7上第1课祖国境内的远古居民 元谋人、北京人识记七上P2—4 远古居民 发现地点 距今时间 生活技能 进化阶段 元谋人 云南省元谋县 距今约170万年 会制造工具，打制石器，会使用天然火 晚期猿人 北京人 北京周口店 距今约70万-20万年 我国境内已知的最早人类是元谋人，我国历史最早可以上溯到170万年前。
会不会制造工具是人和动物的根本区别。 7上第2课原始的农耕生活 河姆渡遗址、半坡遗址识记七上P7—9 原始居民 时间 位置 农业 使用磨制石器 其他能力 河姆渡的原始农耕 距今约7千年 浙江省余姚市，位于长江流域 种植水稻（我国是世界上最早种植水稻的国家） 住干栏式房屋，定居生活。挖掘水井，饲养家畜，制造陶器，制作玉器、乐器。 半坡原始居民的生活 距今约五六千年 陕西省西安市，位于黄河流域 半坡居民种植粟。种植蔬菜。我国是世界上最早种植粟的国家。 建造房屋（半地穴式）；会制造彩陶，刻画符号：早期文字的雏形；会纺线、织布、制衣，打猎捕鱼，饲养猪狗。 7上第3课华夏之祖 炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说识记七上P12—15 炎帝、黄帝：距今约四五千年。是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，他们被尊为华夏之祖，（炎黄部落联盟—→华夏族—→汉族—→中华民族），中国人自称炎黄子孙。后人将众多古代发明归结于黄帝，他被尊为“人文初祖”。
尧、舜和禹是黄帝之后我国黄河流域杰出的部落联盟首领。
部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧，推选舜为继承人，结束该制度的是禹。
约公元前2070年，禹建立夏朝，夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等），是我国历史上第一个王朝。我国原始社会结束了，奴隶社会开始了。 7上第4课夏、商、西周的兴亡 王位世袭制替代禅让制识记七上P20 禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 夏朝、商朝、西周三代的更替识记七上P20—23 朝代 兴亡时间 都城（黄河流域） 建立者、亡国者 夏 约前2070~约前1600年 阳城 禹——桀 商 约前1600~前1046年 盘庚迁殷后，稳定在殷 汤——纣 西周 前1046~前771年 镐，又称镐京 武王——幽王 西周的分封制识记七上P24 分封的目的：巩固统治
分封制包括两方面的内容：①天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
分封的作用（意义）：开发了边远地区，加强了统治（巩固了西周的统治），使西周成为一个强盛的国家。 7上第5课
灿烂的青铜文明 司母戊鼎识记七上P26 商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。
商朝司母戊鼎是世界现存最大的青铜器，它雄伟端庄，充分体现了青铜冶铸技术水平，是商朝青铜器典型代表。 7上第6课春秋战国的纷争 春秋争霸识记七上P30—32 东周分为春秋和战国两个时期。春秋：公元前770年至公元前476年。
春秋争霸的原因：王权衰落，周王统治出现严重危机，一些诸侯国强大起来，为了争夺更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争。
著名霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王、越王勾践等，其中齐桓公是春秋时期第一个霸主。（齐桓公：尊王攘夷；晋文公：退避三舍；勾践：卧薪尝胆）
影响：给社会带来种种灾难；在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。 战国七雄识记七上P33—34 战国：公元前475年至公元前221年，我国封建社会形成时期。
战争目的：兼并和统一
战国著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（公元前260年，“纸上谈兵”，赵军大败，东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻）
七国方位：韩赵魏（南北中）、楚燕齐（南北中）、秦（西）
（方位与秦灭六国顺序：南北中、南北中，尽归西） 7上第7课大变革的时代 都江堰识记七上P37 战国时期，秦国蜀郡太守李冰，在岷江（长江的支流）中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。都江堰修建后，获得“天府之国”美称的是成都平原（四川）。 商鞅变法识记理解应用七上P38—39 变法开始时间：公元前356年
目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。
内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权（触及了旧贵族的利益，遭到他们的反对）。③建立县制，由国君直接派官吏治理。
影响：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。经过变法，封建制度逐步建立起来，为以后兼并六国，统一中国，打下了坚实基础。
启示：《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？
一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。守旧贵族的反对，商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功。因为经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 7上第8课中华文化的勃兴（一） 甲骨文、金文识记七上P41 商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始。
商周的青铜器上铸刻（两种方法）的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。金文比甲骨文规范。甲骨文和金文为后人研究商周历史留下了可靠的文字记载和宝贵资料。
●中国文字出现的先后顺序①甲骨文②金文③小篆④隶书⑤草书楷书行书 7上第9课中华文化的勃兴（二） 孔子识记七上P46—47 春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。
他是大思想家，提出“仁”的学说，主张“爱人”、“为政以德”。
他是大教育家，他创办私学，广收门徒，主张“因材施教”、“温故而知新”等。
由孔子的弟子整理的《论语》，记载了孔子的言论。
影响：孔子的学说后来成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。 “百家争鸣”中的主要派别及代表人物。识记七上P48—49 学派 人物 时期 著作 思想内容 儒家 孔子 春秋
晚期 《论语》
弟子整理 政治：“仁”、“爱人”、“为政以德”。
教育：因材施教、谦虚好学、温故知新。 道家 老子 春秋
晚期 《道德经》
战国时整理 一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。 儒家 孟子 战国 / 春秋无义战，反对一切战争；“仁政”治国、轻徭薄赋；主张保持自然资源可持续利用。 道家 庄子 战国 / 顺其自然、“无为而治” 墨家 墨子 战国 / “兼爱”：希望人们互助互爱。
“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。 法家 韩非 战国
末期 / 主张改革；提倡法治；
提出建立君主专制中央集权的封建国家。 兵家 孙武 春秋
晚期 《孙子兵法》 “知己知彼，百战不殆”
世界上最早兵书 7上第10课“秦王扫六合” 秦的统一识记理解七上P56 秦完成统一的时间：公元前221年。统一者：秦王嬴政。
国家性质：我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳，开国皇帝：秦始皇嬴政。
意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，有利于人民安居乐业和社会经济文化交流与发展，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。 秦朝巩固统治的措施识记七上P57—59 1．秦始皇为了巩固统治创立了封建专制主义的中央集权制度（政治上）：
①创立皇帝制度，皇帝至高无上，总揽全国一切军政大权；
②完备中央官制，中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；
③在地方上推行郡县制度，分天下为36郡。
2．巩固统一的措施：
①（经济上）统一货币（圆形方孔钱）、度量衡；
②（文化上）统一文字（小篆）；
③（思想上）加强思想控制，焚书坑儒；
④（军事上）北筑长城，抵御匈奴；南凿灵渠，开发南疆。
3．秦始皇巩固统一的措施，有利于多民族国家的统一，有利于各地区各民族经济、文化的交流，对多民族国家的巩固起到了积极作用，对后世影响深远。
4．秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北到长城一带，南达南海。 秦长城识记七上P59 秦长城：西起临洮，东到辽东，蜿蜒万余里。蒙恬负责修筑。目的：为了抵抗匈奴，巩固北部边防。它是中国古代文明的象征，也是古代世界的伟大工程之一。
（●明长城，东起鸭绿江，西至嘉峪关，六千余公里） 秦始皇的历史作用识记理解应用 积极作用：秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国（最为突出的贡献），结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。
消极作用：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
●秦始皇评价：我国历史上很有作为的君主（史实）；但也有残暴的一面（史实）；总体功大于过。 7上第11课“伐无道，诛暴秦” 陈胜、吴广起义识记七上62—64 原因：繁重的徭役；沉重的赋税；残酷的刑法；焚书坑儒。
公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。他们失败后项羽、刘邦继续反秦斗争。
意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 7上第12课大一统的汉朝 汉武帝的大一统识记七上P68—69 （政治上）接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。汉武帝还找借口，一次削去半数的侯国。解决王国问题，加强了中央集权，实现了政治上的大一统。
（思想上）为巩固中央集权，汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建统治的正统思想。
（文化上）汉武帝还大力推行儒家教育，在长安兴办太学。
汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期。 7上第13课两汉经济的发展 汉武帝加强集权的经济措施识记七上P74 （经济上）汉武帝时将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，抑制了大商人牟取暴利，大大增强了中央的财政收入，实现了经济上的大一统。7上第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战 卫青、霍去病破匈奴识记理解七上P78—79 （军事上）汉武帝时，国力强盛，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了和地区。年，此后，匈奴部分匈奴人开始迁。时，入朝请求和亲，宫女自前往。7上第15课汉通西域和丝绸之路 张骞通西域识记七上P82—83 （民族关系上）西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域，公元前138年，张骞第一次出使西域。公元前119年，张骞第二次出使西域，汉朝和西域的交往从此日趋频繁。公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖。 丝绸之路识记理解七上P83—84 （对外关系上）丝绸之路，中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
通过丝绸之路，中国的凿井、冶铁等技术传到西方；中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜、良种马，罗马的毛织品，玻璃，以及印度的佛教等传入中国。
汉武帝以后，西汉还开辟了海上丝绸之路。
意义：丝绸之路促进了东西方经济文化的交流，是一条友谊之路、和平之路、文明之路。 评价汉武帝识记理解应用 汉武帝---是我国古代历史上一位具有雄才大略的封建皇帝。
积极作用：①汉武帝颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力；②把地方的盐铁经营权和铸币权收归中央，统一发行五铢钱，增加了国家财政收入；③接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想（学说）成为封建统治的正统思想。④在长安创办太学，这是我国古代的最高学府⑤派卫青、霍去病击败匈奴，使匈奴从此不能再与西汉抗衡⑥派张骞出使西域，密切了和西域的关系。开通了丝绸之路。
汉武帝在位的五十多年里，出现了大一统局面，西汉进入鼎盛时期。
消极作用：“罢黜百家，独尊儒术”不利于多样性文化的发展；好大喜功，对匈奴的战争，虽然使匈奴再不能与西汉抗衡，但巨额的军费，增加老百姓的负担。 7上第16课昌盛的秦汉文化（一） 造纸术的发明和蔡伦改进造纸术识记理解七上P87 造纸术发明以前，古埃及人将字写在纸草上，古代欧洲人将字写在羊皮纸上。
目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期，是用麻做的纸。
东汉时期宦官蔡伦改进了造纸术，后人把用他的方法造出的纸叫做“蔡侯纸”。
意义：造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。 《九章算术》识记七上P88 成书于东汉的数学名著《九章算术》，总结了春秋战国到东汉时期的数学成就，涉及到现代初等数学中的算术、代数和几何的大部分内容，其中的某些内容在当时具有世界先进水平。 华佗、张仲景和《伤寒杂病论》识记七上P89 东汉华佗（神医）最早制成了“麻沸散”。编了医学体操“五禽戏”。
东汉张仲景（医圣）写的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。 7上第17课昌盛的秦汉文化（二） 佛教的传入、道教的兴起识记七上P92—93 世界三大宗教：基督教、佛教和伊斯兰教。
佛教：①西汉末年（公元前1世纪末）佛教传入我国中原地区（张骞通西域后，佛教沿丝绸之路逐步传到中国）；②东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺（洛阳）。③教义：人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。
道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一是张陵（道教徒尊称他为张天师）。道教尊老子为教主，称他为“太上老君”。 司马迁和《史记》识记七上P94 司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。
《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。
鲁迅对《史记》的评价：史家之绝唱，无韵之《离骚》。
史学成就：①是我国第一部纪传体通史；②成为后世纪传体史书的典范。
文学成就：文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。 秦始皇兵马俑识记七上P95 秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是轰动世界的秦始皇陵兵马俑。秦始皇陵兵马俑坑在陕西西安临潼，兵马俑是世界艺术宝库中的璀璨明珠。 7上第18课三国鼎立 官渡之战、赤壁之战识记七上P103—104 官渡之战 赤壁之战 背景 东汉末年军阀混战，曹操和袁绍成为北方地区两大军阀 曹操基本上统一了北方，想统一全国；南方刘备、孙权势力有所发展。 经过
结果 公元200年，曹操采纳谋士的计策，火烧袁绍粮草，以少胜多，大败袁军。 公元208年，曹操率二十多万大军南下，孙刘联军五万人马在长江沿岸的赤壁一带和曹军对峙，周瑜指挥联军火烧赤壁，大败曹军。 意义 为曹操统一北方奠定基础。 孙刘联军以少胜多，奠定了三国鼎立的基础。 三国鼎立的形成识记七上P105 220年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。
221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。
222年，孙权称王，国号吴，后定都建业（今南京）。三国鼎立的局面形成。 7上第19课江南地区的开发 江南的开发识记理解七上P111—112 江南地区开发的时间：六朝时期（东吴、东晋、宋、齐、梁、陈）
江南经济发展的原因：①江南地区雨量充沛、气候较热、土地肥沃，具有发展农业的优越条件；②南迁人口，带来了劳动力和先进的生产技术；③江南战争较少，社会秩序比较安定；④南北方劳动人民的辛勤劳动；⑤统治者的重视。
影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。 7上第20课北方民族大融合 北魏孝文帝的改革识记理解七上P115 背景：黄河流域的各族人民长期生活在一起，日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势。
主要措施包括：①迁都洛阳，以更好地学习和接受汉族先进的文化；②学汉语；③穿汉服；④用汉姓；⑤与汉族联姻；⑥采用汉族的官制、律令；⑦学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国。
影响：孝文帝改革既适应了民族大融合的趋势，又促进促进了民族的融合，他的改革从政治制度、社会生活和文化等领域比较全面地反映民族大融合的趋势，深化和巩固了民族大融合的成果。 7上第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一） 祖冲之和圆周率识记七上P118 南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点后第7位数字，也就是3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近一千年。 贾思勰和《齐民要术》识记七上P119 北朝的贾思勰是我国历史上著名农学家。他写的《齐民要术》，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。 郦道元和《水经注》识记七上P120 北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家。他写的《水经注》，是一部综合性的地理学专著。全书以注录水道系统为纲，详细地介绍了江河流经地区的山川、城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。 7上第22课承上启下的魏晋南北朝文化（二） 王羲之与《兰亭序》识记七上P122 东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。
东晋的王羲之（书圣），集书法之大成，其字或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。 顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》识记七上P123 魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，他的代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。 云冈石窟和龙门石窟识记七上P124 为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是著名的两大石窟。其中的雕像继承了秦汉以来造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术（外来文化）的优点。
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