栖息谷
Eyong
选中的这个条目??变化了，它归属的?主??也
?着变化，现在鼠标往右移到??的边缘，变了
一个边缘箭˙，这是让你调整条目??的右边界。
栖息谷
Eyong
了，这下??职业素养这个条目的??安排变
了几天?不是一天，再往左边缘？
栖息谷
Eyong
很简单的不是？每个条目都可以这样调整，当
然其上属的?主也?着变化。它还有更规
的调整办，就是选中??后用右键菜单中的
SetDetails命令。
栖息谷
Eyong
在这个?话框中，你
可以选择任务的始
和终?，不
过这并不比前面的方
方便，我常用它是
因为这可以调任
务的完量，就是鼠
标所指的地方。
栖息谷
Eyong
任务完?的?果就是
这样的。
现在我选下面的这个条目?
管理，和刚才一样，
不过我胡调了一气，它
拉了，右键选这个命令：
SplitTask.
栖息谷
Eyong
这个的意思你一看就?白，是任务进行
来了一个?中断。
这个”?我很喜欢，在?任务完经
常会用到，…‰往往会中断，但也可以
???执行。
现在你可以?这个半截进行进一步的调
整，。
栖息谷
Eyong
这件事分了四段来做，幸这不是
?作生活中的?际例?，不过这样
的例?还不少，至少我是。
栖息谷
Eyong
再在Schedule?
作区?右键菜单中
的ScaleUp命令。
栖息谷
Eyong
原来是???的
单位变化了，变了
每的。如果
??ScaleUp？
栖息谷
Eyong
有Scaleup就会有
ScaleDown，现在还
是变回·！
栖息谷
Eyong
看到左边鼠标指的
?+”了？?它一下
！
栖息谷
Eyong
?主下的条目不见了，导图中的条目也
来了，不过?主的??有变化。
我说你过不行，这是MindMapper
4.5ˇ的”?，此前ˇ本是做。
栖息谷
Eyong
话?，我还是这个Schedule先
拖拉到位再说，这是一个的￠图了。
栖息谷
Eyong
然是￠图，
中这个?
有用不着
，不如·，看
右边这个拖拉箭
˙，往左拖就是
。
栖息谷
Eyong
也可以用右键菜单
这个Resource
Pane前面的·
，一样的?果。
栖息谷
Eyong
现在用右键菜单命令
Copy。
栖息谷
Eyong
注意：这个就不是用的截图了，?是我
刚才在导图上Copy的内容在了
PPT上。Copy命令是所见所，你
在导图的Schedule区看到的是，
下来的就是。
栖息谷
Eyong
用右键菜单中的
CopyAll命令？
栖息谷
Eyong
这回到PPT上的就是￠图
的图了，看看，是不是˙
都有？
这个”?也是在4.5ˇ
中才更完的。
栖息谷
Eyong
还有一种￥图的方
，用Print命令。选
打Schedule，我
有Adobe
Acrobat，所以可以
?￥为PDF￠件，
有的话至少可以用
打￡打￥来。
栖息谷
Eyong
在4.5ˇ中还有几个?Schedule的，一并说了。
栖息谷
Eyong
在Schedule区任意
?￥一，然后用鼠
标?上面的大图标
。
栖息谷
Eyong
Schedule的单位
变，但?
变更大了–。
当然有大就会有§
?，如上图所示。
栖息谷
Eyong
选中一个条目，比如
说?currency1''“?，在
导图区选或
Schedule区选都行
。
栖息谷
Eyong
如图所示，变一下
?条的?￡。
栖息谷
Eyong
看见导图和???的
fi步?果了？其?这
在Mindmanager中
fl?现了，
MindMapper可是到
4.5ˇ才有这”?。
栖息谷
Eyong
看天做不完了，下再?下集。
栖息谷
Eyong
刀快断麻（下）
思维导图三招十八式之十——
栖息谷
Eyong
前面谈到过用
MindMapper
来做日程计划
安排，这只是
MindMapper
功能的一种。
我们还可以运
用它的资源管
理来进行其它
的工作，手头
正好有一个现
存的例子，前
两个月搬了新
居，我们家也
就有了这么一
个窗帘工程。
栖息谷
Eyong
这回日程安排
不是我关心的
内容，但还是
要把日程表窗
口给打开。
栖息谷
Eyong
现在我关心的是Resource，用
右键调出菜单，如图所示。
栖息谷
Eyong
出现空白的资源对话框后，要定义
资源，请点击这个Define
Resource命令，包括以后要修改
资源框也是用它。
栖息谷
Eyong
这里是一个对
话框套另一个
对话框，要
内容，
点击这
个+”。
栖息谷
Eyong
把我在了
到的行，也
就是单，给
在这里，有
的内容只
一可。OK
后出，下面要
个
的了。
栖息谷
Eyong
如一，
的?￠，计
划用三￡?，￥
?也是用的三￡
?，就这么进
§好了。
栖息谷
Eyong
这个资源表是可
以currency1用的，如''
“现有??有
进§，?§修
改资源表好了，
fifl在这里
只有一内容好
，这里是在
的窗
1，–计划用7
￡的，后来?用
了。
栖息谷
Eyong
?·后，这个?工程?也
就出来了，包括–计划的?￥?开
的，如''我要?”内容?…‰?
开`?′??ˉ?么˙¨理?进行
调?，这个表可以一了fl的表示出
来，在4.5??ˇ—可以把…`内
容§，一个窗帘的开，
fl后开。
栖息谷
Eyong
还有，如''我要
把这个表用
到其它导图?§
，我可以出，
fl有出就有
，也就是
有的
?计我是可以
用修改后a用
的。
栖息谷
Eyong
出的是一
种.csv式
的，一
图就?
?，用
EXCEL可
以打开它。
栖息谷
Eyong
用EXCEL打开它，
出的是这么一个
??，?么用不用
我?了o。
栖息谷
Eyong
到这里，可能对Mindmanager是不的，?是做日程安
排还是资源管理，两种在fl有?，但?的来，
Mindmanager表现出来的要MindMapper˙?，??的是
，Mindmanager??有MindMapper这把?功能在
身身，它是助于一个配套JCVGantt来￥现的，而且这个
我?拿到注册码，这就a它的推广a用大打折扣了，尽管如此，
我′还把Mindmanager的JCVGantt的功能介绍一二，它
们的表现的确非常˙?。
栖息谷
Eyong
这就是JCVGantt，寄生
于Mindmanager的专
用。
栖息谷
Eyong
如''安装了JCVGantt，
在Mindmanager会有
这么一个图，点击它就
可以在JCVGantt打开
前的导图，fl是以甘
特图的形式。
栖息谷
Eyong
试用式有21天限，
我是装机器后?度a用
试用的。
栖息谷
Eyong
导图变甘特图，转换过
程?。
栖息谷
Eyong
缺省状态下所有日程都安
排在导图作出的天。
栖息谷
Eyong
还是换用一个有日程
安排的例子来明o
，这个图前面大家见
到的是MindMapper
?的，这回换个味
口试试？
栖息谷
Eyong
如''导图的某一…`一…`字体颜色变¨了，甘特图
的色彩也会变¨，fl这是小技巧了。
栖息谷
Eyong
Mindmanager的甘特图§是不是
MindMapper的专业？要我的
评，它的视觉效''应ˉ专业
PROJECT好，fl视觉效''只是
的一个方面而已。
栖息谷
Eyong
Mindmanager的Zoomin?
Zoomout与MindMapper的相
应功能，但效''好，何以见
？
栖息谷
Eyong
Mindmanager的Zoomin?Zoomout可以把任务…到小时，这个我
喜欢，任务·率可以在图?直接拖拉，也很方便，MindMapper的一
点不足是好任务不可以?断?续，这个麻烦。
栖息谷
Eyong
除了甘特图外，这个gridview也
非常直观。
栖息谷
Eyong
Mindmanager的Resource功能
也远前面的杂。
栖息谷
Eyong
要算帐吗？这个也很容易搞定的！
栖息谷
Eyong
还有?的功能表，我就不一一
介绍了，有功夫大家己琢磨§。
栖息谷
Eyong
最后，介绍一个非常值a用的功
能，出到EXCEL表?，fl也
可以的，这给我们建立导图与
EXCEL表之的桥梁带来了方
便，导图转EXCEL功能可不?
见。
栖息谷
Eyong
这就是转EXCEL的效''图了，
注意下面，可不只是一个表呢！
栖息谷
Eyong
行了，今天就到这天，下面是老调弹：
不要光学不练，会用以后不妨一起来考虑
考虑，就这一招可以有那有效的应用，
尤其是在管理?学习?家园的活动
，请把你的收“表到栖息谷的思维导图
来。
下我们?见！
Eyong
栖息谷
蒂熟落瓜
思维导图三招十八式之第二招第二式维导图三招十八式之第二招第二式
Eyong
栖息谷
在《信传烽火》一篇中我曾介绍过，第二招里共有三篇，这三
篇相对独立而又互有联系，在第一招的《信传烽火》中，我已
将多媒体文件在导图中的使用技巧作了初步的说明，接下来是
说明如何有效地利用多媒体材料。我一贯的观点是：目标比技
巧更重要，但技巧是达到目标的必要手段。从这个意义上讲，
这一篇的《蒂熟落瓜》是上一篇的必然继续，我们需要的是瓜
，而上一篇《信传烽火》是培育瓜熟的过程。
我们通常所指的多媒体材料，一般也就是仅指音频和视频两种
电子文件。两者在思维导图上的使用方法上有的
，但在目的上是有所的。一般来说，音频的使用比
视频的使用来，通常的介绍是音频用有而视频用
在，但意，我们这里要是用，而从用的上
讲，是视频用而音频用，所我们在这里
了个，说视频，讲音频。这一篇的《蒂熟落瓜》要介绍
在导图中使用视频材料。
Eyong
栖息谷
视频电子文件的?点是￠，这是我们￡要明?的￥
?，这§我们currency1''更“地使用?们。??用我们fi多fl，
也用过–?，视频电子文件有如下?个要?点：
1.视频文件的·?是??文件所''比?的?
2.视频文件的?相对”?，需要一…的‰件?
3.视频是?方`′??ˉ的?
4.视频文件??个˙比，¨¨就是十??上G?
5.视频文件?式?ˇ，—??。
Eyong
栖息谷
视频电子文件?点3：视频是
?方`′??ˉ的。
这是将视频文件用到思维
导图上fi的，我们，在
思维导图上我们的￡是
，是?，而fifi一个
一?视频材料a音频材料
我们??步到?，o
”?，来说，?
在上传过一?视频材料《
?的目》，24个文件，?
??个?需要个?
，一个来回需要十二个，
是“材料，但下来是累的
。
Eyong
栖息谷
如果是第一，让我从˙到尾把这些材料认真下来，那是有￥
?的，但是如果我fl日复翻查，事情就这了，总要我
用一都花上十二个吧？
思维导图可把′?的顺?的材料?ˉ近似?的内”，我们可
一目了然，需索–。
Eyong
栖息谷
许你会说，文件器也有这种?''吗，我挑我需要的文件打ˉ就
了！
是的，在上一张图中?际是文件器?''在导图上的翻版，但导图可
做到更进一步。进一步引出导图，意，这里的图标有了变化，链接的是
分枝导图。
Eyong
栖息谷
?一个分枝导图我们可进一步细分，当然是在我过一遍认
有必要的currency1做分枝导图。?一部分''引起我们意兴趣的?际上肯…
是?部，有的十分钟的内”我们在导图上可用个字进行概，有的
则留下标记释，供我们日认真琢磨研究。
这里第十个文件进行。意标有旗的是可重读的部分。
Eyong
栖息谷
这种将一整?视频材料用导图形式·在?上，一旦需要可招之
即来是我们所感兴趣的，这是纸上的思维导图所''完的?''，我们
用链接也“、用嵌入文件也“、用插入对象的剪辑也“，?用￠导
图软件等，都是根本的￥?。但事情并完?只是这，我们只是
ˉ了一个˙，这个子我们也就暂且到这里。
我们￠要使用视频材料？这和我们总结的第一个?点有
系，因视频文件的·?是??文件所''比?的，答案就这。
过在用我们必须考虑到视频材料的???点，也就是利因素，
要过多地滥用视频。我个人感觉，导图的重要作用在导，视频的使用
要和导字相结合，而要做“这个结合，有必要引入“经典”这个概念。原
因在，我们做导图终目的是者说仅仅是了“，既然引入视
频有种种，要用我们用出价值，做出经典来。
Eyong
栖息谷
￠是经典，这是个见仁见智的￥?，我正回答，免闹出
必要的笑话。我fl从另一个来说明，有这一个子，多人，a
我们栖息谷上的一些对思维导图感兴趣的朋友，都认思维导图的?
用在教上的用，我这认，但这里我讨这个￥?。我fl说的
是，如果把思维导图用在教上，重要者说￡要做的是￠？
我觉是我们的?一?，在有ˉ一程之
，''我们的供一完整的材料，通过这材料，们在上第
一就''明?，￠要这个程，有￠内”，有些要点，
，“''分引的兴趣，¨在过程中的
?。在过程中，可对这材料，查对的
了情，?的进?，在完，a十
，可中的细，但对所内”有一个总体的把，初的
那材料''地?在￠￡中，?′索，可￥回?起过的相
内”，§在需要''记过，可从些地方、￠§的方式重currency1
''回来。
Eyong
栖息谷
我一“认我们的教育?在?的?进的fi?，我们fl的
–?多，们如?·熟·?似地?·对?的熟·，?
?我”?的fi?，??对程的?了和整体把，…根到‰，
在过程中??了“经典”。
我曾fl象如果是一??的话，我要做的第一?是要–
教把的程`′一“经典”的材料，那种象??式的研究§
ˉ?ˉ，把?˙“经典”的人currency1currency1是的￡要目标。第二
就是对教''?的¨程上???出的“经典”的??，而
是所ˇ的研究果，做研究的可到研究?fi，做教的必须把—?
在教上来。第三就是把?的“经典”材料中起来，出来，
…正完，做，做引考，做
在?会上˙a，从而打˙的¨。！我可是?也可''
?的，也只是在这里??而已。
Eyong
栖息谷
话o?了，这种“经典”做出来？子都可fl象出来
，种可''：文字材料？?材料？多媒体材料？在有了一种currency1的
可''：思维导图材料？
文字材料是传的，就“比一本有一本?一§，但效果也??
似，读的人并有多§认真fi读的?。PowerPoint曾是我?
?的?，但??ˉ′?思维的。多媒体材料闹…闹，''''
达到真“说，因?受‰件限制了，而且做多媒体和写文章是
两个的概念，读人写文章是天的行，做多媒体，，人！
要我的结就是思维导图''承担这个难?，既是也是，用
组文字、个概念、再加上组图形真的''·达一个个程的?ˇ
和—妙吗？难的！但是如果思维导图作?台，融合文字材料、?
材料、多媒体材料，这种可''?就会高了。
Eyong
栖息谷
这说的话在可回答￠是“经典”的￥?了，所ˇ“经典”在
我的?目中概有这个?征：
1.经典是可反复读，百厌的–??
2.经典在一个内a”齐?，但又具′—炼的?点?
3.经典可￥从中抽出一部分来¨、回味?
4.经典的背有可引”丰富的内”，也就是具′“导”“引导”的
?''?
5.经典的?部部分值认真记??背诵?
6.经典既通俗又具有‰蕴，也就是说懂的人读过''初步入，而行会
从经典中读到对?的梳、概?创currency1的′索。
Eyong
栖息谷
也许我这种对“经典”的释是稽之，一个来，这种对
“经典”的释是是思维导图结合多媒体材料的佳用？我fl是的
！
我fl''一个经典的教，但我曾教过任何一程，
??对任何专程既深?又浅出的了的‰蕴，因而了这一个
象§的，如果就思维导图来说的话，我这?三招十八式是有这
点fl做经典的意思，可惜这是用PowerPoint做出的，如果是有一?视
频结合一个导图来做就有些模§了，可我又有这§的‰件。我只''用一
些我收到的材料一个熟的子。
下一页是Mindmanager的一个视频导图，也就是我这
供的附件材料，有点足原谅：一是所有视频都是英文
释，“在艰深，一般都读懂?二是这些是
Mindmanager早版本的，而又必须在6.0版中打ˉ，currency1版的我收
到?三是这些视频严?说只是视频的一种变体，有声音，因要我来
制作?在费事了，“在?们个˙，方在上传递，这也算
是有所吧。
Eyong
栖息谷
Eyong
栖息谷
“经典”既可多，也就可多做，句话说，把视频用导图
要滥，毕竟做这§的–?费事。但一旦有需要，这种费事也认了
，因视频用导图也有?可替代的势，这在的?点介绍中已经
说明了。
接下来要说明的是个导图之外的技术环，第一个￥?是做这§的
材料总篇幅要控制在多currency1“？我，总的来说?来作衡?尺
，所有视频的累在100分钟内“，￠这说？因100分钟
?是?个人一?中意?作的佳?段。来说，
电是多媒体·的经典，一部电100分钟是?…俗的规矩?足球
赛是人们体''活¨和观赏活¨的经典，一场赛事连带中场休息也是100分
钟。有比这更有说服?的依据吗？当然这只是一个致的建议规，比如
说电片也有两三个的，足球也有￠加?加踢点球的规则，
电视剧?也就?十分钟左右，也可作我们的参考，￥?在我们一
ˉ就要有?观念。
Eyong
栖息谷
第二个技术￥?是，既然我们用导图来携带引出视频，目的是把视
频材料分段，变′?的?绎?的?ˉ，那导图上的分枝层数多§
合适？?个分枝?上的视频多??宜？这个我fl要要从思维
导图的?点上来推了，我建议这§的导图三层适宜，因三层导
图结构化是常清晰的，用词短句子把导图·出来可清楚、利索
，?记都会比方，整体感觉良“，而背引出的视频?际是导图的第
四层。?个分枝?上的视频多??宜？我fl是三分钟
`，§两分钟，?超过十?分钟，由我就用多说了。
Eyong
栖息谷
说到这里可建议做这一个·，一个你熟悉喜欢的电，把
?来做一导图分，把?一个分镜˙用导图分枝罗列出来，并适当加
…和联，你会对我的说明有更深的。我一个这§的虚?
，当然只是，我真做，因真做有点费?。
Eyong
栖息谷
上这个·可
加深你对导图视频分支
的印象，但§?在一
个可''的误导￥?，也
就是说可''会让你
导图也是?顺?
′‰地”?故事情
，??然，这是导图
中使用视频必须意
者回避的。我们再做这
一个·，可''会?
变一些印象。
Eyong
栖息谷
更''说明￥?的是下这个图，中央电视台的晚?currency1闻都熟悉
，分枝下来，相互并有多联，内”是兼?体观众的，如
果做导图的话，致就是这个形式，我只fl体育currency1闻就必要?
的慢慢等，天气报我只fl的就行了，?一个也就一两分钟，
导图加视频，这个具代·?。这§的导图，??。
Eyong
栖息谷
顺?这种思说下fi，视频的制作既然，那要做就做出—¨、
做经典。电的制作和currency1闻的??可我们多。我们
，电currency1闻需要在的上进行辑，用视频做导图也是，只是因
我们多数人并具′做视频的‰件技术，我们更多可做的事是在我
们''到的视频原材料上进行我们意的?和加。了电
currency1闻的，我把这个过程之“?”，比如说我们用过的
“目”那个子，就可把—部分?一个视频材料
的导图，把目的相?内”分一个个的分枝，在一幅导图
中·出来，总篇幅超过100分钟，?一都有一个的文字，
这§我的目就在这个下”?，如果有更“的材料我就
部分?代原有的分枝，如果有更深?的我就作适当整，?，日
我的?丰富材料丰富了，我可用多种的材料重做一个合
的导图。
Eyong
栖息谷
视频结合导图的?是结构化形象化相结合。材料可是人
的，结构一…是的。如果我们讨一下这导图的分用，我们可
到，视频导图要有四用四“：
四用：
3.合反，如currency1闻、如案本情的记和介绍?
4.过程细，如作使用、?￠程、”?变化、意事等?
5.?介绍?''，如￡¨?、个人?￥''??、果?、?§currency1点
??
6.有??的分索引：如''“、如电子§?的?点、?重点的?出。
四“：
8.可反复fi磨、认真研究?
9.可有??地fl了，分引–球?
10.可在结构清晰的下方记??
11.可需进行适的整。
Eyong
栖息谷
在这一篇中，我可''?用文字多，因fl多§有点创意，写有点
象是文了，是fl思维导图?''一个currency1的用fi?，而这种用是
·??有，而到了电子版的导图上currency1有了可''的–?。可''用
子出来会更“一些，那我就?用一些子来说明￥?，需要说明的是
?的分枝都代·?一个分钟的视频，我真做，象意而已，一
是因真做费事，二来文件，上传下”也?，我fl可明?
我的意思，对？
Eyong
栖息谷
Eyong
栖息谷
Eyong
栖息谷
Eyong
栖息谷
Eyong
栖息谷
Eyong
栖息谷
Eyong
栖息谷
一?气做一…导图是有点累的，让我‰?气，
们互¨一下§？??做一下如下的个导图：
2.教人使用一种currency1软件?
3.`朋友推?一currency1电子§??
4.总结一个的使用技巧，比如在栖息谷，`、进
入、′?、”?、下”、上传?
5.下”一些你fi过flfi?§的currency1点视频，做导图，和
人朋友共?，者¨议fi?ˉ之?？
6.……
Eyong
栖息谷
这里?一个相的分枝￥?，是说过视频材料要有
‰件、有技巧，是人人都方做的吗？在˙算¨和?¨
，可''￥?会化多。比如说页的?￥、软件的使用、电
子§?的推?，我们可用˙算的图软件形带声音的¨
，常见的GIF?式就有这?''，而且个˙，做导图另
也?用。另一方。?“就是一个的??ˇ，我们
有￠fl法可—?的支，用人的素材把我们的需–
用导图–出来。
Eyong
栖息谷
那我再推???做一下如下的个导图：
2.fl你要一会，做个视频导图如何?
3.组一体活¨?
4.推介一￡¨的?''?
5.一￡¨来张使用图说？
6.一个?过程来一个细介绍?
7.`你的导招?来一张电子视频导图?currency1?和
我''??
8.……
Eyong
栖息谷
这里又?一个相的分枝￥?，我们电需要电
本，我们说的可''会人一个觉，就是有视频在，有
导图在。但真正的“导图，是有结构化的导图在，有视频
材料在，有了这个概念，是有视频又一变重要了，视
频了我们思维fl和˙?的一种虚?手段，在?、?
过程中多了一种真?感和细感，比如说你要组一?，如
果导图方式思考，虚?的a在你￠￡中百，的
真?效果和fl的会相fi??，真的a下来那是fi报
?念用的，你??早已?熟?了。
Eyong
栖息谷
读完这一，记?两个概念：
“经典”和“结构化”
有这两个概念，你就在电子导图上使用
视频材料了，§我是这认的。
Eyong
栖息谷
我这再来个o尾续？
我再重复一下推?过的一个导图·：
`你的导招?来一张电子视频导图?
currency1?和我''?。
在我们把这个·变通一下，如果是制一个电子导图
，者你要做一张，也有可''你的用人?读这个
导图。是？??然，?fl一下，如果这个“导图”
是电子文本媒体形式出，而是你￥''`你的朋友、上
、人、事等·?一?十个目的currency1?和''?，?个目
分钟到十分钟等，¨，你也在对这个?100分钟
总?的·?进行整、?进，那，??！你！我仅要说
你了这种导图的—，而且，我可说你有可''一个
“经典”的人！
Eyong
栖息谷
下一的第二招第三式是讲导图音频结合的用了，了
这一，你可''多§''fl到我会讲些￠和讲了，我是
是可?下一讲？
ˉ个笑，我会?这一讲的，导图音频结合会有一
些有意思的内”，是值一的，如果你从第二招?到一点
currency1?内”的话，那就相信我，我是有点–?的。
再说一遍重复多§遍的话：
要·，会用?一起来考虑考虑，就这一招可有
那些有效的用，??是在上、上、的活¨上，
把你的收”·到栖息谷的思维导图目上来。
下回我们再见！
栖息谷
Eyong
上一期推出“一意孤行”是用的MindMapper软件，刚
介绍不久，就有家人把MindMapper4.2版的下载地址及
破解给放在了上面，这会给其他不知道这个软件的朋友
们带来帮助的，但我不知道这样会不会给家园带来麻烦
，请大家原谅，我是不会把软件传上来的，要传也只能
传试用版。上期有朋友问TWD格式的文件用什么软件
来打开，这个问题倒是好回答，就是用MindMapper，
我用的是4.0版，4.2版又有了些许改进，界面倒是完
全一样的。接下来几期以介绍MindMapper为主，这一
期的应该是第一招第六式————
多管齐下
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