教内容 教
学
目
标 过程
? 顺序
? 教学内容练习手段 组织要求教学
? 运动量 教学目的 次数 时 ? 收
心
热
身
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一
? 1、体育委员整队，检查人数,并报告老师。
2、师生问好，教师宣布本课教学内容。3、安排见习 教法：
老师:讲解声音宏亮、清晰,语言亲切,注重成长。
学生:精神饱满，集合时做到快、静、齐。 ?
? 2分
? 加强纪律和安全教育，明确教学任务
? 二 徒手操：头部运动肩部运动腰部运动膝关节运动手踝关节运动 ?
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教法：
1.教师讲解示范,2.学生心身投入，努力思维，注意力高度集中。
? 4×8拍 8分
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音乐 让学生轻松愉快地活动肢体,提高兴奋性,达到准备活动的目的。 巩固提高 三 鱼跃前滚翻
1.复习以前学过的前滚翻动作,然后再过渡到鱼跃前滚翻，强调如何翻。
2.通过层次教学，抓住动作要点,提高动作质量，让学生在复习中既能享受乐趣，又能提高技术。 组织教法
教师：1.先让同学分组复习前滚翻的动作，纠正错误动作，提高要求诱导学生大胆尝试鱼跃前滚翻。
2.教师示范鱼跃前滚翻的动作及保护帮助的方法。
3.层次教学：设计两个项目，会的同学向更高的目标奋进——逐渐提高腾空的高度和远度，不会的同学继续练习鱼跃滚翻，当你觉得会的话则向更高的目标奋过。
学生:大胆超越自我,勇往直前,决不胆怯,向更高的目标奋进,尝试鱼跃前滚翻,同时要学会帮助别人 4—5 12分 提高同学的审美能力，培养同学勇敢向前的意志，培养同学的竞争意识和团结进取、乐于助人的精神。 培养创新 四
?4、两头起10个 组织教法：
教师:融入到学生中去,参与练习,并与学生共同探讨该怎么玩，努力构建新型的师生关系。
学生:根据爱好选择练习,展开想象,努力创新,敢于实践,养成一种自觉参加锻炼的习惯。? ?
18分 培养学生自主创新,与实践能力,自觉组织等多方面的能力，加深同学之间的友谊。 恢复身心
? 五
? 1、身体放松练习
2、对本次课堂进行总结
3、布置作业?
4、师生道再见 ?教师:引导学生展开想象鸟是怎么飞的,是怎么走的,让同学模仿“鸟”的动作。
学生：展开想象，极力模仿敢于表演。 ? 5分
音乐 培养学生空间想象能力恢复机体放松精神和肌肉。
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