绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com教学目标1、经历探索2、5的倍数的特征的过程，理解2、5倍数的特
征，能判断一个数是2或5的倍数。2、知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或偶数。在观察、猜测和
讨论过程中，提高探究问题的能力。2的倍数2的倍数的特征个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除
能被2整除的数是偶数,不能被2整除的数是奇数。
73、56、84、233、140、555、600奇数
偶数5的倍数5的倍数的特征个位上是0或者5的数，都能被5整除2、5倍
数的公共特征整数个位上是0，就是2、5的共同倍数28、35、40、55、10
、84、95、78、53、902的倍数5的倍数1009
9989796959493929190898887868584838281807978
77767574737271706968676665646362616059585756
5554535251504948474645444342414039383736353
4333231302928272625242322212019181716151413
12111098765432110099989796959493929190898
8878685848382818079787776757473727170696867
66656463626160595857565554535251504948474645
4443424140393837363534333231302928272625242
322212019181716151413121110987654321 |
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