泽城学校小学部2010—2010学年教工作
一学以来，我校在教育局、的直接领导下，紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改实验为契机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现作出以下总结。
由于有了这些平台，教师可以展示风采，也可以发现自己的不足之处，有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改进。
二、抓教学常规管理，提高教育教学质量。
在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量评价制度。检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时，期末对教案进行归纳整理，并评选出优秀教学设计，给予奖励。
规范日常制度，及时了解教师教学建立推门听课的制度。、抓特长生培养，推进教研成效。
学生的特长方面的发展，是展示的一个重要。我校紧抓特长生培养，开设了“”“美术兴趣小组”“兴趣小组”等第二课堂活动，鼓励学生积极参与，，调动了学生学习积极性，促进了学生的全面发展，浓厚了学校的教研气氛，丰富了学生的课余生活。
、开设教师论坛，促进经验交流，提高教育教学质量。
为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，带动广大教师参与教研，广泛提高全校教师教研水平，我校为骨干教师创设平台、定期开设教师论坛，让优秀青年的先进教育教学成果（教后反思、案例分析、教学随笔、教育感悟）在论坛上进行交流，让先进经验得以推广，以点面，促进共同提高，同时，评选出最佳经验给予奖励，充分调动教师们的积极性，促进教育教学质量的提高。
以上是我校一学以来的教研工作回顾，在今后的工作中，我们将发扬长处，改进不足，以教研为先导，继续努力让教育教学工作更上一个新台阶。
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