以）成绩有了很大的提高。46．他（不但）学习和品德都很好，（而且）身体也很好。47．（因为）我的身体不好，（所以）我要参加体育锻炼。48．（只要）刻苦地钻研，（就）能掌握科学技术。49．（不管）风吹雨打，我们（都）要坚持到校学习。50．弟弟（虽然）年纪小，（但）很懂事。51．李老师（虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课。52、（尽管）风吹雨打，我们（也）坚持到校学习。53、（就算）成绩再好，你（也）不能自满呀！54、我（虽然）这么用功，（但是）成绩还是不如你55、有人口头上（虽然）讲得很好，（但是）行动却做得很少。56、（即使）雨再大，路再滑，我们（也）要按时报到。57、这种境界，（既）使人惊叹，（又）叫人舒服。58、四合院的房子与房子之间，（不是）相互连接，（就是）各自分开，有分有合。59、雷锋（虽然）死了，（但是）他的精神永远在我们心中。60、这个橡皮（不是）我的，（而是）李明的。61、这样的住宅（虽然）有些拥挤、杂乱，（但是）非常适合人与人之间的交流。62、（如果）水再上涨，江堤（就）有危险。63、（即使）困难再大，我们（也）要坚持上学。64、（如果）明天天晴，秋游（就）按期举行。65、道德（虽然）只是个简单的是与非的问题，（但是）实践起来却很难。66、上海（不但）是一个重要的工业基地，（而且）是一个科学文化中心。67、世界上的事物（不仅）有简单的联系，（也）有不少复杂的联系。68、诚实是美德，（无论）做什么，（都）要讲老实话，办老实事。69、（如果）想参加书法培训班，（就）得主动提出申请。70、（不是）靠别人，（而是）靠自己。71、刘胡兰（虽然）牺牲自己，（但是）不出卖同志。72、星期天你（与其）去公园，（不如）去奶奶家。73、妈妈（一边）看电视，（一边）织毛衣。74、做事（只有）坚持不懈，（才能）成功。75、小明（不但）学习好，（而且）体育也很棒。76、我（不但）写完了作业，（而且）写了些课外题。77、这支笔（不是）你的，（就是）小红的。78、（不管）是学生，（都）应该好好学习。79（如果）天下雨，我们（就）不能在室外上体育课。80、（只有）鄞奋学习，（才）能提高成绩。81、（如果）明天爸爸不上班，他（就）会带我上公园。82、为了祖国的边疆的安全，（就算）忍受寂寞，（也）是值得的。83、鲁迅（不仅）是伟大的文学家，（也）是伟大的思想家和革命家。84、（因为）时间是宝贵的，（所以）我们要加倍珍惜时间。85、（因为）河道纵横交叉，（所以）小艇成了主要的交通工具。86、小艇（不但）速度非常快，（而且）还能做急转弯。87、书（虽然）读得很多，（但是）不会灵活运用是不行的。88、读了这个故事，大家（不但）知道了许多海洋的奥秘，（而且）激发了探索科学的兴趣89、（即使）遇到阴雨天气见不到太阳，国旗（也）依然按日出时间高高地升起在天安门广场。90、（因为）知识的海洋是无边无际的，（所以）学无止境。91、（如果）人人讲究文明卫生，我们的环境（就）会更好。92、周末的晚上，我（不仅）看电视，（还）听音乐。93、王敏多才多艺她（不但）会唱歌，（而且）会跳舞。94、（既然）他对你的批评是正确的，你（就）应该虚心接受。95、（如果）前面的东西没有领会，（就）不要着急学后面的东西。96、我（之所以）热爱自己的家乡，（是因为）那是我生长的地方。97、昨天的电视节目真精彩，（除了）儿童歌舞之外，（还有）我喜欢的《动物世界》。98、（因为）武汉的夏天特别热，（所以）有“火炉”之称。99、（既然）你工作忙，（就）不要来了。100、（只要）调换一下出场顺序，（就）能转败为胜。
小学语文关联词复习（二）
能力测试：
1、在括号里填上正确的关联词语。
（）多读多练，作文（）会进步。?
（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。
雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。?
（）要努力读书，（）要关心政治。
（）走到哪里，他（）听到乐声。??
（）我俩住得很远，（）不常见面。
（）困难再大，我们（）要按时完成任务。?
（）你答应去，（）该准时去叫他。
（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。?
弟弟（）年纪小，（）很懂事。
2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
小华的字写得很快。?小华的字写得很好。
革命的道路上有千难万险。?千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
我们多赶几里路。?我们要去看一看精彩的武术表演。
你没有告诉我。?我知道了。
我们发动群众。?我们很好地完成上级交给我们的任务。
3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。
即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（??）
因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。（?）
虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。（??）
这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。（?）
只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。（?）
鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。（?）
山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。（?）
4、用关联词把两句话连成一句话。
①、谁要是怀疑亚里士多德。人们会责备他。
②、伟大的父亲没有灰心。他相信儿子一定活着。
③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。父亲没有气馁。
④、普通的农家没有新鲜的蔬菜。像婴儿断了奶。
⑤、你带路带得好。我把这个小东西送给你。
⑥、我们是中国人。我们爱自己的祖国。
⑦、我们没有见过面。我们妈妈却接到过您的问候。
⑧、春天绿茵茵的草地。有盛开的鲜花。
⑨、我家经济拮据。我们生活很快乐。
5、综合运用
暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（）美术组，（）航模组。”他笑了笑说：“（）美术小组，（）航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组。（）这样，（）让我个方面的素质都得到提高。”
抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。（）他很英勇，（）事实上不过是一个莽汉，（）缺谋略，（）缺修养，（）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。（）排斥诸葛亮，（）排斥黄忠。（）不是刘备把他说服，关羽很可能（）生出二心。
一个自甘堕落、自我放弃的人，（）是在较好的环境中，（）他不愿意学习，（）依旧一无所成。（）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（）是一个相当成功的人。（），在今后的学习中，我们（）是碰到困难，（）是取得成绩，都应该始终牢记：（）努力，（）进步；（）放弃，（）失败。
“质疑”就是独立思考，敢与提问。（）要追根问底，（）不要怕所谓的“教师权威”。这（）虚无主义者的怀疑一切，（）执迷于一切权威的结论。（）敢与“质疑”，（）学得更好。（），在今后的学习中，我们都要（）敢于“疑”，（）善于“疑”。
一、关联词填空：
1、（）不努力学习，我们（）要落后。
2、我（）喜欢语文，（）喜欢数学。
3、关在“笼子”里的（）动物，（）游人。
4、（）金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹，（）吸引了许多游客。
5、王红（）成绩优秀，（）从来也不骄傲。
6、同学们知道，（）现在好好学习，将来（）能担当起建设祖国的重担。
7、小杨很爱劳动，只要有空闲，他（）打水（）扫地。
8、（）社会主义，（）能救中国。
9、开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
10、（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。
11、（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。
二、选择填空：
只要......就......因为......所以......不但......而且......
尽管......可是......不是......就是......宁可......也不......
1．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。
2．我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。
3．（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。
4．（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。
5．（）掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。
无论......都......虽然......但是......因为......所以......
不但......而且......如果......就......一边......一边......
1．（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。
2．这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。
3．在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。
4．（）下午刮大风，渡船（）不开了。
5．（）刮风下雨，我们（）要去植树。
6．在国外的留学生要（）学习，（）劳动。
因为......所以......只有......才......虽然......可是......
虽然......但是......无论......都......与其......不如......
1．（）小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。
2．（）小站很小，（）给旅客带来了温暖的春意。
3．（）小站很小，（）布置却十分精美。
4．（）勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩。
5．（）遇到什么困难，他（）不灰心。
只要......就......虽然......但是......因为......所以......
1．我（）第一次参加演出，（）一点也不紧张。
2．（）他虚心接受大家的意见，（）进步很快。
3．（）春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化。
4．（）困难再大，他们（）要完成任务。
只要......就......无论......都......
一边......一边......如果......就......
1．（）说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。
2．这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了，他（）往前走，（）装他的烟袋。
不仅......还......虽然......但是......因为......所以......
无论......都......不管......总............因此......
1．（）今天下大雨，（）小红仍然坚持到少年宫去学习。
2．小红（）学习好，（）爱帮助别人。
3．（）爱帮助同学，（）同学们都很喜欢她。
4．最近，小红坚持天天写日记，（）作文水平有了较大的提高。
5．（）前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。
6．（）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。
是......还是......虽然......但是......只要......就......
尽管......还是......即使......还......或者......或者......
不但......而且......
1．周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。
2．王红同学（）考取了第一名，（）他非常谦虚。
3．（）下大雨，明天的劳动（）照常进行。
4．（）困难重重，他（）坚持把实验做完。
5．放假了（）去北京？（）去杭州？他一直在考虑。
6．（）努力学习，（）能把成绩提上去。
7．到少年宫（）学唱歌，（）学跳舞，她只能选择其中一项。
虽然......但是......不管......都......
因为......所以......只要......就......
1．（）我违反纪律了，（）老师批评了我。
2．（）小红没当选上大队委，（）她没有丧气。
3．（）做什么事，（）应当一丝不苟。
4．（）你经过辛勤的劳动，（）能享受到成功的喜悦。
因为......所以......虽然......但是......
如果......就......不但......而且......
1．柳树（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。
2．（）亚马逊河定期泛滥造成水灾，（）这里的动物为了生存大都学会了爬树。
3．（）你已经发现这样做是错的，（）应该马上改正。
4．别看爷爷年纪大，可他（）说话声音宏亮，（）行动依然十分利索。
不但......而且......虽然......但是......因为......所以......
如果......就......不仅......还......
1．圆明园（）是中国文化的一部分，（）是世界文化的一部分。
2．赵州桥（）美观，（）坚固。
3．（）刮风下雨，我们（）坚持上学。
4．（）他学习勤奋刻苦，（）这次取得了好成绩。
5．（）明天下雨，广播操比赛（）延期举行。
虽然......但是......如果......就......无论......都......
因为......所以......即使......都......不但......而且......
政府（）给灾民送来了食品，（）送钱来帮助他们恢复生产，重建家园。
1．（）张颜是好孩子，（）妈妈疼爱他。
2．（）我们在学习上取得了优异的成绩，（）不能骄傲。
3．（）老师只说了一句简短的话，（）这句话却深深地印在我的脑海里。
4．（）没有改革开放的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。
１、不但......而且......因为......所以......如果......就......
虽然......但是......不是......就是......只有......才......
只要......就......不管......总......即使......也......
（１）（）遇到什么困难，他（）能想办法解决。
（２）在旧中国，农民（）遇到了风调雨顺的好年景，（）摆脱不了悲惨的命运。
（３）太阳（）离我们很远，（）和我们的关系非常密切。
（４）（）没有你的帮助，我（）不可能取得这么好的成绩。
（５）我们（）要向英雄学习，（）要向身边的榜样学习。
（６）（）勇敢地去劳动、创造，（）一定能体会到劳动、创造的幸福。
（７）星期天，我（）去打篮球，（）去踢足球。
（８）（）社会主义，（）能救中国。
（９）（）猫头鹰是捕田鼠的能手，（）我们要保护它。
（１０）（）大家语言不通，（）心里想的都是一样。
２、只要......就......????即使......也......????无论......总是......
（1）（）是夏天还是冬天，樟树（）那么蓬蓬勃勃。
（2）（）樟树存在一天，虫类（）怕它一天。
（3）（）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（）不变。
（1）我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
（2）（）老师让我帮助你，我们（）负责到底。
（3）同学们（）走着，（）谈论着。
（4）（）暑假里爸爸出差去桂林，我（）跟他一起去游览一下。
如果......就......??虽然......但是......??因为......所以......
1、（）明天不下雨，运动会（）照常举行。
2、（）天气暖和了，（）小燕子从南方飞回来了。
3、王明（）生病了，（）他坚持来上学。
4、我俩（）住得很远，（）不常见面。
5、（）你不来，（）事先打电话给我。
三、改正下列用得不恰当的关联词。
1、他因为会骑自行车，所以会开汽车。
2、这本书既内容生动，又插图精美。
3、只要学好文化知识，就能为四化建设作贡献。
4、即使学习任务有多重，他都没有耽误少先队工作。
5、既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。
6、不管春天已经来临，山上的积雪还是没有融化。
7、他去少年宫要么是打乒乓，或者是下围棋。
8、他虽然大方，但稍有点羞涩。
二、选择适当的关联词语填空。?????????????????（一）?????????只有……才……???虽然……但是……????如果……就……?????????无论……都……???不但……而且……????既然……就……??⒈雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。??⒉（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。??⒊我们（）要迅速发展生产，(?????????)要逐步改善生活。??⒋（）明天下雨，体育课（）在体操房里上。⒌（）你答应了这件事，你（）负责到底，努力做好。
⒍（）别人不花费它们，我们的生命（）会开花结果。??????????????????（二）?????????????只有……才……???不但……而且……?????????????不管……都……???虽然……但是……???????所以??李源是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）很爱体育。（）有多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒。他经常说：“（）做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设作贡献。????????????????????????????????(三)??????不但……而且……??????只要……就……????????宁可……也不……??????只有……才……?????????虽然……但是……??????因为……所以……??孔繁森同志是领导干部的楷模。（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。???????????????????????（四)??????虽然……但是……????????不但……而且……??????一……就……??????与其……不如……????????无论……都……???????因为……所以???(1)我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。???(2)（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。???(3)张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。他（）有空儿，（）到我们班问这问那。?
三、关联词语练习。1、（）多读多练，作文（）会进步。2、（）你答应去，（）该准时去叫他.3、这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了4、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。6、我俩（）住得很远，（）不常见面。7、（）别人的意见不一定全对，我们（）要虚心听取。8、（）要努力读书，（）要关心政治。9、（）军校招生，我（）报考军校。10、（）走到哪里，他（）听到乐声。11、（）“非典”疫情再大，我们（）战胜困难。12、（）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（）会取得胜利。13、花（）多，（）没有奇花异草。14、（）对犯错误的同学，我们（）不应该轻视他们。15、他们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进16、（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力．四、在下面的句子中填上恰当的关联词语。1、（）爸爸给我买过一辆旧自行车，（），爸爸还没教会我就住院了。2、他告诉我，（）我有一辆自行车，他（）分一条线路给我。3、（）爸爸的身体还没有恢复，（）家里的账单结压下来了。4、（）何时何地，我们（）应该遵守纪律。5、焦裕禄同志（）严格要求自己，（）严格教育子女保持劳动人民的本色。6、亲爱的老师，我将来（）在什么岗位上，（）不会忘记您对我的辛勤培育。7、（）如何，我（）不能使家乡的孩子们失望。8、我写作（）我有才华，（）我有感情。9、李伟（）诚恳地接受了批评，（）马上改正了错误。10、（）不努力学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。11、（）我们的生活富裕了，（）也不能浪费。12、（）多么苦，你（）要把他们带出草地。13、（）他平时刻苦学习，（）取得了优异的成绩。14、兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。15、织女（）挣扎，（）望着两个孩子，大声喊：“快去找爸爸！”16、黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽得多，（）显得气势非凡，雄伟壮观。17时间这东西（）失去了，（）再也不可能得到了。18、刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）泄露党的秘密。19、我（）想看见你们天真的笑脸，（）想听见你们歌唱般的话语。20、（）这几天不停地下雨，全班同学（）准时到校。21、（）美好的情感是珍贵的，（）请你加倍地珍惜我们的情感。22、杨柳（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。23、（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深地印在我的脑海里。24、（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。25、（）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。26、（）你付出辛勤的劳动，（）能享受到成功的快乐。27．（）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。28．小刚（）听录音机，（）背外语单词。???29．（）答应了，你（）应该办到。30．山上开满了杜鹃花，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。31．（）奶奶满头银发，（）行动十分利落。32．今天早锻炼，（）打乒乓球（）跳绳？33．大渡河（）水流湍急，（）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。34．赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（）能注意锻炼身体，（）有希望成为“三好”学生。35．你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。36．时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。37．诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。38．张欢（）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（）他一点也不骄傲。39．（）认真学习，（）能取得好成绩。40．我（）看课外书籍，（）摘录好词佳句，收获真不少。41．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程，。42．（）你去，（）他去，总得有一个人去。43．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）她平时刻苦学习。44．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。45．（）你答应和小明一起去看体操表演，（）应该准时去叫他。46．我们的教室（）宽敞，（）明亮。47．（）生长在和平年代，（）我们不能忘记战争带来的苦痛。48．（???）没有老师的耐心教导，我（???）不会进步这么快。49．老师（）在教室里，（）在办公室里。50．这种布（）颜色和图案非常美观，（）结实耐用。51．妈妈每天准时去上班，（）遇上了坏天气，她（）不迟到。52．（）罪犯多么狡猾，（）逃不过人民的法网。53．（）具有高超的潜水技术，你（）能到海底探索海洋的秘密。54．（）集体已做出决定，你（）应该服从集体。55．星期天，我和小王总是见面的，（）我起找她，（）她来找我。56．刘家峡水电站（）能蓄水，（）能发电。57．（）这部电影太感人，（）我打算再看一遍。58．他滔滔不绝地讲，使我相信他（）了解中国的现在，（）了解中国的过去。59．他（）善于发现问题，（）善于分析问题。60．一切的一切，（）不那么容易，（）不那么困难，只要认真、努力、热爱，都能如人所愿。61．（）站得高，（）能看得远。62．李志华（）刻苦学习，（）热爱劳动。???李志华（）刻苦学习，（）成绩很好。???李志华（）刻苦学习，（）不注意锻炼身体。63．（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。???（???）刮风下雨，（???）玲玲没来我家。???（???）刮风下雨，（???）玲玲还来我家。???（???）刮风下雨，玲玲（）会来我家。???（???）我去玲玲家，（）玲玲来我家？???（???）我去玲玲家，（???）玲玲来我家。64．在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“（）每个优秀生负责帮助一个后进生，那么后进生（）能很快提高。”有的说：“（）老师耐心地帮助我们（）好了。”
五、选择正确的关联词填空。1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。3．我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。”5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。12．（）困难有多大，我们（）能克服。13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。20．同学们（）走着，（）谈论着。21．（）是什么人，谁向我们指出（）行。22．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。23．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。24．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。25．（）多读多练，（）会提高作文水平。26．我们的教室（）宽敞（）明亮。27．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。28．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。29．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。30．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。31．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。32．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。33．邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。34．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。35．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。36．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。37．（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。38．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。39．（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。40．（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。41．我（）说了，（）不怕发表。42．王平和我同桌三年，（）我很了解他。43．我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（）会是中国工程师失去信心。44．他干的活计（）速度快，（）质量好。45．李老师（虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课。46．这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。47．江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。48．（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。51．（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大的提高。52．他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。53．（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。54．（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。55．弟弟（）年纪小，（）很懂事。56．（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。
（二）照例子写句子。例：小明非常高兴，因为他又交上了许多好朋友。????????????因为小明又交上了许多好朋友，所以他非常高兴。1、大禹没有进去探望妻子和儿子，因为他怕耽误了治水。2、我们到烈士陵园扫墓，因为今天是清明节。（三）把下面“因果”句补写完整。1、因为小明刻苦学习，______________________________。2、因为王红严格遵守交通规则，_______________________。??????3、___________________，是因为小朋友们表演得太精彩了。参考答案：二、选择适当的关联词语填空。（一）1、虽然……但是……2、无论……都……???3、不但……而且……??4、如果……就……5、既然……就……6、只有……才……（二）不但……而且……、不管……都……、所以、只有……才……(三)因为……所以……、只要……就……、虽然……但是……(四)1无论…都…2与其…不如…3虽然…但是…、一…就…????????????三、关联词语练习。1、只有、才。2、既然、就。3、因此。4、宁可、也不。5、与其、不如。6、因为、所以。7、即使、也。8、不但、而且。9、既然、就。10、不论、总是。11、无论、都能。12、只有、才。13、虽然、却。14、就算、也。15、不是、而是。16、只有、才能。四、在下面的句子中填上恰当的关联词语。1、虽然、可是。2、如果、就。3、虽然、但是。4、不论、都。5、不但、而且。6、不论、都。7、无论、都。8、不是、而是。9、不但、而且。10、如果、就。11、尽管、也。12、无论、也。13、因为、所以。14、不但、而且。15、一面、一面。16、虽然、但是、而且。17一旦、就。18、宁可、也不。19、不仅、也。20、尽管、还是。21、因为、所以。22、不但、而且。23、虽然、但是。24、要是、就。25、不论、都。26、只要、就。27．只要、就会。28．一边、一边。29．既然、就。30．无论、都。31．虽然、但是。32．是、还是。33．不但、而且。34．不但、而且。35．既然、就。36．即使、也。37．不但、而且。38．虽然、但是。39．因为、所以。40．一边、一边。41．虽然、但是。42．不是、就是。43．之所以、因为。44．不但、而且。45．既然、就。46．不但、而且。47．虽然、但是。48．如果、就。49．要么、要么。50．不仅、而且。50．即使、也。52．不管、都。53．只要、就。28．既然、就。55．不是、就是。56．不但、而且。57．因为、所以。58．不仅、而且。59．不但、而且。60．既、也。61．因为、所以。62．不但、而且。??因为、所以。??虽然、但是。63．如果、就。因为、所以。虽然、但是。不管、都。是、还是。要么、要么。64．只要、就；要是、就。五、选择正确的关联词填空。1．也。2．既、又。3．是、还是。4．不是、就是。5．虽然、还是。6．虽然、但是。7．不仅、也。8．不单、而且、甚至。9．即使、也。10．如果、就。11．只要、就。12．无论、都。13．因为、所以。14．如果、就。15．宁愿、也不。17．虽然、但是。18．要么、要么、。19．宁愿、也不。20．一边、一边。21．不管、都。22．之所以、因为。23．不管、都。24．不但、而且。25．只要、就。26．不但、而且。27．虽然、但是。28．如果、就。29．虽然、但是。30．只要、就。31．不管、都。32．与其、不如。33．宁可、也不。34．即使、也。35．要么、要么。36．仍然。37．虽然、但是。38．即使、也。39．如果、就。40．不管、都。41、既然、就。42．所以。43．如果、就。44．不但、而且。45．虽然、但是。46．不但、而且。47．因为、所以。48．只有、才。49．一边、一边。50．而且。51．因为、所以。52．不但、而且。53．因为、所以。54．只要、就。55．虽然、但。56．不管、都（二）照例子写句子。1、因大禹怕耽误了治水，所以他没有进去探望妻子和儿子。2、因为今天是清明节，所以我们到烈士陵园扫墓。（三）把下面“因果”句补写完整。1、因为小明刻苦学习，所以他的成绩很好。2、因为王红严格遵守交通规则，所以受到了学校的表扬。??????3、大家之所以热烈鼓掌，是因为小朋友们表演得太精彩了。
句型转换练习题一、?反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）?反问句变陈述句1、?先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、?看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、?反问语气词删去“？”变“。”。练习：1、?我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？______________________________???____________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_____________________________________________________________________4、?这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？________________________________??___________________________________（二）?反问句变陈述句1、?我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、?这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？（二）?陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、?看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、?反问语气词删去“。”变“？”?。练习：1、?我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。__________________________________________??_________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_____________________________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_______________________________________________________________二、?对话与转述的互换练习：1、?外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”_____________________________________________________________________2、?张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”_____________________________________________________________________3、?李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”_____________________________________________________________________4、?王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”_____________________________________________________________________三、?缩句1、?要知道写的是什么。2、?表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1、?山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________
2、?红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________3、?汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________4、?语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________四、?修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一）?成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________(三)?表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。________________________________________________________3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。_________________________________________________________5、?全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。_______________________________________________________（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。____________________________________________________3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。________________________________________________4、李华被同学们一定评为三好学生。_________________________________________________________5、?学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。_____________________________________________________五、运用修改符号修改下列病句。1.?中国的人口是世界上最多的国家。??2、他很果断，从来不听别人的意见。3、?今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。??4、?星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、?这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。6、?一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。7、?全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。8、?多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。??他要去补习。（双重否定句）?他不可以不去补习.你明天难道不来上学吗？（反问改陈述）?你明天不来上学。?他要去看书。（双重否定句）?他不得不去看书。?陈述句:你吃过饭了?反问句:难道你没吃过饭??设问句:你吃过饭了吗?一定吃过了.?疑问句:你吃过饭了吗??被字句:饭被你吃了.?把字句:你把饭吃了.?否定句:你没吃饭.1.我们遵守纪律。?改为双重否定句：我们不得不遵守纪律?改为反问句：难道我们能不遵守纪律吗？2.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。?改为比喻句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。?改为拟人句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰，从地里钻了出来。?你难道没看比赛吗？?（反问改陈述）?他要去补习。（双重否定句）?爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语?）?你明天难道不来上学吗？（反问改陈述）?他要去看书。（双重否定句）?爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。”?（直接引语改间接引语?）?你难道不去上体育课了吗？（反问改陈述）?他要去看电影。（双重否定句）?爸爸说：“我明天不去上班了。”（直接引语改间接引语?）把直述句改为转述句?（1）爸爸对妈妈说：“你去把行李拿来。”?（2）小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？”?（3）齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？”（1）爸爸让妈妈去把行李拿来。?（2）小红说桂林山水太美了，她问我们想不想去看。?（3）齐威王问田忌他难道他还不服气。?一、按要求写句子。1、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、改变词序，意思保持不变。出金华城大约5公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、改变词序，改变句意。那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5、把反问句改成陈述句。我们哪里有近道，还不和你们是一条道？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6、把陈述句改成反问句。猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7、把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8、把间接引语改成直接引语。妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、照样子写句子。1、例：李老师推开门走进教室。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、例：井冈山是中国革命的摇篮。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、按要求写句。1、欣欣向荣用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、骄傲用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.成了写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.天空中的小星星写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.好像写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”(改成转述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.这块地里的菜秧是我种下的。(改成反问句)(改成否定句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改成陈述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。(在原句上修改)16.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿17.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、把下面的反问句改为陈述句1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？______________________________________________2、雷锋精神怎么会过时呢？______________________________________________3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？______________________________________________4、冬天来了，春天还会远吗？______________________________________________五、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。______________________________________________2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。______________________________________________3、春风吹绿了田野。______________________________________________4、是春风吹绿了田野。______________________________________________5、我们不能做损人利己的事。______________________________________________六、以文明用语的要求，将下列话换个说法1、喂，妈，今天开学了，快给钱。______________________________________________2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。______________________________________________3、喂，老头，把锄头借我用一下。______________________________________________4、小红，把窗关一下。______________________________________________七、将下列句子改为第三人称转述1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”______________________________________________2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”______________________________________________3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”______________________________________________4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”______________________________________________????更多信息请访问：新浪中小学教育频道特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
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