回顾《凤仙花的一生》课后实践及内容提示：1.同学们回家后自己完成实验，并做好观察记录，认真填好实验记录表。2.有条件的同学，可以给绿豆
发芽过程中的各个变化进行拍照，当个小小科学家，尝试撰写研究报告。提示：1.实验记录的时间最好以小时为单位进行观察，比如几小时
后发生了什么变化，大家要及时做记录，记录表上以天为单位进行记录，每天观察种子的变化；2.种子的变化可以从胀大、破皮、出现根芽、长
出叶等几方面观察记录。1、种子发芽实验（一）点此播放动画视频播种后13天（出土）=>出土后一周（长出真叶）=>
出土后一个月（子叶变黄、脱落）=>出土后两个月（开花结果）植物的一生是从种子发芽开始的点此播放动画视频猜猜看：图片展示
的是哪些种子？绿豆白云豆花生蚕豆黄豆黑豆讨论：种子发芽需要哪些条件？点此播放动画视频讨论：
1、绿豆种子发芽需要哪些条件？2、土壤、阳光、水、温度、空气等这些条件是不是都需要呢？“绿豆种子发芽与水关系”的实
验设计提出的问题：推测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆发芽必须要有水吗？
绿豆发芽必须要有水。温度、空气、各三粒大小相同的种子水的有无在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，让一组种子得到水，
保持湿润，叫实验组;让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。提出的问题：推测：两个组相同的条件：
两个组不相同的条件：实验方法：绿豆发芽必须要有土吗？绿豆发芽必须要有土温度、空气、水、各三粒大小相同的种子土的有无一个
容器里加土，并用勺子弄平，将种子放土上。（实验组）另一个容器里加纸巾，将种子放在纸巾上。（对照组）在两个容器内洒上等量的水。“绿
豆种子发芽与土壤关系”的实验设计对比实验——让一个条件发生变化提出的问题：推测：两个组相同的条件
：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆发芽必须要有阳光吗？绿豆发芽必须要有阳光温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。
阳光的有无在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器放光亮处，一个放暗处（可以参照书上P6在一个
容器上罩透明的塑料杯，在另一个容器上罩不透明的塑料杯）“绿豆发芽与阳光关系”的实验设计提出的问题：推测：
两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆发芽必须要有适宜的温度吗？绿豆发芽必须要有适宜的温度水、空气、各
三粒大小相同的种子等。温度的不同在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器放室温下，一个放冰箱中
注意：保持纸巾的湿润“绿豆发芽与温度关系”的实验设计提出的问题：推测：两个组相同的条件：两个组不相
同的条件：实验的方法：绿豆发芽必须要有充足的空气吗？绿豆发芽必须要有充足的空气温度、水、各三粒大小相同的种子等。空气的量
的多和少在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器置于空气中（实验组）将另一个容器放密封袋中（对
照组）“绿豆发芽与空气关系”的实验设计对比实验——让一个条件发生改变注意：1、将对照组和实验组进行编号，便于以后的
比较、观察和记录2.每个盒内至少要两粒种子，因为一颗种子带有偶然性，科学实验要严谨点此播放动画视频月日
月日月日?月日?对照组实验组种子的变化日期?种子发芽和
的关系实验记录表实验开始时间：班组：姓名：点此播放动画视频 |
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