用好课堂首尾5分钟
邹城一中孙凤广
素质教育要求规范办学，学校课堂教学时间较以往减少，向45分钟要质量，提高课堂教学的效率成了各校的共识，于是围绕提高课堂效率各地进行了许多有益的探索。就一堂课而言，我认为，要提高教学的效率，就要把一节课的各个时段都充分利用起来，尤其不能忽视开始时的5分钟和结束前的5分钟。而实际情况是，有些教师恰恰不够重视这两个5分钟的利用。
我们知道，一堂课总要有个程序，这个程序既要方便教师操作，又要符合学生的认知心理。一般说来，一节课前分钟学生心还没静下来。中间分钟静了，也是比较专心听讲的时候，最后分钟我们都知道，要进行热身，使达到一个兴奋状态；，学生也一样需要“热身”，因为学生在课间活动了十分钟，回到教室，精神和身体可能仍然处于自由的状态，注意力不容易马上就集中起来。 |
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