长歌行汉乐府探究新知：一：读古诗1、请同学们自由读古诗，扫清生字障碍。认读生字并组词：
葵晞焜2、师范读，生画节奏，体会感情。诗的节奏：
青青／园／中葵，朝露／待／日晞。阳春／布／德泽，万物／生／光辉。常恐／秋节／至，焜黄／华叶／衰。百川／东／到海，何时／复／西
归。少壮／不／努力，老大／徒／伤悲。二：小组合作，讨论、交流，理解诗意。三：汇报交流，总结诗意，用不同方式诵读诗和诗意。
同学们真是学习古诗的良才！长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，
万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。诗意：园子里长着青翠、茂盛的
蔬菜，待到太阳一出，便晒干了菜叶子上的露水。温暖的春天散布恩惠，大自然的一切都在呈现出一派欣欣向荣的景象。常常担心秋天的到来，
到那时花卉草木都衰败枯黄。无数的江河滚滚奔向大海，什么时候才会再向西流？年轻时不努力奋发，等到年老力衰就只能白白地悲伤。巩固
延伸:1、比赛背古诗，看谁背的既快又准确。2、回顾整首诗，思考:a、整首诗中那一句最重要？b
、这句诗是什么意思？c、从这句诗中你明白了什么道理?d、这句诗在全诗中的作用是什么？延
伸:交流课前收集、整理的有关“惜时”的名言或诗句。板书：长歌行
汉代乐府民歌少壮不努力老大徒伤悲（人生短暂，少壮当努力）探究新知： |
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