八年级生物下册导学案
课题 第二节生物进化的历程 设计人 陈忠利 课型 综合课 课时 1 设计时间 2014.3 学习目标 知识与能力 能学会研究生物进化的方法。能说出生物进化的主要历程能说出生物进化的主要历程能说出生物进化的主要历程
教学1''
检查
复习5''
新课20''
巩固
练习15''
布置
作业4''
1、原始的生命起源于（???）
A、原始的大气层?B、原始的河流?
C、原始的海洋??D、原始的高山
2、关于科学推测，正确的叙述是（）
一、预习先行自主学习
1、在研究生物进化的过程中，是非常重要的证据，地球上现存的生物都是进化的结果。
2、一般来说，生物进化的总体趋势，是由到；由到；由到。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的和。
二、互动探究合作求解
学习任务一：学习研究生物进化的方法。阅读教材第53页资料分析什么是化石？观察地球的地层，发现地球地层有什么特点？
自主学习
教师讲解 练习题
11、下列关于化石的叙述，错误的是（??）A、早期形成的地层中，成为化石的生物都很低等B、晚期形成的地层中,成为化石的生物多数低等,少数高等C、化石可看作是记录生物进化历程的无字书D、化石在地层中的出现具有一定的顺序性2、始祖鸟化石证明下列哪两类生物之间有较近的亲缘关系（）A、鱼类和两栖类?B、两栖类和爬行类?C、爬行类和鸟类D、鸟类和哺乳类A、鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类鱼类
板书设计
学习研究生物进化的方法
生物进化的历程 教学反思
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