孩子玩游戏看动画片，家长要做到“三开”“一陪”
孩子玩游戏、看动画片，绝非属于“百坏而无一利”的事！种种事实表明：爱玩游戏的孩子，手脚一般都比较麻利，脑子一般也都比较灵活；爱看动画片的呢？能说会道，知道的东西全且丰富。不过，这类孩子在学业成绩上却表现平平；少数游戏沉迷、嗜动画片如命的，可以说，学业往往会因此而荒废！
家长如何正确对待孩子玩游戏、看动画片？
键人认为：在思想上，家长要做到“三开”，即“开放”“开阔”“开明”。学习是可以多角度多方法多渠道的：在课堂上认真听老师讲课、完成老师布置的作业是学习，课外自己到网络上下载视频课堂听、下载作业题练更是学习；接受大人的教育是学习，自己主动向别人请假更是学习；读书、看书是学习，参加社会实践活动更是学习……
细心的读者，从明明应该用“也”字的三处，键人却用了三个“更”字就应该看出了我的倾向。其实，说白了，我就是想告诉大家：游戏、看动画片“更”是一种学习，而非你所想的“非正经事”！要我说，这才是孩子自觉主动积极十分兴趣的一种学习，一“学习”起来真可以让其废寝忘食甚至一点也不会感到累的一种学习。因此，面对学生爱玩游戏爱看动画片的事实，我常常自责：我为什么不能将学生所学知识设计成这样一个个动画片呢？我为什么不能把学生将要成为怎样的人设置成一个游戏，让学生像玩游戏这般刻苦一关一关奋力地去闯呢？因此，我看到学生玩游戏、看动画片，不但不横加指责，相反还积极引导：玩游戏看动画片可以开发智力、开阔视野，同样也是一种学习！
也因此，在家长和其他老师眼里，我就成了一个比较“开放”的老师了；在学生眼里呢，我却又成了一位比较“开明”的老师了。
我虽然“开放”“开明”也深明游戏、动画片能开发学生智力、开阔学生视野，但我也并不提倡任由学生自己毫无顾忌且漫无边际地一味地玩和看，凡事都要有个度，决不能凭着性子甚至沉迷从而至影响身心健康的地步。因此，大凡孩子玩或看的时候，我势必在一旁陪着。这样做的目的有二：一是和孩子一起玩玩、看看，可以更好更全面地了解学生的兴趣爱好、学习方式、以及心理状态，以便日后采取更切合学生实际的教育教学模式、方法和策略；二是控制学生玩或看的时间。孩子毕竟是孩子，克制能力差，我们一定要防止他们“走火入魔”。做家长的，在孩子用这种高度兴趣的方式（玩游戏或看动画片）进行学习时，再忙也得抽出时间、放下手中所干的活儿（在键人看来，作为家长应该没有什么事比培养孩子的事更大了）陪着孩子一起玩一起看。直到孩子自己完全能够控制自己了，才能放手让孩子自己选择自己喜欢的学习方式进行学习。
综上所述，面对孩子玩游戏或看动画片，做家长的一定要明白两点：一是孩子别把玩游戏、看动画片看着不正经的事：谈玩游戏就变脸，说看动画片就说不务正业，而是应该将玩游戏看动画片视为一种特殊的学习方式；二是孩子进行这种特别喜欢的特殊的学习方式时，我们大人必须抽出时间陪着他们，以免“走火入魔”从而影响身心健康。
（2013.08.08）
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