促进单元作品集的展示
如果你计划让三个以上的人对你的单元作品集提供评价建议，在配套光盘的Module_10/Activity2文件夹中也存放着展示反馈表，可供学员使用。
即使所有的学员都尚未完成自己的单元作品集，这种反馈过程也是非常重要和有价值的。
让学员在他们打印出的单元计划旁做一些笔记，以标明哪些部分自己尚未完成，它们的具体位置等。
提醒学员：“你正在帮助其他的学科教师获得成功。”
既要重视内容又要重视技术。
要求学员在提出反馈意见时，既应谈到自己认为有效的或喜欢的方面，也应提出改善建议。
注意评论栏，学员可以从中获得最有建设性意义的帮助。
完成单元作品集展示活动有方式有以下几种：
分小组：将学生们分成小组，每个小组4至5个人，给每个学生20分钟的时间在小组内展示他们的作品，然后再给他们每个人5分钟，以便小组中的其他成员给予文字反馈。
轮流观看：一半学生坐在自己的计算机旁不动，另一半学生则在教室里走动着观看其他学友（坐着的学友）的作品并给出反馈。然后两组学生调换再来一次。每组用时可在1小时左右，最后再留下1个小时，进行全班范围内的讨论。
全班共享：每个学员都利用投影仪向全班展示自己的作品。
结对共享：利用结对卡片，进行结对共享。每30分钟一轮，大概可进行4次（也就是说，学生可以与其他的4名学友共享作品），然后利用剩下的时间在全班范围内进行讨论。
外部评价：邀请其他教育者参加展示会，并让这些“忠实而挑剔的朋友”评价学员的单元作品集。
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