泽城学校创建文明班级实施方案
一、指导思想
???以“创建晋中一流名校”为宏伟目标、结合市县教育局关于实施“六大创建”活动的通知，以打造和谐文明校园为契机，并以我校现行的文明班级考核为载体，着力培养学生文明习惯的养成教育、促进学生思想道德建设。进而培养有道德的新一代社会主义建设者和接班人。
二、实施目标
以学生为主体，针对不同学生的身心特点与需要，开展形式多样，富有成效的班级工作。发挥德育对班级管理工作和青少年健康成长的动力、导向和保证作用，引导学生养成良好的行为习惯。塑造文明和谐、健康向上的班级氛围，切实提高学生思想道德素质和精神文明素养，激发学生的学习热情，促进学生的全面发展与成长。
三、泽城学校创建文明班级领导组
泽城学校创建文明班级领导组 组职 姓名 校职 文明班级创建负责项目 备注 组长 王文书 校长 全面负责文明班级创建工作 副组长 张建东 政教主任 具体负责小学部文明班级创建 副组长 刑海兵 教导主任 具体负责初中部文明班级创建 组员 各班班主任 四、具体工作内容
1、创建文明的班级环境文化
???班级环境的建设是班级文化建设最基本的内容，它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。因此，我校紧密结合学校的德育特色感恩教育，狠抓教室卫生、精心布置教室感恩环境，可以使其既温馨舒适，又催人奋进。如布置好每期的感恩园地，出好每期的黑板报，规范班级用品的摆放等等。这些能够潜移默化的陶冶学生，引领他们积极向上。
2、培养负责实干的班干部队伍
???班干部是班级的亮点，是学生学习的榜样，能带动班级各项工作的开展，创设良好的班级氛围。一支负责实干的班干部队伍应做到积极主动、分工明确、工作能力强、服务热情高。要形成以班长为首的班委会，定期召开，及时交流讨论，不断完善班级管理制度。
3、建全严明有序的班级纪律
???培养学生的自主管理能力,为学生搭建自主管理、自我管理的舞台，多方面培养学生的自我意识和自律能力。根据《中学生守则》、《班级考核细则》制定出班规班约，明确奖惩措施并张贴于班内，对每一位同学的行为进行德育量化考核。以促进学生有益行为的发展,减少学生不良行为的产生，从而实现学生的严格自律。
4、引导班级形成浓厚学风
???端正学生的学习态度，使他们意识到学习的重要性和紧迫感，使学生全身心地投入到学习中。让学生认识到自己在学校的主要任务是学习，就会相应的减少学生不良行为的发生。并且，向老教师学习，每天早读时间，坚持让学习委员带领读英语，每周布置学生写读书笔记、记周记，使班级的学风更加浓厚。
5、加强学生思想道德建设
???对学生进行爱国主义教育，引导学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。培养学生爱校爱班、热爱集体，具有集体荣誉感，努力为班级争荣誉。培养学生团结同学、尊敬师长、自信自强、奋发有为。引导学生逐步树立正确的人生观、世界观和价值观。
6、开展丰富多彩的班级活动
班级活动的开展可以大胆放手，让学生自主设计、自主参与。不过，活动一定要符合当时班级、学校和社会的实际情况；还要注意活动的“安全性、趣味性、知识性、人文性”等。每次活动可以由班委会牵头，全班参与的方法进行。至于开展什么活动，怎样开展由学生自己去决定。这样学生参加活动时没有心理压力，相反有更多的活动自主权，没有过多的限制性条规。这样，学生在不知不觉中，他们的活动能力一定能得到锻炼。同时，要积极引导学生参加校内外组织的活动，寓教于乐，促使学生身心健康发展。
五、文明班级考核
1、组织和实施
政教处、教导处、总务处、学生会、团委会
2、具体考核细则
3、文明班级每周公布一次，每月表彰一次，每学期总结一次。每个年级表彰考核总分数第一名。
4、文明班级获奖多得班级，在班级考核中附加分。
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泽城学校政教处
?二00九年五月
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