七年级生物下册导学案
课题 第三节输送血液的泵——心脏 设计人 陈忠利 课型 综合课 课时 1 设计时间 2014.5 学习目标 知识与能力 描述心脏的结构和功能。 过程与方法 概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血 情感态度
价值观 描述心脏的结构和功能。 学习重点 心脏的结构和功能，血液循环的途径。 学习难点 心脏结构与功能相适应的特点及血液循环的途径。
学法指导 自主学习探究合作 第一课时 环节与时间分配 教学流程 方法与设计意图 组织
教学1''
检查
复习5''
新课20''
巩固
练习15''
布置
作业4'' 1、在观察小鱼尾鳍内血液流动时，用浸湿的棉絮包住小鱼的头部和躯干部，目的是为了保证小鱼的，在低倍镜下看到尾鳍中最小的血管是，只允许红细胞?通过它。
自主学习
教师讲解 练习题 1）在血液循环中，血液经过什么途径、以什么方式由静脉血变成动脉血？
3）小组讨论，交流P61的讨论题。
4）小组讨论、交流P64的两个讨论题。
2、在人体血液循环中，不存在瓣膜结构的是（）
A.心室和心房之间B.心室和动脉之间C.动脉内D.静脉内
3、肌肉注射青霉素后，最先到达心脏的哪一个腔？（）
A左心房B右心房C左心室D右心室
4、下列血管中，流动脉血的是（）
A主动脉、肺静脉B主动脉、肺动脉
C肺动脉、肺静脉D上、下腔静脉
5、血液从左心室射出后，经体循环回到右心房之前，不可能流经（）
A肾静脉B肺静脉C上腔静脉D主动脉
6、血液能不停地在血管、心脏组成的封闭的管道内循环流动，其动力来自(??)
A.心脏有节律的收缩和舒张?B.动脉的收缩和舒张
C.静脉的收缩和舒张D.骨胳肌的收缩和舒张
7、心脏瓣膜只能向一个方向开放，保证了血液流动的方向是(??)
A.由心室→心房→动脉???????????B.由心室→心房→静脉
C.由心房→心室→静脉???????????D.由心房→心室→动脉
板书设计
心脏的结构
血液循环的途径 教学反思
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