导学案设计
科目 化学 年级 九年级 设计人 ?姜先吉 课题 课题1生活中常见的盐（第一课时） 课时 第1课时 设计时间 4月8日 学
习
目
标 了解氯化钠、碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠等盐在日常生活中的主要用途；
2、掌握碳酸根离子的检验方法；
3、学会粗盐提纯的操作方法 重点 实验探究方案的设计及实验探究。 难点 掌握生活中常见盐的名称及俗名 环节及时间分配 学习内容 自主
学习 自主学习：
1、日常生活中所说的盐通常指，化学中常见的盐是指
、、、。
2、将下列物质的化学式按要求填在横线上。（1）氯化钠（2）高锰酸钾（3）碳酸钙（4）碳酸氢钠（5）亚硝酸钠（6）碳酸钠
可用来配置生理盐水的是；可用来做补钙剂物质的是；
用于造纸和制洗涤剂的物质是；有毒的盐是；
焙制糕点所用的发酵粉中的主要成分是；
溶液呈紫色，常用于配置消毒液的物质是；
3、在过滤得操作中，我们常说要注意“一贴、二低、三靠”，分别是：一贴；
二低
；
三靠
。
粗盐提纯的实验中使用玻璃棒的四种用途分别是：
一是；
二是；
三是；
四是； 合作
探究 1、生活中常见的盐有哪些?
2、食盐有哪些用途？
3、粗盐提纯的操作步骤是
4、在溶解、过滤、蒸发中都用到了玻璃棒,它们的作用分别是什么?
5、如何检验CO32-？
精讲
点拨 侯德榜：介绍侯德榜先生的事迹（投影）???纯碱工业始创于18世纪，在很长一段时间内制碱技术把持在英、法、德、美等西方发达国家手中。1921年正在美国留学的侯德榜先生为了发展我国的民族工业，应爱国实业家范旭东先生之邀毅然回国，潜心研究制碱技术，成功地摸索和改进了西方的制碱方法，发明了将制碱
与制氨结合起来的联合制碱法（又称侯氏制碱法）。侯德榜为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献。?提问：这节课你学到了哪些东西？?你还有什么问题呢？?
教师帮助启发学生解决问题。 学案
整理 一、氯化钠?
1.氯化钠的用途?用途广泛，食盐的妙用?
2.氯化钠的生理作用?
3.氯化钠的分布?自然界中的海水、盐湖、盐井、盐矿中蕴藏有大量的氯化钠。?
4.食盐的制取?海水晒盐?工业制取食盐?
5.盐与食盐??食盐不等于盐，食盐是一种物质，而盐是一类物质，食盐是盐的一种。?
二、碳酸钙的用途?1.大量用于建筑业?2.石笋和钟乳石的形成?
三、碳酸根离子和碳酸氢根离子的检验?
取样品于试管中，加入适量稀盐酸，如果生成气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则此为碳酸
盐，该物质中含有碳酸根或者碳酸氢根离子。?
四、碳酸钠和碳酸氢钠的用途?1.碳酸钠和碳酸氢钠的用途?2.侯德榜先生的事迹 达标
检测 1、下列物质的名称、俗名与化学式相同的是（）
A.氯化钠食盐NaCl2B.碳酸氢钠纯碱NaHCO3
C.氢氧化钙熟石灰CaOD.氢氧化钠火碱NaOH
2、下列常见盐在生产、生活中的用途不合理的是（）
A．用亚硝酸钠腌制食品B．用硫酸铜精炼铜
C．用纯碱消耗面粉发酵生成的酸D．用食盐生产烧碱
3、下列生活中常见物质的主要成分，属于盐的是（）
A.醋B.生石灰C.纯碱D.烧碱
4、下列物质中，全部是盐类的是（）
A.食盐、高锰酸钾、苏打、干冰
B.硫酸铜、纯碱、碳铵、亚硝酸钠
C.碳酸钙、烧碱、碳酸钠、食盐
D.氯化钡、硫酸、熟石灰、过氧化氢
5、鉴别碳酸盐常用的试剂是（）
A.硝酸银溶液B.盐酸和澄清的石灰水
C.氯化钡溶液D.氢氧化钠溶液
6、粗盐中含有较多的杂质，小林按照课本“活动与探究”的要求做粗盐提纯实验。
⑴仪器B的名称是 ，在实验中用得最多的仪器是 ，它在各步操作中的作用分别是、、。
⑵称量食盐应放在仪器A的 盘，蒸发时防止液滴飞溅的操作是 。
⑶“活动与探究”中，操作步骤有：①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发，正确的操作顺序为（填序号）。
⑷小林通过正确的计算发现，所得实验结果对与该粗盐的实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因：
。
7、请从中选择适当的物质填空A．B．氧气C．氢气．．．．H．被称为理想的“绿色能源”是填字母；常用于金属除锈的是常用净水剂是常用；常用于治疗胃酸过多的 ?
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