泽城学校青少年思想道德建设
实施方案
为进一步加强和改进全校青少年思想道德教育工作，提高新形势下青少年思想道德教育工作的质量和水平，特制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《爱国主义教育实施纲要》，结合我校工作实际，以培养青少年的基本道德观念、良好的学习生活习惯和社会责任感为宗旨；以学校德育教学改革、少先队建设、开展读书活动和道德实践活动等为主要内容；以实践基本道德规范为着力点，坚持重在建设、以人为本和“三贴近”的原则，从基础工作做起，从具体事情抓起，整章建制、规范行为，形式多样、生动活泼，广泛参与、入心入脑，引导广大青少年努力提高思想道德素质，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、活动安排
(一)加强学校思想道德教育工作
(1)小学德育教学要从最基本的礼仪礼节、社会生活常识和良好文明行为习惯的养成为主要内容，做好打基础的工作。
(2)中学德育教学要以社会公德、遵纪守法、“五爱”为主要内容，引导他们提高思想觉悟，逐步树立“三观”。
（二）、大力开展以“五讲五做”为主题的道德教育实践活动。具体安排八项活动。
（1）广泛开展“五个一”活动，即各中小学校每年要组织祭扫一次烈士墓，参观一次爱国主义教育基地，进行一次文艺演出，组织一次运动会，参加一次公益性活动，使学生在实践中得到锻炼、陶冶和提高。
（2）广泛深入开展爱国主义读书教育活动。加强好书推荐、好书点评、好书导读等方面的工作，引导广大青少年多读文学经典名著，多看文艺经典名品。要把读书活动与各有关方面组织开展的主题教育活动、丰富多彩的各种团队活动结合起来，使读书活动的主题更加突出，内容更加鲜活，形式更加新颖，真正为广大青少年喜闻乐见。
（3）组织中小学生开展“八大习惯”实践活动，重在培养良好习惯的养成。
三、保障条件
1、着眼青少年身心发展的特点和成长过程的序次，搞好新《中小学学生守则》和《中小学生日常行为规范》实施工作，规范学生言行，要体现不同年龄段学生的特点。
2、开展丰富多彩的青少年文化体育活动。充分发挥阅览室、微机室、实验室等专业教育的功能，安排好青少年学生的课外活动和校园文化生活，节假日期间要全天开放，提高校内各种活动场所或相关设施的利用率。
四、组织领导
组长：王文书
成员：赵亮张建东各班主任 |
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