周邦彦（1057—1121），字美成，号清真居士，钱塘人。少年时落拓不羁，二十四岁时入太学读书，后来当过一些地方官和校书郎等职。他精通音律、
善作词，其作品善铺叙而含蓄，富丽精细，格律精严。漂泊的孤独和憔悴失意，是周邦彦词的情感基调。咏物也是周词的主要题材。周邦彦是继
苏轼之后北宋中后期词坛领袖，他不同于苏轼追求创作自由，注重抒情言志，而是强调精心勾画，法度井然，注重词境的开拓。周邦彦开宗立派，
是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词人。周邦彦的词以富艳精工著称，但这首《苏幕遮》“清水出芙蓉，天然去雕饰”，清新自然，是清真
词中少数的例外。此词作于神宗元丰六年（1083）至哲宗元祐元年（1086）之间，当时周邦彦久客京师，从入都到为太学生到任太学正，
处于人生上升阶段。苏幕遮燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举
。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。译文细焚沉香（名贵香料），来消除
夏天闷热潮湿的暑气。鸟雀鸣叫呼唤着晴天（旧有鸟鸣可占雨之说），拂晓时分我偷偷听它们在屋檐下的“言语”。荷叶上初出的阳光晒干了隔夜的
雨，水面清润圆正，荷叶迎着晨风，每一片都挺出水面。（看到这风景）我想到遥远的故乡，何日才能回去啊？我家本在吴越一带（今钱塘），长
久地客居长安。五月，故乡的我小时候的伙伴是否在想我，划着小船，我的梦中来到了荷花塘（词中指杭州西湖）。词的上片写景，描绘了哪些景
物？这些景物构成了一幅怎样的图画？答题步骤：（1）描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描
述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。（2）概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如
孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，主要是准确地体现景物的特点和情调。（3）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光
答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。古代描写荷花的部分诗句：意象荷花1、以荷花喻高洁的
品格。2、以荷花喻女子姣好的容貌或纯洁无瑕的爱情。3、以荷花喻美好的人生理想。今夜廊州月，闺中只独看。遥
怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？词人先写了自己长期羁留他乡，不忍登高望乡之情，接着就从
乡思而设想到故乡的爱人一定同样地盼望自己回家：她经常站在临江的妆楼上痴痴地望着远处的归舟，几次三番地误认为这些船上就载着她心上的人
从远方归来。词人通过这种对面写来的表现手法，为怀念家乡创造了一个生动的形象，表达了隐藏在自己内心深处的思念。情景关系
燎香消暑---沉闷鸟雀呼晴---欢快风荷摇曳---欣喜
伤愁---羁旅他乡
怅然---梦回荷塘
此词通过回忆、想
象、联想，以荷贯穿，既细致传神地写景状物，又颇有诗意地表现思乡之情。全词语言自然明丽，淡雅素洁，别具一格，词境清新而爽朗。
举头望明月，低头思故乡。未老莫还
乡，还乡须断肠少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰露从今夜白，月是故乡明独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲李白《静
夜思》：王维《九月九日忆山东兄弟》：贺知章《回乡偶书》：韦庄《菩萨蛮》：杜甫《月夜忆舍弟》：思考下列诗歌中思乡的句子
乡愁(余光中)小时侯?乡愁是一枚小小的邮票?我在这头
?母亲在那头?后来啊?乡愁是一方矮矮的坟墓?我在外头?母亲在里头?长大后?乡愁是一张窄窄的船
票?我在这头?新娘在那头?而现在?乡愁是一弯浅浅的海峡?我在这头?大陆在那头?夜色茫茫罩四周
天边新月如钩回忆往事恍如梦重寻梦境何处求人隔千里路悠悠未曾遥问心已愁请明月代问候思念的人儿泪常流沉香
袅袅、鸟雀欢叫、初阳照荷、宿雨新干、风荷出水诗歌鉴赏--分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描
绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来
构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。夏日一个连场阴雨过后的早晨，屋内，沉香正散发着淡
淡的香味（嗅觉），驱散了潮湿闷热的暑气。天放晴了，鸟儿在屋檐下欢快地叫着，吱吱喳喳，异常可爱（听觉）。屋外，太阳初升，明丽的阳光照
在荷塘里翠绿的荷叶上，荷叶上残留的雨滴晶莹剔透，渐渐被蒸干。放眼望去，清平的水面上挺立着一枝枝清新润泽的荷叶，在微风吹拂下，婀娜摇
曳，微微颤动（视觉）。整幅画面清新自然，从容淡雅。它一扫作者连日来的烦闷心绪，不由地勾起了词人对
的思念之情。江南故乡王国维认为这首词中“水面清圆，一一风荷举”两句，真能得荷之神理者”
（《人间词话》），你如何理解王国维的这个评价？提示：可抓住该句中最富表现力的个别字词，结合诗句具体分析。特色：翠绿、
饱满、清新润泽、亭亭玉立、错落有致。首先，这两句词有一种简约的构图美。水面是水平的，“清圆”的荷叶以及荷叶上的雨滴是圆的，而亭亭
玉立的荷茎又是垂直的。这种几何图形般的简约造型，让读者过目不忘。其次，这两句词炼字功夫了得。“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏
密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖。“风”字把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻摆的姿态不动声色地勾勒出来。“举”字最为人称道，把
荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现得淋漓尽致。“风”造成左右摇摆的力，“举”代表向上的力，荷在风中“举”，具有动感，尤见精神。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——【晓出净慈送林子方】杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——【小池】杨万里予独
爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，可远观而不可亵玩焉。——【爱莲说】周敦颐碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿
水，密叶罗青烟。——【古风（其二十六）】李白上阕写景，整体格调活泼，诵读时候要有一种欢快之感。同时又要读出词人情绪的变化。“
燎沉香，消溽暑”情绪烦闷，声音低沉，语速稍慢。“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”转为欢快，声音清脆，节奏加快，情绪饱满。“叶
上初阳”三句视野开阔，境界清远，诵读时语势要连贯，中音中速，“风荷举”要重读。诵读提示：讨论、探究：诗人抒情的方式有什么特别的
地方？词的下片抒什么情？怀乡之情。从故乡的朋友(渔郎)对自己的想念来写思乡之情。“五月渔郎相忆否”——设问（用设问
反写不知旧友是否忆我，不仅把自己对故乡、对朋友的思念之情表达得更细腻真切，而且使得不落俗套的意境又进一层——王国维赞之曰：“诗中
老杜，非先生不可”（王国维《清真先生遗事》））诗人杜甫在至德元载被安史叛军所羁押，囚于长安，这年八月，他写了一首思乡名作：五律《
月夜》。今夜在鄜州的上空有一轮皎洁的明月，我在这看明月，妻子一定一个人在闺房中独自望月：希望相公快点回来！幼小的儿女却还不懂
得思念远在长安的父亲，只是东瞧瞧，西瞧瞧看着天上圆圆的东西：真好看，像一轮白玉盘。香雾沾湿了妻子的秀发，清冽的月光辉映着她雪白
的双臂。什么时候才能和她一起倚着窗帷，仰望明月，让月光照干我们彼此的泪痕呢！我不禁流下了眼泪，滴在了妻子的心中!杜甫在《月
夜》中，呈现的正是他妻子独守闺房，望月思亲的形象。然而，读罢此诗，我们却不禁会想，写此诗时，诗人身在囹圄，他怎么可能看见家中妻子含
泪对月的情景呢？可以推断，诗人完全是站到了妻子的立场上，代妻子设想，在这样一个明月之夜，她将会怎样来思念丈夫。全诗只是诗人的一种幻
觉，是虚拟而非实事。此即所谓“心已驰神到彼，诗从对面飞来”。诗人不直说自己眼下的囚禁的痛苦，却代妻子设想她的悲伤，真使人觉得情深诗
亦深。第三联通过妻子独自看月的形象描写，进一步表现“忆长安”。雾湿云鬟，月寒玉臂。望月愈久而忆念愈深，甚至会担心她的丈夫是否还活
着，怎能不热泪盈眶？而这，又完全是作者想象中的情景。当想到妻子忧心忡忡，夜深不寐的时候，自己也不免伤心落泪。两地看月而各有泪痕，这
就不能不激起结束这种痛苦生活的希望；于是以表现希望的诗句作结：“何时倚虚幌，双照泪痕干？”“双照”而泪痕始干，则“独看”而泪痕不干
，也就意在言外了。借助想象，抒写妻子对自己的思念，也写出自己对妻子的思念。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹
，何事苦淹留？想佳人，妆楼凝望，误几回，天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁！
(柳永《八声甘州》）诵读提示：下阕格调轻柔，如梦如幻。“故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅”四句要放慢语速，以喃喃自语的感觉诵读出来。“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦”要充满深情，突出梦幻的感觉。讨论：这首词上片写景，下片抒情，段落极其分明，但是情景之间关联密切，想想两者之间有什么关系，联系两片之间感情的是哪个意象？风荷见景生情上片写景，情因景异，富于变化。︸下片抒情，情因景生，思乡情稠。联系上下片的情感纽带是什么?是怎样联系起来的呢？ |
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