八年级英语下册教学计划
王芬
一、教学目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关话题的陈述并能参与讨论。能运用适当的阅读策略阅读供七至八年级学生阅读的简单读物。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
二、教材分析
人教版八年级八年级英语下册全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时Unit1-Unit4及Unit6-Unit9后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。其中Unit4、Unit9是本册的难点。
三、学情分析
学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，少部分英语基础好的优秀学生，能认真学习、主动思考，能及时反馈学习情况。另一部分同学英语基础较差，学习态度懒散，不愿学，不想学。大部分学生属于中间层次，学习情况不理想。总的来说，学生在英语学习上所存在的问题主要表现在:(1)听、说、读、写等方面的基本技能未掌握，音标和单词的拼读没有掌握好；(2)单词量掌握较少；（3）上课时精力不集中；（4）学生自觉性差；（5）学生在情感态度,学习策略方面还存在问题。
四、教改措施
1.认真专研教材，确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2.要求学生课前预习、课中认真学习、课后巩固复习并按时完成作业。
3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。
5.注重个别辅导，培优补差。
6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
五、教学进度安排
学生报名第一周
Unit1第二周---第三周
Unit2第四周---第五周
Unit3第六周---第七周
Unit4第八周---第九周
Unit5第十周
Reviewandmid-test第十一周
Unit6第十二周---第十三周
Unit7第十四周---第十五周
Unit8第十六周---第十七周
Unit9第十八周---第十九周
Unit10第二十周
Reviewandfinal-test第二十一周
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