29、数星星的孩子
年级：二年级主备人：景志红日期：2011年6月5日
教学目标：
1、流利地朗读课文，认识14个生字，学会8个生字。
2、启发学生质疑，并联系自己的体验学习课文。
3、发展学生的想像力，培养学生刻苦钻研的学习精神。
教学重点：在理解课文内容的基础上，学习张衡刻苦钻研、持之以恒的精神，培养学生仔细观察事物的习惯。
教学难点：天文知识
教具准备：挂图、生字卡片
教学过程。
一、揭示课题
晴朗的夜晚，天空中有许许多多亮晶晶的星星，你们有谁数过星星吗?天上的星星数得清吗?在1900年以前，有个像你们这么大的孩子，特别喜欢数星星，他从小热爱天文，长大成了著名的天文学家，他就是我国汉朝的张衡(板书课题并教学多音字“数”。)
二、读通全文
1.教师范读全文。要求学生注意每字的读音。
2.学生轻声练读，把课文读通顺、读正确。
思考：(1)全文有几个自然段?(2)写了一件什么事?3.讨论。边读边想，自己练说，同桌互说，全班讨论。
三、学习生字。
1.引导自学。自学前4个生字：数、院、颗、闪,并画出由这4个生字组成的词语：数星星、院子、一颗、一闪。
2.检查。用卡片读生字和词语，指名个人读、齐读。分析、记忆字形，训练学生用学过的熟字、偏旁和部件分析、记忆字形。查字组词，教写生字。
四、学习第一自然段。
1.指名读。
2.看第一幅图
思考：(1)图上画的谁和谁?(2)他们正在干什么?(3)是什么时间?(4)从人物服装上看是什么时候的事?
3.轻声自读并思考：
(1)晚上满天的星星是什么样的?画出描写星星多的句子来。比较课后作业第3题(1)中的两个句子有什么不同。(2)张衡是怎样数星星的?表示张衡动作的词有哪些?画出来。
4.朗读训练。
(1)轻声自读。要求读得正确、流利、有感情。
(2)范读。(3)照老师的样子人人练读。(4)指名读。
五、课堂练习。
1.用卡片指读4个生字、4个词语。
2.抄写第一自然段。
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