西师大版四年级下册语文第15课
聪明的使者
唐河县龙潭镇一小教师刘军义
聪明的使者
（唐河县龙潭镇一小教师刘军义）
学习目标：
1、学习禄东赞巧妙解决三个难题的妙处；
2、学习本文后对智慧的感悟和认识；
3、学习本文后对写事文章的认识和借鉴。
教学重点：
同教学目标1、2。
课前准备：
含本课课件的U盘。
教学环节及内容：
一、导入新课：
上节课，我们初步学习了《聪明的使者》一课，学习了一些生字，下面我找几个同学测试一下掌握的怎样？出示课件中设计的题：
学生写后显示答案，然后评价。
二、分析课文：
（一）出示绘画，介绍绘画、引出课文、介绍背景：
下面我们来看一幅画，这幅画就是吐蕃使者禄东赞见唐朝皇帝的情景。上节课我们说了，本篇课文是一篇写事的文章，这类文章一般具备哪些要素？（学生回答、板书或出示）六要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）。看第一段，回答问题：该段交代的时间、地点、人物、事件分别是什么？（学生回答、板书或出示）
时间：唐朝时（背景介绍）
地点：长安
人物：禄东赞、皇帝（唐太宗李世民）
事件：禄东赞到长安为松赞干布求婚
唐朝时，
松赞干布(松赞是名字，干布则是尊号，其意为“深沉莫测”)非常欣赏唐朝的富庶与繁荣。唐贞观八年（634），遣使赴唐沟通关系。松赞干布几次派人向唐朝请婚也未能如愿，便决定用武力通婚，于贞观十二年(638年)爆发了唐蕃松州之战。公元638年秋，松赞干布率吐蕃大军攻击唐朝的松州，太宗遣将回，<为唐高祖李渊的堂侄>
唐太宗崇尚“一桩婚姻就相当于10万雄兵。”16岁的文成公主知书达理，朴素大方，主动应征做24岁的松赞干布的夫人。相传，禄东赞到时正遇来
???中国历史上，有不少以公主或宗室女下嫁番邦国王和亲的事例，就其态势而言不外乎两种情况：一种是国力衰弱，以和亲委曲求全，以结好番邦；另一种则是国力强盛，威震四海，以和亲安抚边远之邦，有赐婚的意味。前者是持卑微之姿，利用女性的美貌和柔媚，来缓和战场上的冲突；后者却是宣展大国之姿，用亲戚关系来笼络感化疆外边邦。唐太宗时期文成公主远嫁吐蕃，就是后一种和亲情况的典范。
公元641年，24岁的文成公主在江夏王李道宗的护送下，动身到吐蕃去。松赞干布亲自从逻些赶到柏海迎接。松赞干布和文成公主在那里举行了隆重的婚礼。文成公主在吐蕃生活了40年，她为汉藏两族人民的友好联系和发展藏族经济文化作出了贡献。直到现在，在西藏的大昭寺和布达拉宫还供奉着松赞干布和文成公主的塑像。
（二）分析课文：
了解了这个故事发生的背景，我们来学习这个历史故事。首先，我们思考一下，课文按什么顺序来叙述这件事的？（学生回答、板书或出示）明确：时间顺序，即起因、经过和结果。那么故事的起因是什么呢？（学生回答、板书或出示）明确：求婚者多，比赛智慧赐婚。
知道了故事的起因，下面我们来看故事的经过，在本文中，皇帝出了几道难题？分别是什么难题？难在哪里？常规的方法好解决吗？禄东赞是如何解决这些难题的？妙在哪里？请用最简短的话给各段命个小标题？（表附于后）
（三）为什么说使者是聪明的？你有何认识？智慧是从哪里来的？
明确：因为他能成功的解决难题。
从禄东赞身上我们可以看出他有以下优点：1、善于思考，能灵活的去解决问题；2、生活经验丰富，能灵活运用到处理问题中；3、善于借助外物的帮助。
他的优点值得我们同学们学习借鉴，并应用到学习和生活中，以提高自己的能力。
（四）写作借鉴：
结合表格给同学们点一下记事类作文的一般写法。
三、作业：
做与本课有关的习题。
把这个故事讲给你熟悉的或喜欢的人听；
事件 难题 难点 别人表现 禄东赞表现（妙在哪里） 小标题 起因 求婚者多，比赛智慧 求婚赛智 经过 在百匹马驹和百匹母马中，一一分出母子 1、马多；2、毛色相同不一定是母子。 弄错了 全分出来。
利用马驹饥饿寻母的本性 饿马驹认母 分辨木棍的根与稍 1、两头粗细相等；2、两头轻重差距细微 答不出来 指了出来。
利用浮力能测出轻重细微差别 系木辨本末 用丝线穿过曲的玉石洞眼 1、丝线细软；2、孔道弯曲。 穿不过去 穿了过去。
利用蚂蚁喜欢甜味、身体细小，把丝线带过细眼 诱蚁穿丝线 结果 使臣聪明，赞普更聪明，答应公主嫁到吐蕃 允女嫁吐蕃
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