课文朗读《山海经》：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，《海内经》4篇则为
西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价
值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。说说你听过的一些古代神话故事。女娲补天女娲造人嫦娥奔月后羿射日愚公移山
精卫填海神话反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故
事和传说。“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。”夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮
，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭
；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。竞跑，赛跑追到太阳落下的地方想要黄河渭水向北大湖
中途桃林重点句子翻译:夸父与日逐走，入日。黄河、渭水的水不够，又向北去北方的大湖喝水。渴，欲得饮，饮于河
、渭。河、渭不足，北饮大泽。夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方。他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还
没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。读山海经·其九[晋]陶渊明夸父诞宏
志，乃与日竞走。俱至虞渊下，似若无胜负。神力既殊妙，倾河焉足有！余迹寄邓林，功竟在身后。▲诗人赞
美了夸父的哪些精神？（神话中太阳所入之处）??品析课文：你认为这篇神话共分几个画面来描述夸父逐日？逐日
——饮水——渴死逐日——饮水——渴死——化作桃林逐日——饮水——去大泽——渴死——化为邓林描述画面：
夸父十分疲惫，渴死在半路上。倾刻间，雷电轰鸣，北风呼啸，被遗弃在路边的那根拐杖腾空而起，在半空中独自旋转。突然，一声霹雳，拐杖下坠
到地底下，粉红的桃林拔地而起，蜜蜂在桃花中采花酿蜜，蝴蝶在林间追逐嬉戏。描述画面：你能在2分钟之内背过课文吗？
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