做好您开车的领路人
近年来，随着人民生活水平的提高和汽车工业的进步，汽车正在迅速走进寻常百姓的家庭，驾驶汽车已成为人们生活的普遍需求。与此同时，作为与交通安全密切相关的服务行业，驾驶培训学校随之不断增多，越来越多的汽车驾驶员也都投身到汽车教练员队伍当中来，而我，也非常荣幸的成为其中一员。
一个驾驶培训单位，能否培养出合格的汽车驾驶人才，其关键在于教练员。一个学员能不能把驾驶技术学好,除了自身的努力以外,还必须要得到教练员的认真指导。然而，汽车教练员不单单是一项仅动动口，动动手的简单传教，而是一项集知识、技术与经验为一体的综合性的教学行为。从教以来，我本着认真负责的态度，以高度负责的社会责任感，严格按照机动车驾驶培训教学大纲，认真且公平地对待每一位学员，从严施教，因材施教，帮助一批又一批优秀学员顺利拿到机动车驾驶证。具体来讲，主要有以下心得：
一、转变角色，从“驾驶员”到“教练员”。进入驾校之前，驾驶机动车都是以“自我”为中心，自我操作，能够做到随心所欲，而现在不但要一切服务于教学、服务于学员，而且还要指导他人操作，更要在机动车掌握在他人之手的情况下管好安全。因此，进入驾校后，我便迅速转变角色，自觉学习《机动车驾驶员培训管理规定》、《道路交通安全法》、《道路运输条例》等法律法规，树立高度的社会责任感，在教学过程中牢记生命无价，不断总结经验，不断借鉴同事们的先进做法，成功完成由“驾驶员”到“教练员”的转变，并充分发挥教练员理应起到的作用，文明教学，理性行车，确保安全。
二、以身作则，充分发扬高尚的职业道德品质。作为一名驾驶员教练，我深深感受到教练员不仅是讲授驾驶技能的老师，更应当是造就学员灵魂的工程师。教练员的职责绝不仅仅是对学员驾驶操作技术的培养，更重要的是传授给学员安全行车知识和处置交通情况的能力。因此，在日常教学中，我身先士卒，兢兢业业教授学员驾驶技术的同时，也不断培养学员的安全意识和遵章守法意识，不断增强学员的社会责任感，引导学员树立“安全第一、珍爱生命”的行车理念，不断提醒学员一定要养成良好的驾驶习惯，最终能够独立安全驾驶车辆。
三、营造氛围，因材施教，助推学员圆满完成驾驶学习。任教以来，单位分配给我的每一批学员人数都比较多，班次类别也较为丰富，从精英班到暑假班，从班到班，从原阳（实质性的内容请教练自行添加），截止目前，共计班次，教授学员人次。学员多，年龄层次复杂，社会角色不一，个性差异也比较大，我本着以人为本的教学宗旨，一方面创新服务意识，积极和学员沟通交流，做到上车是师徒，下车是朋友，让学员在轻松友好的环境氛围中学习训练；另一方面不断更新教学手段，在兼顾学员共性的同时因材施教，例如XXX，性格急躁，容易急于求成，也容易养成一些不良驾驶习惯，针对这种情况，我始终保持耐心，多次谈心，一遍一遍不厌其烦地纠正他的错误，直到其培养出正确的习惯和方法；再如XXX，性格内向，不善与人沟通，对此，我以鼓励为主，让她不要害怕在练习时犯的错误，要在犯错中成长，不断提高驾驶水平；还有一些学员因工作或家庭情况，不能保证充足的学习课时，我便放弃许多休息时间，利用午休和其他时间单独进行教练，保证了每个学员都能按时进行考试，圆满完成驾驶学习，准时领取驾驶执照。
此外，车辆是非常关键的教学工具，我在工作中爱车护车，积极搞好车辆的日常维护和保养工作，保持车容整洁，技术状况良好，并组织学员学习必学科目外还对车辆常见故障的诊断、排除和车辆的例行保养作业进行实践指导。
随着我国汽车工业的高速发展和新技术在汽车领域的大量运用，要求我们教练员不断掌握新型车辆驾驶、维护、保养以及管理的新知识和新的教学理念，以此来推动教学工作的规范化，合理化。在今后的工作中，我将继续坚持学习业务知识，提高解决教学疑难问题和车辆故障的能力，切实贯彻各项交通安全法律法规，努力提高教学水平，立足本职工作，爱岗敬业。工作上服从领导的安排，教学中和教员同事团结协作，认真带好每期学员，高质量的完成驾驶培训教学任务，为驾校的发展贡献自己的全部力量。
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