第五单元百分数
百分数和分数、小数的互化
本课要点
1、使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把分数、小数化成百分数或把百分数化成分数、小数。
2、在计算、比较，分析、探索百分数和分数、小数互化的规律的过程中，发展学生的抽象概括能力。
3、通过探索百分数和分数、小数互化的规律，激发学生的数学探索意识。
同步训练
把下面的百分数写成小数
10%=（）
20%=（）
30%=（）
40%=（）
50%=（）
60%=（）
70%=（）
80%=（）
90%=（）
85%=（）
95%=（）
78%=（）
课后连贯训练
一．填空。
1．把小数化成百分数，只要小数点（），同时在后面添上（）；把百分数化成小数，只要把百分号（），同时小数点（）。
2．把下列小数化成百分数。
0.23＝（）0.7＝（）1.03＝（）
0.09＝（）0.917=（）7.038＝（）
13.4＝（）2.4＝（）0.014=（）
0.0625=（）1.01=（）0.008=（）
3．把下列百分数化成小数。
38％＝（）73％＝（）82.5％＝（）
230％＝（）0.9％＝（）115％＝（）0.75％＝（）8.5％＝（）
45％＝（）19％＝（）75％（）19％（）
4．在括号里填＞，＜，＝。
117％（）1.173.4（）34％0.4（）４％75％（）0.75
23.4％（）0.270.25（）25％1.25（）12.5％62.5％（）0.625
5．把下列各数按从大到小的顺序排列。
（1）62.5%625%62.56.25%
（2）25%2.5%12%0.442.5
6．有一个数是由2个一和8个百分之一组成的，把这个数写成小数是()，写成分数是()，写成百分数是()。
7．40.5%读作（），百分之零点七写作（）。
二．判断题
1．把7吨化肥平均分成100份，每份是7％吨。()
2．12后面添上一个“％”得到的数，就是原数缩小100倍。()
3．把百分数化成小数只要去掉百分号。（）
4．把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位。（）
5．小数比百分数大。（）
三．选择。
1．在5的后面添上一个百分号，这个数就了（）。
①缩小10倍②缩小100倍③缩小1000倍
2．把7%后面的百分号去掉，这个数（）。
①大小不变②扩大100倍③扩大100％
3．0.4和４％相比（）。
①0.4＞４％②0.4＝４％③0.4＜４％
四．计算。
70%－0.35=100%－72%=
81%÷9=95%－40%=
3.5%+35%=100÷20%=
25%+25=2+20%=
100%－45%=55%－35%=
校本试题资源库长岗中学（2012——2013学年度）——a——6——SX——5.2
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