6、白描概念：指使用简练的笔墨，不加渲染烘托而描画出鲜明生动形象的一种描写方法。例：如北朝民歌《敕勒川》中“天苍苍，野茫茫，风吹草
低见牛羊”就是对草原景象的白描，显得简洁有风骨，写出了草原的壮美，点染出牧民的生活。7、衬托概念：利用事物间近似或对立的条件，
以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬；利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。(1)
正衬，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。(2)反衬，有以动衬静，如“明月松间照，清泉石上流”；有以乐景衬哀情，
绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？以江碧衬鸟翎的白，碧与白相映生辉；以山青衬光的红艳
，青与红相互斗丽。一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬托而逾显其白；一个“欲”字，则以拟人化赋花朵以动态，使之摇曳而多姿。看来诗人是
运用了多种技巧来描写这幅令人赏心悦目的风景画。然而诗人的旨意不在此，而在后面两句：“今春看又过，何日是归年？”“今春”之景不可谓不
美，但“看又过”包含着时光流逝，归期遥遥，远春景非但引不起游玩的兴致，反而勾起了漂泊的感伤。这样看来全诗更主要的技巧是以乐景衬哀情
，极写春景之美，更能衬出归心的殷切和乡思之深。望江南
李煜多少恨，昨夜梦魂中。还是旧时游上
苑，车如流水马如龙，花月正春风。这是南唐李后主亡国入宋以后写的一首词。这首词通篇不对当时的处境作正面描写，而是写梦境，写梦中
游上苑的热闹景象和“花月正春风”的美好景色。为什么这样写？是用梦境来反衬现实。梦境写得越是繁华热闹，梦醒后的悲哀越显浓重，对昔日繁
华的眷恋越深，便越显得今日处境的凄凉，“恨”的含意便表达得越充分。谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。答：前者用“红叶青山”反面衬托对朋友的留恋之情，后者用“满天风雨”是借景抒情，用悲凉之景来表达作
者黯然神伤的离别之情。问：诗中两处描写自然景物，其表现手法和作用有何不同？鉴赏诗歌的表现手法
慈利四中方嘉喜2013年12月1了解诗歌的表技技巧和设题方式2掌握诗歌表达技巧题的一般解题步骤学习目标表达技
巧1修辞手法2描写手法3抒情手法4篇章结构01、比兴02、比喻03、拟人04、对偶05、对比06、用
典07、双关：谐音双关08、夸张09、叠字10、互文11、反问设问12、反语修辞手法抒情手法一直接抒
情／直抒胸臆二间接抒情：1借景抒情——触景生情融情入景情景交融2借事抒情／即事感怀3托物言志托
物寓理4借古讽今借古喻今咏史言志借古鉴今借古抒怀怀古伤今5用典抒情描写手法1、衬托：正衬/烘托
反衬2、反衬：以动衬静以声衬寂以明衬暗以乐景衬哀情3、虚实结合/联想和想象4、对比5、白描6、细节描写
7、直接描写与侧面描写(如：以对方写自己)8、侧面描写：如视觉、触觉、听觉、嗅觉9、侧面虚写/曲写：如以对方写自己（委婉
含蓄）写景手法：衬托渲染层次安排运用修辞联想想象色彩搭配诗中有画画中有诗诗画结合近景远景动
静结合明暗结合虚实结合点面结合工笔细描粗笔勾勒乐景写哀哀景写乐篇章结构1首句标目
2卒章显志3首尾呼应4总分结合5伏笔照应6铺垫过渡设题方法1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法
）2、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？3、这首诗用了什么表现手法？4、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一
手法的？解题步骤1、准确指出用了何种手法（用什么）2、结合诗句解释为什么是用了这种手法（怎么用）3、这种手法怎样地生动形象
地传达出诗人怎样的感情（怎么样）（切忌为表达技巧而论表达技巧,必须以思想感情的表达为归宿）例题分析1?早??行陈与义露侵驼
褐晓寒轻，星斗阑干分外明。?寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？参考答案：主要用了反衬手法
（步骤一用什么）。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静（步骤二怎么用）。两处反衬都突
出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞（步骤三怎么样）。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西
风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。明确：A借景抒情。B作者并未着意刻画思乡的愁苦，而是平静地为我们勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面：枯
藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人。C让我们更深刻地体会到了漂泊异乡的游子思乡念家的伤感之情。这首
小令运用了怎样的表达技巧？抒发了作者怎样的思想感情？例题分析2除夜(高适)旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今
夜思千里，霜鬓明朝又一年。A表达了作者客居他乡思归不得的孤寂凄凉之情。B“寒灯”二字渲染了旅馆氛围的凄凉清冷和诗人心境的凄凉，使
得景中有情、情景交融，情切动人。第三句采用曲写/侧面虚写的写法(步骤一)。诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这
除夕之夜想念着千里之外的“我”，这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人（步骤二）。这样写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真
意切，感人至深（步骤三）。1、第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。例题分析32、这首诗表达了作者怎样的思想感情？
诗中写“寒灯”有何作用？春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。这首诗的三、四两句运
用了哪种修辞手法？请具体说明。这首诗的三四句运用了对偶修辞(步骤一).三四句中“芳树”对“春山”,“花”对“鸟”,“自落”对“
空啼”(步骤三).对偶的运用,使得本诗语言更加简练、整齐，写出了诗人“春行”途中的所见所闻：有山有树，有花有鸟，景中含情，情景交
融。“花自落”、“鸟空啼”之景显出了山中的宁静，也透露出了作者的一丝伤春凄凉之情（步骤三）.例题分析4雨后池上刘攽(bā
n)一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹.东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声.比喻。水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐
和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。Aa一二句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的的静态。b三四句“
忽起””垂杨舞”以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点声”响等，写出了雨后池塘上的动态之美。B本诗既写出了雨后池塘的静态之美
，又写出了它的动态之美，以静显动，以动衬静，动静结合，组成了一幅异常优美的雨后池塘春景图。1、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的
平静的。2、试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。例题分析5田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未
扫，莺啼山客犹眠。这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣1、这首诗在写景方面有哪些特点？2、诗中的山客是怎样的心境？
答案要点：A、a.诗中有画，突出色彩的描写，桃红柳绿，绘形绘色。b.以声衬寂，动静结合，情景交融。“落”极富动态美，“啼”反衬
了田园的宁静。B、渲染了悠闲恬淡的静谧气氛.答案要点：闲适恬静。乐于归隐。例题分析6（一）修辞的巧用在众多的诗歌中，常用的修
辞有以下几种：1．比喻兰溪棹歌（戴叔伦）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜
中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。【析】“如眉”：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀
。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。【析】诗人没有说怎样惜别，却把这种感情转移到蜡烛身上
，蜡烛无情，尚且替人垂泪，何况人乎？2．拟人赠别二首（其二）（唐·杜牧）多情却
以总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。3、对比把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方
面放在一起，相互比较。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示；或使事物对立的两个方面互相映衬，相得益彰，给人
深刻印象。如高适《燕歌行》：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比，形象鲜明，揭露深刻。
再如李白的《越中览古》：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”诗人给我们展示了两幅画面
：一幅是越王大败吴国，凯旋而归，战士们个个脱下战袍，换上了“锦衣”，向国人炫耀他们的战功，宫女们个个打扮得花儿一般，在宫殿里恣情欢
乐；另一幅则是“只今惟有鹧鸪飞”———现在只有几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去，昔日的胜利、热闹早已烟消云散。诗篇将昔日的繁盛和今日的
凄凉，通过具体的景物作了鲜明的对比，抒发了盛衰无常之感。对比手法的运用突出了主题，发人深思。对比
柳（李商隐）曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。[注]李商隐青年时就考中进
士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。
【析】前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋
蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出作者对秋日之柳的悲叹之情。4．双关
竹枝词（唐·刘禹锡）杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却
有晴。【析】“晴”与“情”同音，是双关。这是作者用民歌体写的恋歌，双关是民歌中常用的手法。从前两句诗意看，大概女方在杨柳飘拂、
波平浪静的江边行船，听到岸上爱恋她的青年男子在对她唱歌言情，但传情的含蓄，给女方获得的印象是“道是无情却有情”。（二）表现手法
的恰当运用表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。1．直抒胸臆
《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。2．借景抒情（寓情于景、情景交融
、情景相生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等）①喜景衬喜情，哀景衬哀情“情乐则景乐，情哀则景哀”，诗人的高妙之处
就是把情融入景中，通过景传达自己的喜怒哀乐，做到情景的交融。如：登高（唐·杜
甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【析】
诗的前四句描绘了一幅苍凉的秋景——哀景：急风震撼高天发出怒号的声音，猿猴哀鸣，渚清沙白，飞鸟之影映入寒渚，木叶纷纷凋落，江水奔腾涌
流，一片深秋的凄清之色。为下文四句渲染了浓浓的愁意，水到渠成地抒情作了很好的铺垫。下文四句叙事抒情——哀情：交织着对国运艰难的关注
，对沦落他乡不胜的感伤。②以乐景写哀情以乐景写哀情，更见其哀。王昌龄《闺怨》
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。【析】
这首诗题作《闺怨》，有“怨”必有“愁”。诗的开头却出其不意地从题意的反面入手，独辟蹊径，以退为进用反说起笔，说这位与丈夫阔别、独处
深闺的少妇，似乎已经习惯了躲在这与世隔绝的封闭式的小圈子里，反而精神麻痹、已“不知愁”了。当她“春日凝妆上翠楼”之后，“忽见陌上杨
柳色”，明显地感到了良辰美景的巨大诱惑力，触景生情，油然而生出青春难再、红颜易年的闺怨之情：悔不该让夫从军以求功名，却辜负了这番良
辰美景。一个“悔”字道出了这位少妇的“闺怨”浓愁。先说春色撩拔得少妇春心荡漾而“不知愁”，以乐景起笔，反衬出愁怨，以反起强化题旨，
使得行文波澜起伏，跌宕生姿，更令醒目。总之，这首诗不说别而别情自露，不言愁而愁绪倍增，表现了高超的艺术手法。3．托物言志
是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法，又叫感物抒怀。墨???梅
王冕我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。【析】此诗运用了托物言志的手法，抒发了作者要像
梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。4、渲染概念：指对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术
效果。例：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”（杜甫《登高》）渲染苍凉的秋江景象，抒发了诗人的
羁旅愁思与迟暮之感。5、虚实结合在诗歌欣赏中，虚与实是相对的，如书上所言，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主
观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等等。虚实结合【
析】上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙写虚,通过写“行人”想象妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，来写愁思。妻思
夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。踏莎行（欧阳修）候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。如柳永《雨霖铃》：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。词中“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”设想别后的情景：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢，想像中别后的凄凉景象倍增眼前断人肠的离愁。诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境，“虚”是想象的情景。二者互相联系，互相渗透转化，可以达到虚实相生的境界，丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间。 |
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