1、右下脚运动的地球是回到来处连接的地方艺术字连接到昼夜长短变化动画地球连接到正午太阳高度的变化动画话题引入。由上节课的
地图引入三种地形图的判读。开门见山引入教学150O160O170O180O50O40O60ONNNABA
点：B点：40ON，150OE北半球，东半球50ON，180O北半球，西半球EEE160O170O180O
170OEEWABCB点在A点的方向，C点在A点的方向。50O40O
60ONNN正东正北东南西北160O170O180O170OEEWABCB点在C点的
方向，A点在C点的方向。50O40O60ONNN东南西南东南西北小结：十
字光标判断方向小河流动方向是？北南西东西南流向东北公路从左到右的转向是？自西南向东北折向正东D在E的什么方向？
北南西东西北方向北南西东东南方向0O40O40O40O80O120O160O要求：1.标出各条经
纬线的代号2.写出图中ABC的经纬度3.B、C点分别在A点的什么方向?4.ABC从东西南北半球来看分别在哪个半球?5.哪
个点离北京最近？ABC地球运动的教学策略演示活动不能少——观察运动规律产生现象很重要——影响人类活动读图分析得规律—
—学好知识关键联系实际解疑惑——答题技巧应用学习方法：观察分析法，读图指示法，联系实际法地球自转，地球公转观察并操作拨动
你的地球仪，使转动与屏幕上的一致以窗外光线为太阳,理解昼夜的形成及昼夜交替的情况将转动的地球北极南极分别对着自己,观察转动方向
与手表时针转动方向的关系判断地球转动方向、旋转轴，根据课本介绍说出地球自转周期观察并操作地球自转的方向和周期从北极上空看
，地球作逆时针方向旋转从南极上空看，地球作顺时针方向旋转NS 夜昼阳光观察地球自转产生的昼夜交替现象仔细观察
什么地方全天都是白天，什么地方全天都是黑夜？这一时刻图中各地来说，哪里正处正午？哪里正处日出？哪里正处日落？哪些地方处在上午？哪
些地方处在下午？你能够看出来吗？地球自转和昼夜现象这一时刻图中各地来说，哪里正处正午？哪里正处日出？哪里正处日落？哪些地方处在
上午？哪些地方处在下午？你能够标出来吗？图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？对于这一时刻图中各地来说，哪里正处正午？哪里正处日
出？哪里正处日落？哪些地方处在上午？哪些地方处在下午？你能够看出来吗？正午日出日落上午下午面对昼半球西晨东昏
西东地球自转围绕地轴向东转,一圈就是一整天;北逆南顺看时针,方向判断它指点;昼夜交替它形成,西晨东昏辨时间一天当
中，早晚和中午什么时候气温高？你认为与什么有关？一年当中，最热的是季？最冷的是哪个季节？哪个季节正午时分太阳升得高一
些,那个季节低一些?正午太阳高度与冷热有什么关系?一年当中，不同时间白天时间长短一样吗？什么季节较长？什么季节较短?地平面太阳
高度一天之中不同，地面获得热量也不同——正相关关系光线甲光线乙光线丙直射斜射斜射太阳高度为90度太阳高度<90度
地球各地正午太阳高度的不同CABDEA点直射，其余点斜射，离直射点越远，地面获得太阳热量越少，正午太阳高度与地面获得
太阳热量的多少成正相关关系地球表面的冷热与正午太阳高度高低和白昼时间长短有关正午太阳高度高低和白昼时间长短有什么变化规律
呢？观察：地球公转是怎样导致正午太阳高度和白昼时间长短的变化的呢？66.5O平面图中阅读正午太阳高度和白昼时间长短夏至日昼
夜长短和正午太阳高度分布规律夜半球昼半球以北回归线为基点，向北向南正午太阳高度越来越低，南极圈正午太阳高度减少到0度从南极
圈到北极圈白昼时间越来越长冬至日昼夜长短和正午太阳高度分布规律以南回归线为基点，向北向南正午太阳高度越来越低，南极圈正午太
阳高度减少到0度从北极圈到南极圈白昼时间越来越长春秋分日太阳直射赤道，同纬度的南北半球各地区正午太阳高度相同，获得太阳光
热相同，对于北半球而言，北回归线以北区域正午太阳高度比夏至日低，比冬至日高；这一天，全球昼夜平分，白昼时间都为12小时。动态感受
某地正午太阳高度和白昼时间的变化规律日期太阳直射点正午太阳高度昼夜情况节气6.229.2312.223.21北
回归线赤道南回归线赤道南半球节气与北半球正好相反全年最高全年最低居中居中昼长夜短昼短夜长昼夜平分昼夜平分
夏至日秋分日冬至日春分日节气时间北半球获得热量情况夏季秋季冬季春季6、7、8月9、10、11月12、1、
2月3、4、5月南半球与北半球正好！相反最多最少比夏季少，比冬季多比冬季多，比夏季
少地图（等高线地形图）的教学策略模型演示去理解，阅读地图来分析，总结规律编歌谣，多用试题去演习。山顶A山顶B山脚C
山脚D鞍部缓坡陡坡思考：等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？结论：坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏（密
陡疏缓）读等高线地形图解决问题从B和C处上山到A点，哪里更容易？为什么？位于山脊线上的是哪个点？C点到山顶A等高线稀疏，是
缓坡，上山容易，B点到A点则距离近，省时几种基本地形部位的判读山顶山脊山谷鞍部陡崖▲闭合曲线中心（点）等高线向
山脚突出——低级等高线向山顶突出——高估两个山顶之间低地（点）等高线重合的地方（线）地形图的判读地形图，不难读，看好
颜色和标注；向低突出是山脊，向高突出是山谷；分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏；高原平原都平坦，高低要靠颜色辨；坡度陡缓和高低
，山地丘陵来辨析；沿着剖线作剖面，高低陡缓特直观。地球和地图部分难点解析河北省唐山市第75中学钟万书地球和地图教法
策略漫谈地球仪的教学策略地球运动的教学策略地图的教学策略地球仪的教学步骤使用好地球仪，对于经线纬线的特征、经度纬度的划分
以及东西半球、南北半球的划分等知识点的的教学和理解全部围绕地球仪进行传授万能解题方法：包括判断经纬度的“箭头指示法”、判断方向的
“十字光标指向法”和根据经度判断东西半球的“小东大西法”地球仪上读纬线比赛（组织学生活动）在地球仪上找到两极、赤道、南北回归线
和南北极圈等特殊纬线根据老师提问观察纬线的特征：形状、长短、方向等找到地球仪上标有刻度的纬度标示牌，读出纬度分布规律，学会阅读
任何一个地点的纬度，并比较纬度高低与纬线长短的关系认识地球仪上的纬线纬线是什么样的？不同的纬线一样长吗？有相等长度的
吗？纬线是顺着东西方向环绕地球仪一周的圆圈，那么在纬线上行走，是沿着什么方向？从一个地方沿着纬线朝着东方或西方行进可以回到出发
点吗？为什么？那地球上有没有最东或最西的地方？纬线有多少条？怎么区别它们呢？认识地球仪上的纬线观察地球仪边缘的半圆支架，可
以看到上面有刻度，这就是纬线的度数标记，可以帮我们快速读出纬度。请找到赤道，看它对应的是多少度？从支架上继续读数，往北走度数分别
是多少？请你推断北极点所在纬度为多少？往南走呢？南北都为90度，怎么区别他们呢？（1）在图中纬度后面区别出南北纬，标注出代号。（
2）按照纬度从小到大绘制箭头，总结规律。请仔细观察读出北回归线的度数、北极圈、南回归线、南极圈，你可以把南北回归线和北极圈的度数
写入绘制到刚才的图中吗？南北回归线的度数有什么关系？长度呢？纬线的长短和纬度高低有什么关系？结论：度数相同的两条纬线相对赤道南
北对称，长度相等，属于对应纬线请在地球仪上找到北京，读出它所在的纬度（教学生将所需要查找的点转到半圆支架处去阅读）如果你有足够
长足够硬的棍子，在北京穿过地心插到地球的另一端，那出头点所在的纬线的纬度将是多少？转折提问：单是北纬40度能够准确描述出北京的位
置吗？还需要什么？南纬向南越来越大NNNN90ONSS北纬向北越来越大图2-1引出经线的阅读，观察经线的特征
，注意与纬线对比说明本初子午线的规定，带领学生在赤道上找到经度的位置及经度的变化规律（提醒学生记住）说经纬度的练习：方法：以某
条经纬线开始，老师规定间距和方向，学生可以将地球仪上有的经纬线的名称读出来，并举例说明；这个方法非常重要，有助于培养学生大脑中的立
体经纬线，同时可以随时纠正学生可能出现的问题，该活动可以随时进行。老师可以逐渐加大难度认识地球仪之经线经线是什么形状的？有多少
条？经线之间一样长吗？你能够大致估算出有多长吗？顺着经线延伸的方向是？往北最后到达哪里？向南呢？从一个地方沿着经线向北走，能够
回到出发点吗？为什么？也就是地球上有最北点和最南点我想建一座房子，如果想让它四面窗户都朝南，有这个可能吗？在哪里建？所有经线都
是半圆，都一样长，怎么区别它们呢？有没有特殊的经线作为0度经线？0度经线是人为规定的，以当时经济水平最高的国家英国的首都伦敦为起点
，请大家到地球仪上找到这条黄色的经线，人们叫它本初子午线。经线都叫子午线，0度经线叫本初子午线。找到本初子午线和赤道相交的地方观
察经度的刻度，同时看这条线以东写的是什么？以西写的是什么？如果让你用代号表示东西经，你分别用什么字母？找到北京附近的经线，试着表示
一下。使用地球仪，从0度经线向东读出度数（加上东经），我们会发现东经向东度数变化规律是什么？到东经105度，你看到哪个熟悉的地名
了？继续往东到180度经线，发现东经走完了，换成西经了！继续东行，西经的度数变化规律是怎样的呢？读课本图操作，（见图2-2）（
1）在经度后面标注正确代号（2）同时按照经度的大小绘制箭头并总结规律（3）将0度经线、180度经线、西经20度经线、东经160
度经线用彩色笔描绘出来，看这两对经线之间是什么关系？EEEEEE140OE160OE160OW120OW80
OW60OWWW180O1000W向东变大为东经向西变大为西经图2-2一个苹果，分成两半有哪些分法？经线是半圆
，要组成一个圆圈把地球一分为二的话，需要几条经线？随便两条可以不？0度经线的对应经线是？东经90度的对应经线呢？对应经线有何规律
？西经20度的对应经线是哪条？在地球仪上找出来！总结南北纬、东西经的划分和代号表示方法等细节内容并填表，将大脑中的观察影象文字
化东西半球的划分要重点突出，特别是东西半球的划分，这里也可以采用默背经线法将立体地球仪平面地图化：课本P6-8页图的阅读要细致
周到，相当于复习强化纬线（纬度）经线（经度）形状长度指示方向圆半圆，两条相对应经线组成一个圆不等：赤道最长，极点最
短，度数越大，纬线越短；同纬度的纬线等长等长（约2万千米）东西方向（横向）南北方向（纵向）0度线度数范围度数分布规律
纬线和纬度经线和经度赤道本初子午线（通过英国伦敦格林尼治天文台原址）0——90（南北纬）0——180（东西经）北纬向
北越来越大南纬向南越来越大东经向东越来越大西经向西越来越大解题方法的传授通过观察地球仪，学生脑子里已经初步形成了经纬线的
分布形象，但只是整体形象，而我们的习题是不太可能将整个地球仪上的经纬线全部绘制出来解体的，在局部经纬网地图上怎么判断是突破本部分内
容的关键判断东西经南北纬的方法：箭头指示法判断方向的方法：十字光标指向法根据经度判断东西半球的方法：小东大西法划分半球特
殊线纬线和纬度经线和经度赤道、南北回归线、南北极圈、南北极点本初子午线、180度经线、西经20度经线、东经160度线赤
道为界：赤道以北为北半球，赤道以南为南半球判断方法：北纬N在北半球，南纬S在南半球）20OW,160OE为界（二妞六姨分东
西）东西半球的判断方法：A.（小东大西）即：<20为东半球，>160为西半球B.20-160间西W东ENsEW经线和
经度纬线和纬度南北半球的划分南北半球划分界线是：，在图中描一遍；南北半球的判断：北纬全在北半球，南纬
全在南半球赤道既不在北半球也不在南半球东西半球的划分东西半球划分界线是：，在地球仪上找到并用涂改液或
彩色笔标注出来；东西半球的划分20OW——二妞160OE——六姨判断东西半球的秘诀：“小东大西”法（小于20度在东半球，大于160度在西半球，其余东经在东半球西经在西半球）0O20O20OSN40O50O60O70O50O60O40OSSS70O60O50O40O50O40O60ONNN40O50O60O70OEEEE70O60O50O40OWWWW10O0O10O20OWEE160O170O180O170OEEW小结：箭头指示法判断经纬度1、右下脚运动的地球是回到来处连接的地方艺术字连接到昼夜长短变化动画地球连接到正午太阳高度的变化动画话题引入。由上节课的地图引入三种地形图的判读。开门见山引入教学 |
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