三农实践服务队支教小课堂—记可爱的孩子
7月11号，是三农实践服务队第三天支教。通过两天的接触，队员已经和小朋友建立了良好的师生关系，课堂也随之越来越活跃。
自然科学课堂上，老师问空气中都含有什么气体，一群孩子们首先想到的是氧气，在老师的潺潺诱导下，他们先后又说出几个气体，中间参杂着几声“废气”“煤气”，他们太活跃了，声音盖过了老师，小老师巧妙的把问题拉回课堂，谁知，当老师提到空气中的“氢气”时，一个孩子自信的嚷道，那空气中一定有重气了！面对这群天真可爱的孩子们，小老师不能发脾气，首先夸奖了那个孩子超常的想象力，然后，由他解释为什么会说空气里有重气呢，最后，以科学的方法让孩子重新树立正确的自然观。
基地的孩子们，他们的思想是最为朴实自然的，他们尚未受到世俗观念的影响，他们看问题，简单明了，不会复杂化。例如在数学课堂上，提到一辆跑车，5个小时加油一次，有个大胆的男孩很不明白的举手问道：为什么一定要5个小时啊，万一车子没油了，怎么办？是的，孩子们想问题，即简单又“复杂”。他们要的是联系生活，从生活中，获得感觉。这在另一方面也要求老师要掌握一定的讲学技巧，当然自身广博的知识储备也是必不可缺的。
孩子，是祖国的花朵。三寸讲台，虽是老师的舞台，更是孩子们健康快乐成长的平台。 |
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