山城街道中心小学“学、查、纠”活动计划
为了进一步贯彻实施区教育局20—2014学年度教育工作会议及关于开展“学、查、纠”活动，进一步强化教学管理的精神，围绕提高教学质量这一工作中心，进一步强化教学管理制度和各项教学常规的落实，确保“学、查、纠”活动顺利开展，尽快实现“严、细、实、恒”的管理目标。特制订本实施方案。
、目标任务
（一）优化教学管理，提高管理层次。进一步健全和完善教学管理体制，逐步建立健全科学、规范、高效的教学管理机制，使我的保教管理队伍素质、管理水平和管理效益有大幅度提高。
（二）规范教学行为，提高教学效益。进一步规范、细化，使各项教学常规得到进一步落实，教师的教学行为更加规范、高效，教学效率和效益大幅度提高。
（三）进一步增强教师的学习意识和职业意识，促使广大教师不断反思自己的教学实践，提高教学技艺，培养和造就一批专业化和研究型教师。
????、时间和步骤安排
“学、查、纠”活动具体分四个阶段进行：
第一阶段：学习发动（20年月）。
1、召开全体教职工大会，传达《关于开展“学、查、纠”活动，进一步强化教学管理的指导意见》文件精神及《开展保教管理学、查、纠活动的实施方案》，统一思想，提高认识。
2、召开开展“学、查、纠”活动动员会，深入进行思想发动，端正态度，明确任务，为强化教学管理制度和各项教学常规的落实，实现“严、细、实、恒”的管理目标奠定扎实的思想基础。
3、以班组为单位，开展“三学”专题讨论。围绕提高保教质量这一工作中心为主要内容，组织学习现代教育教学理论，更新教学观念，树立新的教学观和质量观；学习各项教育教学规范；学习先进单位的典型经验和身边优秀教师的有效做法。
第二阶段：剖析查摆（20年）。
1、根据自身实际，通过学习、参观，进行实地调查、现场听课、资料收集等手段，深入学习和剖析他们先进、成功经验；
2、对照科学的理论和规范，以及的典型经验，进行自我分析和反思，查找自身在常规保教和管理中存在的漏洞与不足，深入分析成因，确定需要整改的共性问题和改进目标。
3、是要广泛征求家长、及教职工对本单位的意见。
4、是实事求是写出自查报告，找准抓住“三查”中存在的主要问题。
第三阶段：整改和提高阶段（20年月）
整改方面：
一要研究查摆的主要问题，逐条制定整改措施；
二要建立健全保教常规规章制度，该公示的要公示，该承诺的要承诺；
三要落实整改措施，解决工作态度、教学质量、管理水平存在的主要问题。
提高方面：
1、根据评议反馈情况，召开专门会议，认真分析存在的问题，提出整改意见，对整改内容具体分解，将责任到人，一项一项抓落实，以巩固前期工作的成果。
2、召开全体教职工会议，通报有关评议情况，总结前阶段工作情况，提出下一步工作意见。
第四阶段：自查、自评阶段（20年月）
1、立足内容，全面自查。在学习教育、提高认识、统一思想、征求意见的基础上，党员、干部、教师都要按照要求，对照教学管理“学、查、纠”活动的主要内容，作一次认真反思和自我分析，写出书面材料。
2、面向基层，征求意见。分别召开教职工、家长代表、教研组长参加的座谈会，沟通信息，交流情况，征询意见和建议。
3、狠抓落实，强化管理，建立长效机制。切实加强教师队伍建设，强化“三学”，并进行测试检查学习情况；抓好制度化建设，规范教学程序，转变职能，理顺关系，建立和运行新的机制，实现“严、细、实、恒”的管理目标。
、具体措施
（一）加强培训，进一步完善了教师学习制度。
一是学习制度。充分利用政治、业务学习时间、园本培训时间组织教师进行“三学”。组织广大教师阅读《教育》、《先进的教育教学经验，做出相应的学习笔记及教学论文、反思。二是外出学习制度，学校想方设法，给教师们争取一切外出学习交流的机会，学习先进单位的典型经验和优秀教师的有效做法，取人之长，补己之短，最终“为我所用”提高自己的水平。要求外出学习的教师要根据学习内容进行专项汇报，以报告的形式或以示范课的形式把学习的精髓和心得展示给全体老师，实现优秀资源共享。以达到相互促进、相互提高、资源共享的目的，使教师们提高自身教科研水平及反思能力。
（二）严格教学管理，规范教学行为，在“细、实”上下功夫
一是进一步加强了教学常规管理。学校修订完善了有关教学常规管理的规章制度，新修订的规章制度重视“以人为本”的管理策略，努力做好教学思想、教学环节、教学事务、教学质量的管理，充分调动广大教职工的工作热情和工作干劲；重视发挥教导处、年级组、班主任、教研组长和在教学常规管理中的作用，认真抓了备课、上课、一日活动等环节的指导和管理，切实把教学常规的各项要求落到了实处。同时还加强教学工作的计划性和周密性，确保教学工作的有序开展和高效达成，使每一项工作有布置、有检查、有记载，把各项工作程序化、规范化，提高管理效率。
二是认真贯彻落实课程理念，加强课程改革。为促幼儿素质全面提高，面向一切孩子，做到人人发展；面向幼儿一切，做到全面发展，面向幼儿的一生，为一生发展打好基础。因此，全面落实三个法规。
三是重视幼儿养成教育。落实幼儿一日常规教育、文明礼貌教育、卫生教育等养成教育。
（三）加大督查、考核力度，促进保教质量稳步提高。
无论是一日活动，还是备课都必须有一套强有力的督查、考核的管理措施跟上去。这样才能保证教学质量的提高。我园成立由分管的督查考核小组，确定了督查考核的步骤。第一步，示范引路。由各学科备课组长、教研组长带头上好示范课。第二步，整体推进。第三步巩固提高。在教学管理的过程中，不断发现问题，不断总结提高。
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