六年语文下册导学案
课题 家当 设计人 翟辉 课型 综合课 课时 1 设计时间 2014年6月2日 学习目标 认识两个生字，加强古诗文的朗读训练，提高朗读水平。
掌握文言文实词的含义，产生学习文言文的兴趣。
把握文章主旨，理解文中说明的道理。
学习重点
掌握文言文实词的含义，产生学习文言文的兴趣。
学习难点 1、激发学生学习文言文的兴趣，加强对古诗文的朗读训练，提高学生的朗读水平。
2、把握文章主旨，理解文中说明的道理。
教学1''
二、检查
复习5''
三、新课20''
四、巩固
练习15''
五、布置
作业4''
检查预习情况。
1、指名朗读课文，师生评议，注意读准字音，读得通顺流利。
2、汇报查找资料情况，了解作者及写作背景。
3、检查学生对重点词语的预习情况。
学生自读课文，结合注释或工具书试着翻译理解文言文。1、以小组为单位，互相交流自学心得体会，互相答疑解惑，发表自己的观点和看法。
2、讨论对重点词语的理解，讨论对文中主人公的评价，交流读完本文后的心得体会。
生个别读、同桌互读、小组读、齐读等，加深对课文内容的理解。
摘抄文中好词佳句。
互相交流 板书设计
家当
丈夫“喜”空想空想致富
妻子“怒”狭隘蛋打梦灭 教学反思
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