人教版九年级语文上册文言文知识汇总

人教版九年级语文上册文言文知识汇总

（一）《陈涉世家》梳理1.文学常识。本文选自《史记》，作者是司马迁，文学家、史学家，鲁迅赞誉它是：史家之绝唱，无韵之离骚。2．重点词义梳理。辍耕之垄上之：到往苟富贵苟：如果若为佣耕若：你会天大雨会：适逢度已失期度：估计等死等：同样楚人怜之怜：爱戴诚以吾众诈自称诚：果真诈：假称卜者知其指意指意：意图固以怪之矣固：本来又间令吴广间：暗中并杀两尉并：一起敬受命敬：愿意从民欲也欲：愿望为坛而盟盟：盟誓徇蕲以东徇：攻占比至陈比：等到皆来会计事会计：集会商量将军身被坚执锐身：亲自皆刑其长吏刑：惩罚3.通假字梳理。发闾左適戍渔阳適通谪，强迫为天下唱唱通倡，倡导，首发固以怪之矣以通已，已经身被坚执锐被通披，穿着4.一词多义梳理。次陈胜吴广皆次当行编次吴广之次所旁丛祠中临时驻扎数扶苏以数谏故屡次卒数万人数：几书乃丹书帛“陈胜王”写，动词得鱼腹中书字条，动词5.古今异义梳理。亡今亡亦死，举大计亦死古义：逃跑今义：死亡间又间令吴广之次所旁丛祠中古义：暗地里今义：中间往往卒中往往语古义：到处今义：常常6．词类活用梳理。陈胜王王：名作动，当王置人所罾鱼腹中罾：名作动，用网捕将军身被坚执锐坚、锐：形容词作名词，分别指铁甲和武器尉果笞广笞：名词作动词，用鞭、杖或竹板打7.句子翻译梳理。1、陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。陈涉年轻年轻时，曾经同别人一道被雇佣耕地，（有一次他）停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹恨了好久。2、嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！(唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢?)3、今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？（现在逃走也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？）4、天下苦秦久矣。天下老百姓苦于秦（的统治）很久了。5、扶苏以数谏故，上使外将兵。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。6、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。现在如果把我们的人假托是公子扶苏、项燕的部下，向天下人倡导，应当（有）很多响应的人7、此教我先威众耳这是教我们先威服众人罢了。8、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。第二天，戍卒中到处谈论，都在指指点点地看着陈胜9、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。即使仅能免于斩刑，可是守卫边境而死的人一定也占十分之六七。10、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！况且大丈夫不死便罢，死就要干出大名声啊，王侯将相难道是天生的贵种吗？11、数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。几天后，（陈胜）下令召集三老、豪杰一起来集会商议大事。12、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦将军亲自披着坚固的盔甲，手拿着锐利的武器，讨伐无道的昏君，消灭暴虐的秦王8.课文内容梳理。陈胜、吴广发动起义的直接原因与根本原因各是什么？直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。根本原因：天下苦秦久矣。陈胜、吴广为发动起义作了哪些准备？丹书“陈胜王”于帛，置人所罾鱼腹中。（鱼腹藏书）吴广夜之次所旁丛祠中，用篝火装作“鬼火”，学狐狸的叫声大叫“大楚兴，陈胜王”（篝火狐鸣）陈胜吴广提出了什么口号？口号：诈自称公子扶苏、项燕从文中你可以看出陈胜是一个怎样的人？答：看出陈胜具有非凡的胆识和过人的机智，有准确的判断力，有卓越的组织领导才能。（二）《唐雎不辱使命》梳理1.文学常识梳理。本文选自《__战国策_》，是西汉末年_刘向__根据战国史书整理编辑。2.重点词义梳理。唐雎不辱使命辱：辱没、辜负大王加惠__加惠：给予恩惠虽然，受地于__虽然：即使这样安陵君因使唐雎使于秦因：于是就__使：派遣使：出使请广于君_广：扩充而君逆寡人者_逆：违背岂直五百里哉__岂：难道直：只是秦王怫然怒__怫然：盛怒的样子亦免冠徒跣__徒跣：光着脚以头抢地耳抢：撞休祲降于天_休祲：吉凶的征兆与臣而将四矣__与：连上、加上秦王色挠_挠：屈服长跪而谢之曰___谢：道歉寡人谕矣___谕：明白徒以有先生也_徒：只是以：因为3.通假字梳理。故不错意也错，通“措”,放置_仓鹰击于殿上___仓_通“苍”，青灰色4.古今异义梳理。易寡人欲以五百里之地易安陵__交换易如反掌__容易徒徒以有先生也_只是名师出高徒_徒弟5.一词多义梳理。也安陵君不听寡人，何也表疑问语气__,相当于“呢_”此庸夫之怒也，非士之怒也表判断语气_哉虽千里不敢易也，岂直五百里哉表疑问语气__,相当于“呢”技亦录怪矣哉表感叹语气__,相当于“呀”6.句子翻译梳理。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅只有五百里的土地呢？”1、大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易！承蒙大王给予恩惠，用（贵国的）大面积的土地来换（敝国）小面积的土地，很好；虽然这样，我从先王那里继承了这块土地，（我）愿意意始终守住它，不局限性拿它来交换。2、以君为长者，故不错意也。把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。3今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？如今我拿十倍的土地（来交换安陵），扩大他的领土，然而，安陵君违背我的意见，（这）不是小看我吗？4、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？即使拿一千晨土地，也不敢交换，难道只（换）面积为五百里的（土地）吗？5、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。老百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。6此三子者，皆布衣之士也，情怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。这三个人，都是普通老百姓中最有胆识的人啊。（他们）心里的愤怒还没有迸发出来，上天就降下征兆。再加上我，将成为四个人了。7、若士必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下缟素，今日是也。如果有能力有胆识的人（被逼得）一定要发怒，（那么现在立刻）倒下两具尸体，五步之内淌满鲜血，天下的人将会因此而穿上丧服，今天的情况就是样。7．课文内容梳理。分别说说秦王和唐雎是怎样的一个人。唐雎：机智、勇敢、不畏强暴、敢于斗争善于斗争的有胆有识的谋臣秦王：骄横狂暴，阴险狡诈，也有虚伪、色厉内荏的一面你能说出“公亦尝闻天子之怒乎”与“此三子者……与臣而将四矣”隐含之意吗？答：我要是发怒了，我就会发兵攻打安陵国如果我发怒了，我会像前三个刺客一样，与你同归于尽不辱使命的外交人才多矣，你能讲讲它们的故事吗？人物如：完璧归赵的蔺相如、舌战群儒的诸葛亮、出使楚国的晏子。能简略概括其主要事迹便可（三）《隆中对》梳理1.文学常识梳理。本文选自《_三国志》，记载三国时期__魏__、_蜀___、__吴__三国的历史。作者_陈寿____，晋朝安汉人，_史学家。隆中，地名，在现在湖北_襄樊___。2.重点词义梳理。好为《梁父吟》__为：唱时人莫之许许：承认、同意谓为信然__信然：确实这样先主器之__器：器重、重视此人可就见__就见：到那里拜访宜枉驾顾之___顾：拜访先主遂诣亮_诣：拜访凡三往__凡：总共因屏人曰___屏：屏退遂用猖蹶猖蹶：失败然志犹未已已：止君谓计将安出谓：认为安：怎么然操遂能克绍__克：战胜非惟天时_非惟：不只是抑亦人谋也__抑亦：而且也挟天子而令诸候__挟：挟持令：号令此诚不可与争锋___诚：确实为援不可图___援：外援图：夺取、谋取此殆天所以资将军__殆：大概资：资助、给予刘璋暗弱__暗弱：昏庸懦弱而不知存恤___存恤：爱抚、爱惜将军既帝室之胄__胄：后代信义著于四海__著：闻名_将军身率__身：亲自3.通假字梳理。欲信大义于天下_信通伸，伸张自董卓已来____已通以4.一词多义梳理。信谓为信然_确实_欲信大义于天下___伸张见此人可就见_拜见_凡三往，乃见___见面_因因屏人曰__于是高祖因之以成帝业_凭借于欲信大义于天下___向身率益州之众出于秦川__到之将军宜枉驾顾之___他孤之有孔明_结构助词_今操已拥有百万之众_的辍耕之垄上__到、往5．词类活用梳理。于是与亮情好日密日：一天天，外结好孙权，内修政理内：对外外：对内敢不箪食壶浆以迎将军者乎箪：用箪盛饭壶：用壶盛浆6.句子翻译梳理。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。翻译：现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他较量将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？翻译：将军您亲自带领益州的部分出发到秦川，百姓谁敢不用箪盛饭、用壶盛浆来欢迎您呢？7.课文内容梳理。诸葛亮从哪几个方面给刘备分析了当前的形势？答：曹操占据北方，“此诚不可与争锋”；孙权“此可以为援而不可图也”；,指出荆、益二州在战略上的重要地位和夺取的可能性。诸葛亮为刘备提出了怎样的战略方针？答：西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。诸葛亮对策的核心是哪两条？其中最重要的是什么？你怎样看待这一策略？答：（1）人谋（2）恤民其中最重要的是人谋。（当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才。）诸葛亮替刘备策划的最终目标是什么？答：“成霸业”“兴汉室”。（或：霸业可成，汉室可兴）（四）《出师表》梳理1.文学常识梳理。本文作者是________，这篇文章是他写给________的一封信。表是古代向帝王________的一种文体。答：诸葛亮后主（刘禅）陈情言事2.重点词义梳理。危急存亡之秋秋：时刻诚宜开张圣听诚：确实宜：应该以塞忠谏之路塞：阻塞陟罚臧否译：奖惩功过、好坏以昭陛下平明之理昭：显示、彰显悉以咨之悉：全、都咨：询问是以先帝简拔以遗陛下是以：因此简：选拔遗：给予裨补阙漏裨补：弥补猥自枉屈猥：辱没，降低身份遂许先帝以驱驰许：答应驱弛：奔走效劳临崩寄臣以大事也寄：托付夙夜忧叹夙：早恐托付不效效：成效庶竭驽钝译：用尽我平庸的才能祎允等之慢慢：怠慢以彰其咎彰：表明、显扬咎：过失咨诹善道译：询问（治国的）好道理3.通假字梳理。尔来二十有一年矣“有”通“又”必能裨补阙漏“阙”同“缺”，缺点先帝简拔以遗陛下“简”同“拣”，挑选、选拔4.一词多义梳理。遗以遗陛下给予先帝遗德遗留道中道崩殂道路咨诹善道方法论论其刑赏评判、判定每与臣论此事议论、谈论益有所广益好处斟酌损益增加、兴办效讨贼兴复之效任务不效则治臣之罪效果、成效于还于旧都到不懈于内在痛恨于桓灵也对5.古今异义梳理。先帝不以臣卑鄙古义：身份低微、见识短浅今义：品质败坏、低劣未尝不叹息痛恨古义：痛心遗憾今义：十分憎恨由是感激古义：感动、激动今义：感谢诚宜开张圣听古义：扩大今义：商店开始营业晓畅军事古义：精通、熟悉今义：流畅临表涕零古义：眼泪今义：鼻涕6．句子翻译梳理。苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。译：只想在乱世中苟全保全性命，并不谋求在诸侯中扬名做官。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。译：陛下也应当自己认真考虑，来询问（治国的）好方法，识别、采纳正确的意见。3、翻译重点句子：（1）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。（4）此悉贞良死节之臣，翻译：这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。（5）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。翻译：我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而答应为先帝奔走效力。（6）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。翻译：在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。（7）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。翻译：先帝知道我谨慎小心，所以先帝在临死的时候，把国家大事托付给我。（8）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：翻译：这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。（9）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，以告先帝在天之灵。（10）不宜妄自菲薄，引喻失义：不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊！7.课文理解梳理。《出师表》这篇文章中诸葛亮写到了哪些内容？答：在这篇文章中，诸葛亮向刘禅提出三条建议，劝说刘禅继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“光复汉室”的决心。诸葛亮向后主提出了哪几条建议？其中哪一条是最主要的？答：诸葛亮主要提出了三条建议：广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。“亲贤远佞”是三条建议的核心。因为“亲贤远佞”是前两条建议的思想基础，只有做到亲贤远，才能为忠谏之言开路，才能真正做到察纳雅言。你知道哪些关于诸葛亮的典故、成语、俗语、警句等？答：成语：三顾茅庐俗语：三个臭皮匠，顶一个诸葛亮典故：草船借箭，舌战群儒警句：志当存高远?

二、句子翻译

1、陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。

译：

2、嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！

译：

3、会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

译：

4、今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？

译：

5、天下苦秦久矣。译：。

6、扶苏以数谏故，上使外将兵。

译：

7、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

译：

8、此教我先威众耳。译：

9、固以怪之矣。译：

10、又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰

译：

11、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

译：

12、广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之

译：

13、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

译：

14、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

译：



15、为坛而盟，祭以尉首。译：

16、数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事

译：

17、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，译：

唐雎不辱使命

一、词语解释

1、不辱使命（）2、易安陵（）

3、安陵君其（）许寡人（）4、大王加惠（）

5、甚善（）6、虽然（），受地于先王

7、因（）使（）唐雎使（）于秦

8、弗敢易（）交换

9、故（）不错（）意也10、请广于君（）

11、逆寡人者（）12、轻（）寡人与（）

13、非若（）是（）也14、虽千里不敢易（）

15、岂（）直（）五百里哉16、怫然（）怒

17、公（）亦尝闻（）天子之怒乎

18、免冠（）徒跣（）19、以头抢（）地耳（）

20、庸夫（）之怒21、非士（）之怒

22、仓鹰“仓”通（）23、休（）祲（）降于天

24、缟素（）25、秦王色（）挠（）

26、长跪而谢之（）27、寡人谕（）矣

28、徒（）以有先生也

二、句子翻译

1、大王加惠，以大易小，甚善；

译：



2.虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易！

译：



3、安陵君因使唐雎使于秦。译：



4.、以君为长者，故不错意也。

译：



5、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

译：



6、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？



译：



7、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。



译：



8、此三子者，皆布衣之士也，情怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

译：



9、若士必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下缟素，今日是也。

译：



10、秦王色挠，长跪而谢之曰译：



11.夫专诸之刺王僚也，彗星袭月

译：



12.聂政之刺韩傀也，白虹贯日



译：



13.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上

译：



隆中对

一、词语解释

1、亮躬（）耕于2、好为《梁父吟》（）

3、隆中对（）4、时人莫之许也（）

5、惟（）博陵崔州平6、谓（）为信然（）

7、屯（）新野8、先主器之（）

9、谓（）先主曰10、此人可就（）见

11、不可屈（）致（）12、宜（）枉驾（）顾（）之

13、先主遂（）诣（）亮14、凡（）三往

15、因（）屏人（）曰16、汉室倾颓（）

17、孤不度（）德量（）力18、欲信（）大义

19、遂用（）猖獗（）20、然志犹（）未已（）

21、君谓计（）将安（）出（）22、自董卓已（）来

23、非惟（）天时，抑（）亦人谋也24、今操已（）拥百万之众

25、此诚（）不可与争锋26、此可以（）为援而不可图27、利（）尽（）南海28、此殆（）天所以资（）将军

29、民殷（）国富（）而不知存恤30、帝室之胄（）

31、总揽（）英雄32、外结好（）孙权

33、命一上将（）将（）荆州34、将军身（）率益州之众

35、于是与亮情好日（）密

二、句子翻译

1、时人莫之许也。译：

2、此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。译：

3、由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。译：

4、孤不度德量力。译：

5、然志犹未已，君谓计将安出？译：

6、曹操比于袁绍，则名微而众寡。译：

7、然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

译：

8、此殆天所以资将军，将军岂有意乎？

译：

9、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

译：

出师表

一、词语解释

1、崩殂()2此诚()危急存亡之秋()也

3、盖()追先帝殊遇()4、以光()先帝遗德

5、恢弘()志士之气6、陟罚臧()否()

7、以昭()陛下平明之理()8、是以()先帝简拔

9、以遗()陛下10、悉()以咨()之

11、亲()贤臣，远()小人12痛()恨()于桓灵也

13、躬()耕14、猥()自枉屈

15、卑鄙()16、由是感激()

17、遂许()先帝以驱驰()18.后值()倾覆

19、尔来()二十有()20、夙夜()忧叹

21、恐托付不效()22、深入不毛()

23、庶竭驽钝()24、托臣以讨贼兴复之效(

25、以彰()其咎()26攘除()奸凶

27、咨诹()善道28临表涕零()

29.察纳雅言()

二、句子翻译

1.今天下三分，益州疲弊，译：

2.此诚危急存亡之秋也译：

3.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，

译：

4、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。



译：

5、陟罚臧否，不宜异同。

译：

6、若有作奸犯科及为忠善者，家会有司论其刑赏。

译：

7、必能使行和睦，优劣得所。

译：

8、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

译：

9、由是感激，遂许先帝以驱驰。

译：

10、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

译：

11.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯译：

12先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中

译：

13.后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

译：

九年级语文（上）文言知识归纳复习

（一）、一词多义

1.数：

（1）数有功（）（2）卒数万人（）（3）珠可历历数也（）

2.乃：

（1）陈胜、吴广乃谋曰（）（2）当立者乃公子扶苏（）

（3）乃行卜（）（4）乃入据陈（）

3.然：

（1）然足下卜之鬼乎（）（2）吴广以为然（）

（3）秦王怫然怒（）（4）谓为信然（）

（5）若听茶声然（）

4.以：

（1）扶苏以数谏故（）（2）固以怪之矣（）

（3）以激怒其众（4）祭以尉首（）

（5）而君以五十里之地存者（6）以君为长者（）

（7）徒以有先生也（8）以塞忠谏之路也（）

（9）先帝不以臣卑鄙（）

5.之：

（1）辍耕之垄上（）（2）怅恨久之（）

（3）燕雀安知鸿鹄之志哉（）（4）然足下卜之鬼乎（）

（5）天子之怒，伏尸百万（）（6）愿终守之，弗敢易（）

（7）先主器之（）

（8）孤之有孔明，犹鱼之有水也（）

6.若：



（1）非若是也（）（2）若士必怒（）

（3）若为佣耕（）

7.岂：

（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉（）（2）将军岂愿见之乎（）

8.其：

（1）安陵君其许寡人（）（2）卜者知其旨意（）

（3）其真无马邪（）（4）百姓多闻其贤（）

９.为：

（1）好为《梁父吟》（）（2）谓为信然（）

（3）以弱为强者（）（4）贤能为之用（）

（5）此可以为援而不可图也（）

10.而：

（1）国险而民富（）（2）受地于先王而守之（）

（3）而其主不能守（）（4）长跪而谢之曰（）

11.于：

（1）安陵君因使唐雎使于秦（）（2）请广于君（）

（3）受地于先王而守之（）（4）仓鹰击于殿上（）

（5）休祲降于天（）（6）何至于此（）

（7）受任于败军之际（）（8）还于旧都（）

（二）词类活用

1．法皆斩（）2．天下苦秦久矣（）

3．乃丹书帛曰（）4．狐鸣呼曰（）

5．皆指目陈胜（）6．忿恚尉（）

（三）古今异义

1.夜篝火古：（）今：（）

2.卒中往往语古：（）今：（）

3.遂用猖蹶古：（）今：（）

4.未尝不叹息痛恨于桓、灵也古：（）今：（）

5.先帝不以臣卑鄙古：（）今：（）

6.由是感激，临表涕零古：（）今：（）

（四）通假字

1．发闾左適戍渔阳通（）2．为天下唱通（）

3．固以怪之矣通（）4．将军身被坚执锐通（）

5．故不错意也通（）6．仓鹰击于殿上通（）

7．欲信大义于天下通（）8．自董卓已来通（）